Poser des limites...

POSER DES LIMITES OUI, MAIS... ET SI ON EN PARLAIT?

MODE D'EMPLOI...

Donner du sens aux limites ?

Autorité : distance ou proximité ?

Imposer ou négocier?

"C'est pô juste !"

Des limites fixes... ou pas !

Observatoire Pédagogique de Toulouse

Observatoire Pédagogique Toulouse

"Mon fils ne fera pas sa punition. Un règlement est fait pour être appliqué mais..."

"Je suis leur prof mais aussi leur confidente, leur maman parfois"Karine, prof lycée pro.

MODE D’EMPLOI Le 29 avril 2015 la journée proposée par l’observatoire pédagogique de Toulouse autour du thème : « Poser des limites, oui mais… et si on en parlait ? » réunissait 150 volontaires venus de tous horizons : parents, enseignants, chefs d’établissements, personnels d’éducation, autour de Yves Mariani et de Paul Dima. Une journée très riche qui nous a donné envie de continuer la réflexion. L’équipe a poursuivi les observations sur le terrain, les rencontres, les débats. Nous sommes désormais en mesure de partager avec vous quelques outils qui vous permettront, nous l’espérons, de creuser le sujet, en équipe ou en famille. Nous avons retenu 4 axes de questionnement principaux : 1) Donner du sens aux limites ? 2) Imposer ou négocier ? 3) Autorité distance ou proximité ? 4) Des limites fixes… ou pas ? Pour chaque axe, nous vous proposons plusieurs entrées : ü La question qui fâche, volontairement décalée. ü Un outil (capsule vidéo, powerpoint ou autre) pour lancer le débat en équipe ou en famille. Cet outil, directement issu du quotidien, vous permettra de lancer une réunion, une concertation ou autre. ü Des outils pour aider à réfléchir, des pistes pour accompagner ceux qui voudront y travailler notamment par des questions destinées à interpeller et interroger notre quotidien d’éducateurs. ü Un outil, une bonne idée, une expérience à partager via un espace virtuel (Padlet) qui vous est ouvert. Vous y trouverez les « 102 bonnes idées à partager » mises en commun par les participants à la journée du 29 avril, des articles, … N’hésitez pas à contribuer en y déposant tout document (texte, image, lien, vidéo) qui pourrait être utile à d’autres. Pour accéder aux contenus, rien de plus simple, il vous suffit de cliquer sur les boutons animés et/ou sur les icônes. Il n’y a aucun ordre, n’hésitez pas à cliquer au gré de vos envies… quelques surprises se cachent par ci par là. L’icône de la maison situé tout en bas de chaque page vous permettra de revenir à tout moment à la page d’accueil. N’hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions ou si vous souhaitez nous rejoindre, bonne navigation ! L’équipe de l’observatoire de Toulouse, Sabine, Béatrice, Caroline, Kathleen, Evelyne, Paul, Jean et Muriel

Donner du sens aux limites ?

Des outils pour aider à réfléchir, des pistes...

La question qui fâche :"La loi oui, mais pas pour moi !"

Pour lancer le débat...

Un outil, une bonne idée, une expérience à partager...

Imposer ounégocier ?

Des outils pour aider à réfléchir, des pistes...

La question qui fâche :"- Pourquoi je ne peux pas sortir ? - Parce que !"

Pour lancer le débat...

Un outil, une bonne idée, une expérience à partager...

Autorité : distance ou proximité ?

Des outils pour aider à réfléchir, des pistes...

La question qui fâche :proximité et cadre...incompatibles ?

Pour lancer le débat...

Un outil, une bonne idée, une expérience à partager...

Des limites fixes... ou pas !

Des outils pour aider à réfléchir, des pistes...

La question qui fâche :"Les mêmes règles pour tous ?"

Pour lancer le débat...

Un outil, une bonne idée, une expérience à partager...

Qui sommes nous ?Créé en 2001, l'observatoire de Toulouse réunit enseignants, chefs d'établissements 1er et 2nd degré, chargé de mission, formateurs, parents d'élèves.Nous faisons partie du Réseau national des observatoires piloté par Yves MARIANI.

Notre démarche :Aller à la rencontre des acteurs, nourrir notre réflexion par la réalité du terrain,dans ses cohérences comme dans ses contradictions, afin d'interroger nos pratiques, nos expériences, nos projets...Des préoccupations permanentes :croiser les regards, favoriser la diversité de pensée, mettre en valeur les initiatives etles chemins de traverse...

Des journées de réflexion ouvertes à tous... 2011 Les réseaux sociaux : Quelles questions éducatives ? Quels repères communs ? Quel impact sur les établissements ?2012 Une journée sans téléphone portable pour parler du téléphone portable2015 Poser des limites oui, mais...Et si on en parlait ?

CONTACT Muriel THIENPONTobservatoire@ec-mp.org