Mystère à l'abbaye

Mystère à l'Abbaye de Bourdonny-lès-quintetoux

Un précieux manuscrit a été volé. Heureusement, les moines de l’abbaye se souviennent d’une partie de la musique de mémoire. Une chance ! Mais qui est le coupable ? Partez dans les lieux de l’abbaye, à la rencontre de personnages qui vous donneront peut-être des indices !

ENTREZ DANS l'ABBAYE ->

Sources

Visite virtuelle des lieux

qui a volé le manuscrit de la messe de noel ?

Abbatiale (église)

Pigeonnier

Cloître

Salle capitulaire

Scriptorium

Infirmerie

Ecole

Forge

Boulangerie

Cuisine

Réfectoire des moines

Chauffoir

Dortoir

Dortoir

Chenil

Cascade

Logement des abbés

Hostellerie

Vous êtes dans le cloître

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Je suis Léonin, votre maître de musique ! * document culture à remplir Voici votre défi : créez une capsule audio (juste le son, pas d'images) d'environ une minute, expliquant avec vos mots la différence entre une monodie et une polyphonie. Vous devrez donner un exemple vocal de monodie (à l'unisson si vous êtes à plusieurs), et un exemple vocal de polyphonie. Attention : tout le monde doit avoir parlé dans la capsule. Faites valider votre travail par le maître du jeu. Postez votre travail sur l'ENT, cours de musique, dossier de votre classe, avec le nom de l'équipe. Un défi réussi = un indice donné. Bonne chance ! Besoin d'aide ? Voici deux vidéos qui vous aideront à comprendre cette différence et à réaliser votre travail. https://youtu.be/NZbOYD97CPs https://youtu.be/IRBhWkj3pkc S.Toupin, professeure d'éducation musicale

Je suis Léonin, votre maître de musique (1150-1200) - (XIIe siècle)Vous êtes ici au cloître. Ce mot signifie "espace clos". Il prend la forme d'un quadrilatère et entoure souvent un jardin. Il donne accès à un grand nombre de pièces de l'abbaye.Cherchez l'indice !

Vous êtes au réfectoire

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Bonjour, je suis Eugène Viollet le Duc ! * document culture à remplir Voici votre défi : L'architecture évolue pendant le moyen âge. On distingue deux grands périodes : l'art roman l'art gothique Saurez-vous à l'aide des documents de cette page distinguer les deux formes d'architecture pour préparer le travail du restaurateur ? Saurez-vous ensuite mettre en lien ces deux architectures avec la polyphonie et la monodie ? Observez les documents, écoutez les musiques, discutez entre vous. Puis répondez au défi en remplissant votre document élève. Etapes et chek-list avant de faire valider le défi : 1. se redire la différence entre polyphonie et monodie 2. écouter les deux musiques et écrire au crayon à papier sur votre document culture si ces musiques sont monodiques ou polyphoniques 3. comprendre et expliquer la différence entre roman et gothique (observer aussi les différences avec les images proposées dans le document culture) 4. relier ensuite les deux architectures à la monodie ou la polyphonie en plaçant les lettres A (roman) ou B(gothique) dans les cases du document culture. 5. justifier sa réponse. CHECK-LIST lue par le vérificateur pour toute l'équipe : 1 - vérifier que le document est bien rempli (monodie, polyphonie ? sur les ..... et les lettres A et B dans les cases, aux bons endroits.) 2 - vérifier que l'on a bien complété le bon extrait musical (lire les TITRES des musiques et non les numéros)3 - vérifier que l'on sait différencier roman/gothique et polyphonie/monodie 4 - vérifier que l'on sait justifier son choix d'association entre une architecture (roman /gothique) et une construction musicale (polyphonie/monodie) 5 - vérifier que l'on sait dans quel lieu on se trouve, qui nous reçoit et quels sont les éléments importants sur le personnage qui nous reçoit. Tout est OK ? Alors, on peut passer. AIDE pour comprendre les architectures : ROMAN / GOTHIQUE - Voici un petit document vous montrant la différence entre l'architecture romane et gothique. source : Document Georges Brun, 2010 (site du crdp strasbourg) source : http://archigothique.canalblog.com/albums/photos_de_la_partie_ii/photos/12020148-arc_bouatnt_2.html source : http://eglise.aurelouron.free.fr/webeglise/generalite.htm Les deux constructions vocales ? Ecoutez ces deux extraits dites si vous entendez une monodie ou une polyphonie. 1. Kyrie de la messe de Noël (manuscrit du XIIe siècle) https://youtu.be/0j8rbZADJfA 2. Kyrie de la messe des morts (IXe siècle)https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/91045880/16d76a80e4d57bdafaa0b90492ace0d2/Kyrie_eleison_messe_d_funts.mp3 Après avoir rempli votre document, allez voir le maître du jeu. Un défi validé = un indice donné ! Pour aller plus loin, si vous souhaitez relever d'autres défis... (jeu mis en oeuvre par I.Bougault) https://learningapps.org/display?v=pnyji0t9n18

