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Created on Mon Mar 27 2017 13:09:42 GMT+0000 (UTC)

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Exemples 1 et 2,CDI collège Paul Emile Victor500, Bd Coua de Can83550Vidauban,Catherine GrisardProfesseurdocumentaliste,CDI Lycée Edouard Belin18, RueEdouard Belin70006 VESOUL,LE NUMERIQUE AU SERVICE DE LA CREATIVITE,1) Conceptualiserde manière créative,,KarineLabrousseProfesseurdocumentaliste,Exemples 3 et 4 (Tagxedo, Coggle) :En collège,Exemples 1 et 2( Xmind, framapad) :En Lycée,Tutoriels et fiches séquences,karine.labrousse@ac-nice.fr,Problématique et finalités pédagogiques :,Problématique :En quoi les outils du web 2.0constituent-ils un levierpour développer la créativité ?,,- Quelles finalités pédagogiques ?,Sources,- Quels avantages ?,1) Conceptualiser de manière créative,En lycée,En collège,Xmind,Framapad,Tagxedo,Coggle,Exemples 3 et 4,Présentation de l'EPI 3ème,,2) Mettre en scènel'information,En lycée,En collège,,Travaux d'élèves,En lycée,En collège,3) Partager l'information,,Turoriels et fiches séquences,,Collège,Lycée,2) Mettre en scène l'information,Conclusion,,,Introduction,3) Partager l'information,En Lycée,En collège,Sommaire,3ème6 Espagnol,3ème5 Espagnol,3ème3 Espagnol,3ème3 Italien,3ème1-3ème2 Espagnol,3ème1-3ème2 Italien,Site Espagnol,Compétences requises et acquises par les élèves lors de l'utilisation des différents outils numériques : En collège,En lycée,Remerciements,Les différentes séquences en lycée ont été réalisées en partenariat avec Mmes Christine Morales et Alice Besselière, que je remercie vivement.Catherine Grisard,Merci à toute l'équipe 'EPI le monde économique et professionnel' niveau 3ème(M. Burlet, Mme Petrucci, Mme Maréna) pour leur investissement et leur dynamisme dans ce nouveau dispositif expérimental.Karine Labrousse,,catherine.grisard@ac-besancon.fr