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PLAN DE MEDIOS SOCIALES

IES SIERRA DE SAN PEDRO

#ieslaroca

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE PARTIDA

1. Canvas diseño Entorno de Aprendizaje 2. Analizando las redes sociales del centro 3. ¿Cómo están nuestros CME? 4. Plan de Medios Sociales: situación de partida

BIO

- Mejorar comunicación bidireccional -Definir rrss del centro y estrategia -------->>>>> - Mejorar reputación online

OBJETIVOS

Vamos a reorganizar este panorama.....

PÚBLICO

  • ALUMNADO
  • FAMILIAS
  • PROFESORADO
  • DEMÁS COMUNIDAD EDUCATIVA
  • ORGANIZACIONES EDUCATIVAS DEL ENTORNO
  • OTRAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
  • ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

¿Qué comunicamos desde el centro? CONTENIDOS A DÍA DE HOY

CANALES

BLOG BIBLIOTECA

BLOG INTELIGENCIA EMOCIONAL

WEB DEL CENTRO

CANALES

WEB DEL CENTRO

CANALES

BLOG BIBLIOTECA

Dependiendo del público objetivo. Instagrama será la más informal La web del centro el estilo más formal

ESTILOS COMUNICACIÓN

Julio 2017

WEB DEL IES

- crear perfil Google: youtube y fotos - revisar web: enlaces, contenidos.... - Estrategia de Twitter - Herramientas de análisis y monitorización - Establecer calendario publicaciones y contenidos - Canal de comunicación con el CME

Julio 2017

BIBLIOROCA EN LA WEB

- actualizar blog: estética, enlaces... - Estrategia en RRSS: twitter, facebook e instagram - Actualizar herramientas de análisis y monitorización - Establecer calendario publicaciones y contenidos - Canal de comunicación con el CME

- Establecer con equipo directivo la opción de un único community manager. Si se opta por dos, seguir planning anterior coordinando contenidos, elegir #decentro y de #biblioteca, y estrategias de disfusión al resto de la comunidad educativa.

Checklist BiblioRoca

SEPTEMBRE 2017

DISFUSIÓN DE PLAN DE MEDIOS SOCIALES A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

MAPA DE LA IDENTIDAD DIGITAL DEL CENTRO VÍA DE COMUNICACIÓN DE CONTENIDOS AL CME

@MariaCalvoFer http://buscandonadanuevo.blogspot.com.es/ http://mimbreseducativas.blogspot.com.es/

Genial.ly Genial.ly es un gestor de contenidos interactivos con el cuál usuarios sin conocimientos en programación pueden crear sus propios "recursos interactivos" (presentaciones, guías, dossiers, paneles/posters, etc.) donde podrán ir agregando y configurando su contenido de forma dinámica y medir su impacto. LinkedIn