Je m'appelle Eugène Viollet-le-duc (1814-1879). J'ai vécu au XIXe siècle.Je suis connu comme l'architecte qui a restauré beaucoup de monuments du Moyen Age. Cherchez le signe dans lequel se cachent des informations qui vous permettrons d'avancer dans le jeu.

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Vous êtes au scriptorium

Je suis Guido D'Arezzo * document culture à remplir Voici votre défi : jouez au jeu des neumes ! Demandez le plateau au maître du jeu. Qu'est-ce qu'un neume ? C'est un petit signe qui nous indique si la voix doit "monter", "descendre", faire un ou plusieurs sons. Ces signes existaient avant le nom des notes de musique (do, ré, mi...) que vous connaissez aujourd'hui. Sur chaque syllabe, on peut chanter un ou plusieurs neumes. Lorsque vous serez tous à l'aise avec les 6 neumes proposés, vous pourrez aller faire valider votre défi auprès du maître du jeu. Un défi réussi = un indice donné. Bonne chance ! Pour aller plus loin : Les neumes qui vous ont été présentés sont une notation carrée. Voici une image montrant d'autres neumes plus anciens venant d'une abbaye appelée Saint Gall, et leur correspondance avec les neumes du jeu. Avec cette aide, regardez la copie du manuscrit ci-dessous et montrez au maître du jeu un podatus et un clivis. Bonne chance !

Je suis Guido d'Arezzo. J'ai été un moine italien du XIe siècle (né en 992 et mort vers 1033. ) Si je suis connu aujourd'hui, c'est parce que j'ai contribué à mettre en place un système pour écrire les notes de musique de façon plus précise qu'avec les neumes. Vous êtes dans le scriptorium : c'est une sorte d'atelier dans lequel les moines écrivaient et réalisaient des livres, copiés à la main, avant l'invention de l'imprimerie. Trouvez l'indice !

Vous êtes au dortoir

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Vous avez trouvé ! * document culture à remplir Voici votre défi : Vous devez chanter un bourdon avec votre groupe. Pour cela, chantez en polyphonie avec votre groupe sur le Kyrie de la messe de Noël : il faudra faire entendre la voix principale avec le bourdon. Lorsque vous êtes prêts, allez faire valider votre défi par le maître du jeu. Un défi réussi = un indice donné. Bonne chance ! Besoin d'aide ? Voici le document nécessaire à la réalisation du défi : https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/91045880/47016485bdcac1f3f3325822d636f4ce7d9cfe2a/d5386cf153fb26fbfc3ca6d390d03971.mp3 Mais qu'est-ce qu'un bourdon ? Mystère...

Je suis Dom Saulnier, moine bénédictin du XXIe siècle. Je suis professeur de chant grégorien. Si vous ne dormez pas encore, cherchez le petit signal dans lequel sont cachées des informations.

Vous êtes à l'infirmerie

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Vous avez trouvé ! * document culture à remplir Avant d'obtenir des informations pour votre enquête, voici mon défi pour vous : Sauriez-vous me dire si dans les musiques qui vont suivre, il y a un bourdon ? Mais... Qu'est-ce qu'un bourdon ? Un seul son, une note tenue, toujours la même, pendant tout une partie d'une musique ? C'est tout à fait possible ! Ecoutez d'abord une de mes musiques, puis discutez entre vous. Qu'en pensez-vous ? 1. Ecoutez, discutez. 2. Jouez 3. Remplissez le document culture en complétant la définition du bourdon, avec vos propres mots. Ecoute : Hildegarde von Bingen, "O Tu Suavissima Virga" (Sequentia) Jeu : http://LearningApps.org/watch?v=ptmx3mn0j17 NB : à faire sur ipad personnel ou ordinateur classe ; la vidéo A ne marche plus. Une mission réussie = un indice donné. Bonne chance !Avant de venir valider auprès du maître du jeu, mission du vérificateur : tous les élèves : - savent qui les a accueillis et où ? - savent ce qu'est un bourdon et sont capables de le chanter sur l'extrait d'Hildegarde von Bingen - ont rempli le document culture collé sur le cahier

Je suis Hildegarde von Bingen, moniale bénédictine. Je suis auteure et compositrice (1098-1179) du XIIe siècle. Je suis aussi médecin et herboriste. J'ai des informations pour vous. Cherchez le signe interactif pour obtenir ces informations.

