La vida es arte

CANVAS PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS

COMPETENCIASCLAVE Competencia artistica Competencia digital. Aprender a aprender

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Utiliza diferentes técnicas artisticas. Desarrolla habilidades Comunicativas artisticas.

PRODUCTO FINAL Libro cooperativo de técnicas artisticas. Mural colaborativo de los 5 países

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RECURSOS Agentes: Profesores de los diferntes países. Familias. Centro: clase, salas de plástica. Recursos materiales: Pinturas secas y húmedas, esponjas, pastas de modelado,. materiales reciclados, fotocopias, materiales naturales.

HERRAMIENTAS TIC Glosgter, Widbook,Pizap, Piktochart, genially, My Histro,, Voki, padlet, Platforma Etwinning, Vimeo, Yotube, Sway, Photoshop, Pinacle,

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IDEACada mes un país sugiere una técnica de artística para enriquecernos mutuamente y para que los niños trabajen en coordinación con los socios.

TAREASFebrero (Turquía)"Materiales reciclados"

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

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TAREAS

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

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TAREAS Marzo(España) Murales con motivos florales

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

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PRODUCTO FINAL Con los dibujos de los niños de los 5 países se han hecho dos murales colectivos con la técnica de "Collage"

¿Qué queremos conseguir? ¿Qué reto queremos resolver? ¿A qué problema queremos dar solución?

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TAREAS Abril ( Polonia) "Técnica del modelado "

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

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TAREAS Junio (Grecia) " Técnica de estampación""

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

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TAREAS Junio (Grecia) " Técnica de estampación""

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

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TAREAS Mayo ( Eslovaquia) "Utilizamos cosas del mar..."

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

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TAREAS Mayo ( Eslovaquia) "Utilizamos cosas del mar..."

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

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AGRUPAMIENTOS/ ORGANIZACIÓN Pequeño grupo Grupo medianoo Grupo grande.

Metodos de evaluaciónObservación directaRegistrosTestEvaluación del profesorado

¿Cómo se va a agrupar el alumnado? ¿Cómo vamos a organizar el aula?