cabinets de curiosités
celinelefevre37
Created on September 9, 2017
More creations to inspire you
SPRING HAS SPRUNG!
Presentation
THE OCEAN'S DEPTHS
Presentation
2021 TRENDING COLORS
Presentation
POLITICAL POLARIZATION
Presentation
VACCINES & IMMUNITY
Presentation
LETTERING PRESENTATION
Presentation
ARTICLES
Presentation
Transcript
Salons et cabinets de curiosités : premiers spectacles de vulgarisation scientifique- Atelier numérique- Festival des Rendez Vous de l'Histoire, Blois, octobre 2017Un exemple d'application pédagogique en classe de seconde : créer un cabinet de curiosité virtuel sur la Chine des Ming au XVIe dans le cadre d'un projet interdisciplinaire.
SECTION
Back to School
Objectifs : - Découvrir la civilisation Ming -Approfondir ses connaissances sur la Renaissance/les Grandes Découvertes -Rechercher et synthétiser des informations-Créer et produire du son-Manipuler des outils numériques de recherche et de création
Contexte : Séance d'Accompagnement Personnalisé en classe de seconde.
Disciplines concernées : Histoire, Chinois, Documentation, Lettres
SECTION
Les étapes du projet (4 heures)
Rechercher des informations sur des "curiosités sélectionnées"(AP de chinois- documentation)
Rédiger des notices explicatives pour chaque "curiosité"(AP de lettres)
Découvrir et comprendre ce qu'est un cabinet de curiosités (AP d'histoire)
A
B
C
Enregistrer les notices et les insérer sur chaque image grâce aux logiciels soundcloud et thinglink (AP d'histoire -documentation)
1ère étape : Définir et comprendre ce qu'est un cabinet de curisosité (AP d'histoire)
Etape 2 : Rechercher des informations sur des "curisosités selectionnées" (AP de chinois)
Etape 3 : Rédiger des notices explicatives pour chaque "curiosité"(AP de lettres-histoire)
- Synthétiser les informations prélevées- Rédiger la notice explicative sous la forme d'une chronique d'art. Chaque chronique doit être oralisée et doit durer moins de 2 minutes.-Apprendre à écrire de manière radiophonique-S'entrainer à l'oral à dire la chronique
Etape 4 : Enregistrer les notices et les insérer sur chaque image grâce aux logiciels soundcloud et thinglink (AP d'histoire -documentation)
-Au préalable, l'enseignant a déposé sur thinglink (un logiciel qui permet d'enrichir des images) les images représentant chaque "curiosité".-Les élèves enregistrent les bandes sons.-L'enseignant dépose chaque bande son sur un site qui permet de créer des adresses URL(logiciel soundcloud) . Les adresses url générées sont ensuite placées sur les images.-Les spectateurs cliquent ensuite sur chaque image et la bande son défile expliquant ainsi chaque objet.
Deux tutoriel
Deux tutoriels pour thinglink
Un tutoriel pour soundcloud
SECTION