Vous êtes à l'école

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Vous vous trouvez devant Charlemagne ! Mon défi : je vous propose une leçon sur le chant grégorien et sur la messe. C'est ce que j'ai essayé de développer à mon époque, au IXe siècle, pour qu'un grand nombre puisse chanter de la même façon dans tout mon empire, en latin, comme à Rome. Mais alors, quel est le défi ? Sauriez-vous retenir un maximum d'informations ? Je vous défie à une course de chevaux pour vérifier tout cela ! Lorsque le défi est relevé, allez voir le maître du jeu, qui vous donnera des informations concernant votre enquête. Le cours ? Il est là. Il faut le lire, se le raconter, retenir... Puis se préparer à la course en suivant le lien ci-dessous. Une fois incollables sur le sujet, après avoir tout réussi au jeu, venez faire valider votre défi auprès du maître du jeu. Un défi réussi = un indice donné. Bonne chance ! Le vérificateur lit ensuite à la fin de ce texte la check-list avant de passer voir le maître du jeu : https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/108089823/91b67e2c1631cd9ab92bfae058b53805/Le_Moyen_Age___fiche_1_le_pain_chant_et_la_messe.pdf la course de chevaux : http://LearningApps.org/watch?v=ps72mss1t17 La check-list avant de passer voir le maître du jeu : - Nous savons dans quel lieu nous nous trouvons - Nous savons qui nous a reçus, à quelle époque il a vécu, sa/ses fonctions ou son/ses métiers... - Nous savons les éléments suivants sur le chant grégorien ----> Ce que c'est ---> En quelle langue c'est chanté ---> A quoi cela sert ---> Par qui c'est chanté et si c'est monodique ou polyphonique - Nous savons les éléments suivants sur la messe (en musique) ----> Ce que c'est (et on détaille les différentes parties) ---> En quelle langue c'est chanté ---> A quoi cela sert ---> Par qui c'est chanté et si c'est monodique ou polyphonique Vous savez tout ? Alors vous pouvez passer !

Je suis Charlemagne, empereur et grand "promoteur" du chant grégorien au IXe siècle. Même si je n'ai pas inventé l'école, j'ai contribué à son développement.Cherchez dans cet endroit le défi que je vous propose. Si vous le réussissez, vous aurez des informations concernant votre enquête.

Vous êtes au logement des abbés

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* document culture à remplir Voici votre défi : Pour chanter au Moyen Age, il y a des règles à respecter ! On n'est pas là pour plaisanter ! Entourez les intervalles autorisés au Moyen Age pour chanter à plusieurs voix. Puis relevez le défi du maître du jeu qui vous demandera de montrer un exemple d'intervalle au piano (une aide pourra vous être apportée par celui-ci.) Bonne chance ! Vocabulaire : un intervalle est un espace (de hauteur) entre deux notes. La vidéo du père Blaise : extrait de la série Kamelott. Attention, lire sans télécharger (cf.droits.) https://www.dropbox.com/s/1pj372zmmbdgxzd/extrait%20kaamelott%20quinte%20juste%20pour%20exercice%205e.mp4?dl=0 extrait kaamelott quinte juste pour exercice 5e.mp4Dropbox is a free service that lets you bring your photos, docs, and videos anywhere and share them easily. Never email yourself a file again!Dropbox

Je suis le père Blaise, un personnage de la série télévisée Kaamelott. (XXIe siècle.) On n'est pas là pour s'amuser, mes gaillards ! Regardez vite la vidéo de mon enseignement, qui vous explique les règles à suivre pour chanter en polyphonie au Moyen Age ! Utilisez votre feuille de route (document papier) après avoir visionné cet extrait d'épisode appelé "la quinte juste". Vous aurez peut être des informations concernant votre enquête...

Vous êtes dans la salle capitulaire

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Vous avez trouvé ! Voici votre défi : comparez le kyrie que vous apprenez à chanter (celui de la messe de Noël) et un kyrie qui se chante dans ma communauté. Comment faire ? Trouvez des points communs et des différences. Il faut au minimum 5 points de comparaison, en utilisant du vocabulaire précis. Si vous réussissez, vous pourrez demander les informations que je possède au maître du jeu. Bonne chance ! Voici les deux kyrie à comparer : 1- celui de la messe de Noël / 2 - celui de ma communauté. https://youtu.be/0j8rbZADJfA https://youtu.be/mgY0jQykj8E

Je suis Frère Roger (1915-2005). J'ai fondé une communauté chrétienne en France. Pendant la seconde guerre mondiale, j'ai caché des juifs pour qu'ils échappent aux nazis. Je suis ici dans la salle capitulaire. C'est ici que les moines se retrouvent pour travailler le matin. On l'appelle aussi salle du chapitre. Cherchez l'indice !

