Las TIC en el centro educativo

PROYECTO HEMISFERIOS

Hacia la digitalización y el cambio metodológico de las aulas

Salesianos Santander

Raúl Diego Obregón

Coordinador TIC

¿QUIÉN SOY?

Tutor de Primaria desde el 2001Coordinador TIC desde el 2005Coordinador del Proyecto PROTIC desde el 2009Coordinador del PIIE desde 2016Miembro del equipo de escuelas de la Inspectoría de Salesianos de "Santiago el Mayor" desde 2015Responsable de la comisión de Innovación y TIC de la Inspectoría de Salesianos de "Santiago el Mayor" desde 2015www.rauldiego.eswww.claseraul.eswww.salesianossantander.orgcorreo@rauldiego.es @raulillodiego

Raúl Diego Obregón

ÍNDICE

DispositivosServiciosAplicacionesContenidoPlan de comunicaciónCambio metodológico

FormaciónInfraestructura y equipamientoProcesos organizativos y de gestiónInnovación educativa y transformación metodológicaCanales de información, comunicación y participación

Proyecto "Hemisferios"

PALABRAS CLAVE

IDEAS CLAVE

EL CENTRO

INFANTIL

ESO - BACHILLERATO

FP

PRIMARIA

¿QUÉ ES EL PROYECTO HEMISFERIOS?

Queremos que el alumno/a mire sin miedo a la tecnología como un aliado.

Y ahí estaremos nosotros para poder acompañarlo en su proceso de aprendizaje.

Creemos que el colegio no es lo más importante.

Lo más importante es el alumno/a.

Queremos seguir potenciando el poder creativo. Queremos que la tecnología sea un medio y no un fin.

Queremos usar y aplicar en la educación todo el potencial educativo de la tecnología digital.

IDEAS

"LA TECNOLOGÍA ES UN MEDIO AL SERVICIO DE LOS ALUMNOS Y NO UN FIN"

Proyecto PROTIC "PDIBLOGS" 2009

CAMINO

CONCIENCIARSE DE LA SOCIEDAD QUE VIVIMOS

PLANTEARNOS ESE CAMBIO DE FORMA DE HACER

CONOCER CASOS Y ANALIZARLOS

PLANTEAR LA INFRAESTRUCTURA NECESARIA

ESTUDIAR QUÉ RECURSO ES EL ÓPTIMO PARA LO QUE SE QUIERE HACER

PLANTEARLO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y A LAS FAMILIAS

CREAR UN CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN

FORMARSE Y CONOCER NUEVAS FORMAS DE ENSEÑAR Y APRENDER

ANALIZAR LOS FALLOS Y LOS ACIERTOS

UNIFICAR LA FORMA DE HACER

MARCARNOS RETOS DE A DÓNDE QUEREMOS LLEGAR Y CÓMO LO VAMOS A CONSEGUIR

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

PLAN TIC

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

Conexión a InternetEquipamientoMantenimiento

INFRAESTRUCTURAEQUIPAMIENTO

CONEXIÓN INTERNET

Analizar en profundidad y ampliar o mejorar la conexión WIFI en el centro. Diagnosticar la red wifi.

Gestión de programas instalados.Protocolo de mantenimiento y reparación.

Uso y optimienzación del equipo con el que cuenta actualmente el centro. Gestor de reserva.Definir el modelo 1x1 (dispositivo, EVA, ...).

MANTENIMIENTO

EQUIPAMIENTO

RESPONDE

EQUIPAMIENTO

TABLES EN INFANTIL

Hemos pasado del "aula de informática" al modelo 1x1

CHROMEBOOK EN 5º Y 6º DE PRIMARIA Y ESO

SNAPPET DE 2º A 4º DE PRIMARIA

IDEAS

"NO BUSCAMOS LLENAR EL COLEGIO DE TECNOLOGÍA. BUSCAMOS DAR SENTIDO A ESA TECNOLOGÍA"

Proyecto PIIE "HEMISFERIOS" 2016

TABLET EN INFANTIL

Lo más importante es el alumno/a.

SNAPPET 2º A 4º DE PRIMARIA

CHROMEBOOK

G SUITE DE GOOGLE

G Suite

NUEVAS TAREAS

ESTÁNDARES-EVALUACIÓN

RESPONDE

PANEL DE TRABAJO

PLAN TIC

FORMACIÓN

Conocer buenas prácticasIdentificar necesidades formativasCrear un plan de formación

FORMACIÓN

CONOCER BUENAS PRÁCTICAS

Identificar buenas prácticas en la red.

Crear un plan con visión de futuro.Identificar formadores externos.Diseñar formaciones conjuntas.

Identificar las necesidades técnicas y metodológicas del equipo docente presente y futuro.Crear una estructura formativa atemporal y con certificación interna.

CREAR UN PLAN DE FORMACIÓN

IDENTIFICAR NECESIDADES FORMATIVAS

COMPETENCIA DIGITAL

ACREDITACIÓN

NECESIDADES FORMATIVAS

PLAN TIC

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN

Comisión TICPlan estratégicoDocumentación y protocolosRepositorio de recursos.

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN

COMISIÓN TIC

Equipo dinamizador, con miembros de los distintos niveles del centro.Un equipo con reparto de funciones.

Documentos de convivencia en espacio virtuales (plan de convivencia).Estrategias de aula.

Marcar cuáles son las líneas de actuación para un año (acciones operativas).

DOCUMENTACIÓN O PROTOCOLOS

PLAN ESTRATÉGICO

REPOSITORIO DE RECURSOS

Repositorios de aplicaciones educativas.

APLICACIONES

RECOPILATORIOS

IDEAS

"TODO ELLO ACOMPAÑADO DE UN CAMBIO METODOLÓGICO"

Proyecto PIIE "HEMISFERIOS" 2016

PALABRAS CLAVE

PLAN TIC

METODOLOGÍA

Plan estratégico metodológico del centroIntroducción de las TIC a proyectos ya implantadosIntegración en las programaciones de aula

METODOLOGÍAS

PLAN ESTRATÉGICO METODOLÓGICO DE CENTRO

Definir qué metodologías adquiere el centro como seña de identifidad.Formación en esas nuevas metodologías. Webs con los materiales para autoformación porterior, con acompañamiento.

Las formaciones en nuevas metodologías se trabajan un año y la metodología se incorpora en programaciones al siguiente curso.

Integrar o potencia las TIC en proyectos o líneas de actuación ya implantadas.

INTEGRACIÓN EN LAS PROGRAMACIONES DE AULA

INTRODUCCIÓN DE LAS TIC A PROYECTOS YA IMPLANTADOS

PENSAMIENTO COMPUTACIONALY ROBÓTICA

ABP

RUTINAS DE PENSAMIENTO

RÚBRICAS

DIARIOS DE APRENDIZAJE

RESPONDE

PLAN INTEGRAL

PLAN TIC

COMUNICACIÓN

Plan de comunicación internaPlan de comunicación externaProtocolos de comunicación

COMUNICACIÓN

PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNO

Servidor con documentación. Correo institucional. Calendarios compartidos.

Encargado/a de comunicación.Protocolos de comunicación y publicación.

Creación de imagen de marca: Logos y documentación entandarizada con plantillas.Página web y redes sociales.

PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN

PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNO

SERVIDOR

COMUNICACIÓN

MARCA DEL COLEGIO

PÁGINA WEB

REDES SOCIALES

PALABRAS CLAVE

IDEAS CLAVE

lasticenelcentroeducativo.rauldiego.es

GRACIAS