Erasmus+, KA104

Muchas gracias

franmusicalarcos@gmail.com@FPVMusfranmusicalarcos.blogspot.com.es

OAPEE / SEPIE

Changing lives. Opening minds

Proyecto de centro

Acción Clave 1

KA1

Movilidad de personas por ​motivos de aprendizaje

• Transnacional
• Para personas en formación (no el KA104) y para el personal
• Objetivos (algunos):

• Apoyar el desarrollo profesional (prácticas y enfoques pedagógicos más modernos y eficaces)
• Mejorar la competencia en lenguas extranjeras
• Incrementar la sensibilización y la comprensión de otras culturas y países
• Aumentar la dimensión internacional de las instituciones

KA2

Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas

Asociaciones estratégicas

Proyectos que promueven el desarrollo, la transferencia o la implementación de prácticas innovadoras, el aprendizaje entre iguales y el intercambio de experiencias a escala europea entre diferentes tipos de organizaciones implicadas en educación, formación y juventud. En su desarrollo, se pueden financiar actividades de movilidad siempre y cuando éstas sirvan para alcanzar los objetivos de la asociación.

KA201 / KA219

Proyecto: Aspectos relevantes

1. Análisis de necesidades

Evidencias razonadas y objetivas

Justifican la necesidad de la movilidad

Plan de Desarrollo Europeo

Estrategia más amplia y a largo plazo.En relación con el desarrollo, la internacionalización y la modernización de la institución

2. Instituciones participantes

Descripción

Experiencia previa en programas internacionales

Organización interna de responsabilidades

Otras instituciones implicadas

3. Actividades de movilidad

Número y tipo:

Perfil de l@s participantes

DocenciaObservaciónCursosPrácticasEstudio

ObjetivosVer la Guía del Programa

Es importante detallar el proceso de selección de l@s participantes que debe ser transparente, documentado y objetivo.Debe garantizar la igualdad de oportunidades y el acceso a la información por parte de l@s candidat@s.

Otros aspectos a tener en cuenta:

• Posible preparación lingüística
• Posible preparación intercultural
• Organización de viajes y estancias
• Seguimiento de las movilidades
• Validación de la experiencia (certificación, Europass, etc.)

Proyecto: Aspectos relevantes

4. Evaluación interna

A) Definición de indicadores de calidad y de logro

Cuantitativos: Número de...

Cualitativos:Mejora en...

5. Difusión y aprovechamiento

• Candidatos
• Visitas a la web
• Reseñas en la prensa
• Participación en actos

• Competencias lingüísticas
• Internacionalización de la institución
• Imagen de la institución en la localidad, región...
• Uso de las TIC
• Resultados de aprendizaje

B) Instrumentos de evaluación

• Cuestionarios
• Entrevistas
• Informes
• Observación directa
• Debates

• ¿Qué?
• ¿Quién?
• ¿Cuándo?
• ¿Cómo?
• ¿Dónde?
• ¿Para quién?

• Objetivos realistas
• Calendario de actuaciones
• Reparto de tareas
• Previsión de recursos
• Estrategia adecuada

Proporción

KA1. Partidas subvencionables

• Apoyo organizativo (cantidad fija para el centro, por participante)
• Viaje (coste unitario, en función de la distancia)
• Apoyo individual (alojamiento, manutención, seguro, trasnporte local. Coste unitario, en función del país)
• Necesidades especiales (justificables, coste real)

Procedencia de la imagen: www.cepejido.es/moodle/mod/resource/view.php?id=3743

IES Emilio Alarcos

KA1

KA2

KA103

KA101

SE = School Education / Educación Escolar Profesorado

HE = Higher Education / Educación Superior Profesorado y alumnado

Movilidad de personas por ​motivos de aprendizaje

Cooperación para el desarrollo​de buenas prácticas

2014: 6 movilidades para realizar cursos de formación en el extranjero

2015: 6 movilidades para cursos en el extranjero 3 estancias jobshadow (Suecia y Francia)

2014: 2 movilidadespara realizarprácticas (FCT)​en el extranjero

2015: 2 movilidades1 para realizar prácticas (FCT)​1 para realizar un curso de formación en el extranjero

KA2. Asociaciones estratégicas en el ámbito de la educación escolar

Asociaciones solo entre centros escolares (KA219)

• Al menos dos socios de distintos países del programa (es posible incluir más de un socio del mismo país)
• Una institución actúa como coordinador y el resto como socios
• Proyecto de envergadura que debe resultar estratégico para las instituciones participantes
• Debe implicar intercambio de buenas prácticas
• Duración: Entre 12 y 36 meses (suelen ser de 24 meses)

• Debe abordar una o más de las prioridades horizontales y/o específicas de la educación escolar, señaladas en la Guía del Programa

Procedencia de la imagen: http://sepie.es/doc/convocatoria/2016/EE/Guia_solicitud_KA2219.pdf

IES Emilio Alarcos

Nuevo Erasmus+

1 de enero: Nuevo Erasmus+ URF / ECAS / PIC Reunión CPR: 11/II/2014

98 puntos 6 movilidades: 2 formación lingüística2 formación AICLE2 formación metodológica Carta cierre: 13/I/2016

83 puntos 9 movilidades: 6 cursos3 job shadows Informe final: 85 Carta cierre: 20/XII/2016

Londres Malta

2014

2014

2015 2017

Varias

2015

KA 219

KA 101

KA 103

80 puntos2 expertos:Relevancia: 26/30Diseño y ejecución: 16/20Calidad del equipo: 18/20Impacto y difusión: 20/30 89/292 presentados

KA 101

Cursos y estancias

¿Dónde buscar socios/cursos?

eTwinning

SchoolEducationGateway

FOROS PARA COLABORAR

De 2 días a dos meses (viajes aparte)

Nuestro KA219

IT@school 4 centros implicados (Bélgica, España -coordinador-, Holanda y Hungría)

Objetivos: - Desarrollar la competencia digital del alumnado y el profesorado de los centros implicados. - Mejorar la calidad y los métodos de enseñanza - Compartir buenas prácticas relacionadas con el uso de las NNTT en los procesos de enseñanza/aprendizaje

http://blogs.iesealarcos.es/itatschool/

Movilidades

Encuentro​transnacional

Noviembre

2 docentes de cada centro (uno de ellos, coordinador de NNTT) se reúnen en el IES Emilio Alarcos (Gijón)

1ª movilidad

Abril

Octubre

Mayo

Budapest

La Haya

Gijón

2015

2016

2017

2017

2016

3ª movilidad

2ª movilidad

4ª movilidad

Enero

Mol (Bélgica)

En cada movilidad participan un total de 8 alumn@s por país, de dos edades distintas, acompañad@s por 2 profesor@s

Muchas gracias

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