MURO VISUAL. RETO 5

MURO VISUAL

#VISUALMOOC

@ele_nita8

TIME LAPSE

https://profelena8.wordpress.com/2017/05/29/unidad-4-lo-visual-en-la-competencia-digital-reto-4-visualmooc/ Unidad 4. Lo visual en la competencia digital. Reto 4. #VisualMooc La Idea Clave de esta Unidad 4. "Lo visual en la competencia digital" es enriquecer las creaciones de Visual Thinking gracias a las herramientas digitales y así desarrollar nuestras competencias digitales como docentes. Se tendrán en cuenta las cinco areas competenciales del Marco Común de Competencia Digital Docente: la información y alfabetización informacional, la comunicación y colaboración, la creación... Profelena8

AVATAR

¿QUÉ ES EL VT?

ZENTANGLE ART

MURO VISUAL

U.1

U.2

U.3

REFLEXIÓN

BIBLIOTECA VISUAL

https://profelena8.wordpress.com/2017/05/16/biblioteca-visual-reto-2-visualmooc/ Biblioteca visual. Reto 2. #VisualMooc. El reto de esta Unidad 2. Elementos, formatos y herramientas para visualizar se basa en dos de las principales figuras retóricas visuales, la metáfora y la prosopopeya, y consiste en diseñar una biblioteca personal de recursos visuales. Esta biblioteca debe estar configurada por una serie de imágenes que representen los conceptos que utilizo con mayor frecuencia en mis... Profelena8

MAPA VISUAL

MATERIALES

U.4

U.5

https://profelena8.wordpress.com/2017/05/08/reflexion-sobre-el-visual-thinking-mooc-intef-visual-thinfing/ Reflexión sobre el Visual Thinking. MOOC-INTEF VISUAL THINKING. El reto de la U.1. De la percepción al entendimiento es escribir una breve reflexión de qué es para ti el Visual Thinking y qué aplicaciones puede ofrecerme en mi labor docente. ¿Qué puede aportar a tu forma de trabajar? ¿Cómo podrías utilizarlo en tu ámbito profesional? Profelena8

https://profelena8.wordpress.com/2017/06/07/reto-5-unidad-5-aprender-cooperar-y-evaluar-visualmente/ Reto 5. Unidad 5: "Aprender, cooperar y evaluar visualmente" En la Unidad 5 se nos han propuesto objetivos relacionados con la competencia de "aprender a aprender". En las ideas clave hemos reflexionado sobre el Bullet Journal (sistema de organización personal creado por Ryder Carroll). Este es un primer intento de diseño de un modelo de Bullet Journal en clave de Visual Thinking: un índice, una página, un... Profelena8

https://profelena8.wordpress.com/2017/05/15/materiales-y-herramientas-u-2-elementos-formatos-y-herramientas-para-visualizar-visualmooc/ Materiales y herramientas. U.2. Elementos, formatos y herramientas para visualizar. #VISUALMOOC Los materiales que podemos encontrar en el mercado para trabajar el dibujo tanto a nivel manual como a nivel digital son muchísimos. Gracias a este MOOC y a los comentarios y valoraciones que comparten los compañeros estoy ampliando mi lista personal. Hasta ahora los materiales que he utilizado son, principalmente las manuales: rotuladores, lápices, pinturas, acuarelas, óleo,... Profelena8

https://profelena8.wordpress.com/2017/05/29/unidad-4-lo-visual-en-la-competencia-digital-reto-4-visualmooc/ Unidad 4. Lo visual en la competencia digital. Reto 4. #VisualMooc La Idea Clave de esta Unidad 4. "Lo visual en la competencia digital" es enriquecer las creaciones de Visual Thinking gracias a las herramientas digitales y así desarrollar nuestras competencias digitales como docentes. Se tendrán en cuenta las cinco areas competenciales del Marco Común de Competencia Digital Docente: la información y alfabetización informacional, la comunicación y colaboración, la creación... Profelena8

https://profelena8.wordpress.com/2017/05/23/reto-3-unidad-3-neurociencia-rutinas-de-pensamiento-y-diversidad-en-clave-visual-visual-thinking/ Reto 3. Unidad 3. Neurociencia, rutinas de pensamiento y diversidad en clave visual. Visual Thinking El reto propuesto en esta U.3. Neurociencia, rutinas de pensamiento y diversidad en clave visual es crear un mapa visual, adaptado a nuestro ámbito profesional. El contenido que he seleccionado es la expresión de la rutina diaria en E/LE (nivel A1) con los verbos en presente, teniendo en cuenta las irregularidades y los verbos reflexivos los alumnos presentan... Profelena8

https://profelena8.wordpress.com/2017/05/21/unidad-3-neurociencia-rutinas-de-pensamiento-y-diversidad-en-clave-visual-visual-thinking-reflexion/ Unidad 3. Neurociencia, rutinas de pensamiento y diversidad en clave visual. Visual Thinking. Reflexión. En primer lugar, voy a presentar mi reflexión sobre cómo trabajo la atención y la memoria en mi actividad habitual en el aula. El papel de la memoria y la atención de nuestros alumnos son claves en el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos. Profelena8

https://profelena8.wordpress.com/2017/05/07/presentacion-en-clave-visual-thinking-mooc-intef-visual-thinking/ Presentación en clave Visual Thinking MOOC-INTEF: Visual Thinking Un nuevo reto, un curso muy atractivo de la mano de Educalab MOOC-INTEF. Soy Elena, profesora de Español Lengua Extranjera (E/LE). Enseño español, tanto a adultos como a niños, y el pensamiento visual o Visual Thinking me parece una propuesta interesantísima para llevar al aula de español y hacer que el aprendizaje de mis alumnos... Profelena8

https://profelena8.wordpress.com/2017/05/15/entrenando-con-el-zentangle-art-unidad-2-elementos-formatos-y-herramientas-para-visualizar/ Entrenando con el Zentangle art. Unidad 2. Elementos, formatos y herramientas para visualizar El Zentangle art, no conocía el término ni su origen, pero en Pinterest si que había visto este tipo de dibujos y me habían llamado mucho la atención. El Zentangle es un método que consiste en dibujar mediante patrones estructurados ("tangles") que combinan lo simple con lo complejo. Profelena8