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DES NEUROSCIENCES EN MATERNELLE : MËME PAS PEUR !

Le cerveau, un gros mot ?

Un projet à dimension affective pour se décentrer...

Premiers bilans

La classe...

Les parents...

Les difficultés

Faire évoluer le projet

MS/GS ECOLE MATERNELLE CAPSUS

CONCENTRATION DECONCENTRATION

Des élèves à l'écoute de leur corps.Des élèves conscients de leurs apprentissages. Le devenir élève est construit !Des élèves curieux de tout connaître de l'intérieur de leur corps.Des élèves qui se délectent des mots savants appris.Des élèves détenteurs de savoirs qu'ils partagent et enrichissent avec leur famille.Des élèves qui pour une bonne parte d'entre eux veulent devenir chercheurs !

Des parents enthousiasmés par l'impact du projet sur leurs enfants.Des parents qui apprennent grâce à leur enfant.Des parents qui suivent attentivement le projet et continuent de "nourrir" à la maison.

Pour en savoir plus sur le déroulement du projet, consultez le blog des savanturiers : https://savanturiersducerveau.wordpress.com/category/capsus/

Concentration / Déconcentration

Une communication pas toujours facile avec notre mentor très occupé... Sentiment d'isolement.Le très jeune âge des élèves nous a empéché de suivre la problématique initiale proposée par ces derniers. Nous avons du adapter sans cesse le dispositif à la contrainte d'âge.

Construire un espace d'échange et de partage avec d'autres classes savanturières maternelles.Disposer d'un vivier de mentors réctifs en fonction des questions.Investir davantage l'interdisciplinaire : histoire, receuil de poésies...pour y intégrer les bons mots des enfants

Ou notre blog de classe : https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/matercapsus/category/savanturiers-du-cerveau/