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CECRL - Les niveaux

Created on Sat Aug 05 2017 20:32:50 GMT+0000 (UTC)

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Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues,CECRL interactif et téléchargeable,Niveau A1(Breakthrough), niveau introductif / de découverte,Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant – par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. – et peut répondre au même type de questions.Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.,Niveau A2(Waystage), Niveau intermédiaire ou de survie,Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.,B1(Threshold), Niveau seuil,Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situationsrencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple etcohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou uneidée. ,C1(Effective operational proficiency or advanced.), Niveau autonome,Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.,C2(Mastery or proficiency), Niveau Maîtrise,Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.,B2(Vantage), Niveau avancé / utilisateur indépendant,,Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'uneconversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer defaçon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer lesavantages et les inconvénients de différentes possibilités.,Produire à l'oral,Produire à l'oral,Produire à l'écrit,Produire à l'écrit,du concret vers l’abstrait, du familier vers l’inconnu, du simple vers le complexe