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Flipped Classroom

Created on Sun Sep 17 2017 07:53:24 GMT+0000 (UTC)

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CONSIDERACIÓN 5 ,La disponibilidad de los contenidos les permite que, además del ordenador, lo puedan visualizar en tablets o móviles.,Los alumnos/as tienen que ser coscientes de que deben llegar al aula con los "deberes" hechos. Han de ver los contenidos... videos, presentaciones, etc...,by Juan Sanmartín,Consideraciones que debemos tener en cuenta a la hora de trabajar con la Metodología Flipped Classroom en Ciencia y Mates.,CONSIDERACIÓN 1,CONSIDERACIÓN 6,El Flipped Classroom traslada ciertas tareas del aprendizaje fuera del aula. Este trabajo es muy importante para el desarrollo posterior dentro del aula,www.juansanmartin.net,La visualización de los contenidos es fundamental para el desarrollo posterior del trabajo en el aula.,CONSIDERACIÓN 4,FUERA DEL AULA,Las Ciencias y las Matemáticas son materias evidentemente prácticas. La resolución de problemas, ejercicios o experiencias debe ser la base de un aprendizaje significativo. El profesor ha de estar volcado en el planteamiento de cuestiones y resolución de dudas.,CONSIDERACIÓN 2,DENTRO DEL AULA,Feed Back. Se puede realizar mediante cuestionarios (estilo Google forms) fuera del aula o con dispositivo fijos o móviles dentro del aula.,CONSIDERACIÓN 7,El uso adecuado de las Redes sociales en el intercambio educativo de experiencias enriquece.,CONSIDERACIÓN 8,Debemos favorecer el aprendizaje colaborativo, entre iguales, de nuestro alumnado. Siendo el docente un conductor de ese aprendizaje significativo. En la colaboración recordamos la CONSIDERACIÓN 6.,CONSIDERACIÓN 9,Flipped Classroom,Guía para Padres y Alumnos