Vous êtes à l'hostellerie

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Vous avez trouvé ! Voici votre défi : chanter la petite chanson "l'homme armé", de mémoire, avec tous les membres de votre groupe. Si vous réussissez, vous pourrez demander les informations que je possède au maître du jeu. Bonne chance ! Besoin d'aide ? Voici les documents nécessaires à la réalisation du défi : LES PAROLES ET LES NOTES / La Démo : https://youtu.be/t-E2_iNmYOE

Je suis Richard cœur de Lion. Je suis né en 1157 et mort en 1199. Je suis roi d'Angleterre. Les anglais m'appellent Richard 1er. Je suis aussi un poète, j'écris et invente des musiques profanes. Mes poèmes sont en langue d'oc. Je suis troubadour. Cherchez l'indice !

Vous êtes à la forge

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Vous avez trouvé ! Voici mon défi : j'ai écrit une messe qui s'appelle la Messe L'homme armé. Si vous êtes passés à l'hostellerie avec Richard cœur de lion, vous connaissez maintenant cette chanson profane (=non religieuse.) Sauriez-vous reconnaître la chanson de l'homme armé dans le kyrie de ma messe, et chanter la première phrase en même temps que la musique ? Vous pouvez prononcer les paroles de l'homme armé à la place du texte du Kyrie. Attention : il faut démarrer en même temps que la voix qui chante la bonne mélodie (celle qui correspond à "l'homme, l'homme, l'homme armé"), et s'arrêter en même temps que celle-ci. Voici le Kyrie de la messe que j'ai composée. Bonne chance, et à tout à l'heure pour les informations concernant votre enquête. Besoin d'aide ? Chantez le début de "l'homme armé" le plus lentement possible. Remplacez ensuite les paroles par le texte "ky-ri-e E-le-i-son" toujours en chantant très lentement. Tentez maintenant de chanter au bon moment, sur la Missa L'Homme Armé que j'ai composée. Un défi réussi = un indice donné. Bonne chance ! https://youtu.be/ibSeyIbNGYA https://youtu.be/gdPKFMWNon0

Je suis Guillaume Dufay. J'étais un compositeur de musique au XVe siècle (1377-1474). J'appartenais à ce qu'on appelle l'école franco-flamande. Cherchez le petit signe interactif de cette salle pour obtenir des informations.

Vous êtes dans l'abbatiale

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Vous avez trouvé ! * document culture à remplir Un défi, puis des informations. Mon défi : chanter un organum, celui du manuscrit de la messe de Noël, que vous avez répété en classe. Niveau 1 de réussite : chanter l'organum à trois voix en classe entière. Niveau 2 : chanter l'organum à trois voix avec un autre groupe. Niveau 3 : chanter l'organum à trois voix seulement avec les membres de votre groupe. Besoin d'aide ? Ci-dessous, des tutos du XXIe siècle pour vous aider. voix principale / voix secondaire / bourdon + voix principale + voix secondaire Mais au fait, qu'est-ce qu'un organum ? Remplissez le document culture à l'aide de ce défi et de tous les autres que vous aurez réalisés. Au fait, une petite information en passant : le Moyen Age s'étend du Ve au XVe siècle... Sur mille ans !

Bonjour, je suis Perotin, compositeur du XIIe siècle. Je suis né vers 1160 et mort vers 1230. Cherchez dans cette abbatiale un signe à l'intérieur duquel se cachent des informations...

Les sources pour réaliser ce jeu :

http://tarambana.over-blog.com/article-cloitres-l-abbaye-de-fontenay-21-120876210.html

https://tacohgec.files.wordpress.com/2014/11/dossier-labbaye-de-fontenay.pdf

http://www.bourgogneromane.com/edifices/fontenay.htm

http://www.abbayedefontenay.com/fr/

http://www.hostelleriedheloise.com/tourisme/abbaye-cluny/

http://www.abbayedesolesmes.fr/visite-video

https://www.patrimoine-histoire.fr/Patrimoine/Tournus/Tournus-Hotel-Dieu.htm

conception du jeu : @imotytran et @sedelga. réalisation @sedelga

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Améliorations de ce jeu mises au point grâce à I.Bougault

http://www.uncp.edu/home/rwb/lecture_mid_civ.htm

https://www.tes.com/lessons/nQCQSXRCD_5b8A/scriptoria