Genially sin título

¿Suenan igual?

actividad para el Mooc Pensamiento computacional

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Ante la problemática surgida en los más pequeños y pequeñas de la mala discriminación de sonidos |ch| |ll| |ñ|, realizamos este proyecto para, con medio de la robótica, usarla para motivar al alumnado.

Competencias Clave y estándares: 1.º Comunicación lingüística: vocabulario con los sonidos mencionados. Da igual con letras ll, y, ch, ñ —2.º Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Los niños contarán cuántos pasos hay de un sitio a otro y cómo moverse en un plano —3.º Competencia digital: Uso de la tecnología del escornabot y su lenguaje para programar. —4.º Aprender a aprender: autoevaluación del alumnado de resultados correctos o no. —5.º Competencias sociales y cívicas. Respetar turno de acción, respetar los errores de los demás, ayudar a contar... —6.º Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Capacidad de enfrentarse a algo nuevo y tener iniciativa. Los estándares son los de la clase ordinaria: vocabulario, grafía, etc.

Contexto: alumnado que asiste a clases de audición y lenguaje, con problemas de discriminación auditiva y confusiones en la escritura de los sonidos |ch| |ll| |ñ|.

Agrupamientos: Grupos de dos a cuatro alumnos/as, más no , ya que sería difícil esperar turno. Con más de uno se pueden ayudar.

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A

B

C

D

Cronograma

Metodología

Secuencia de actividades

Montaje y configuración del robot

Realizar las actividades

Realización de la plantilla de 100 cuadros con 100 imágenes

Evaluar

4 Horas2 horas2 horas1 hora

Producto final

Producto final: El tablero realizado, con sus imágenes y el parendizaje del alumnado.

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Impresora

Escornabot

Cámara grabar

Vídeos de escornabots

Ordenador con Arduino

Recursos y herramientas TICS

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Gracias

@Ariberna2015