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Groupe de Réfléxion

et de Productions

des Professeurs

Documentalistes

- Bassin de Dijon -

Animatrices des GRP :
Laurence Pelinq
Annelise Seguin

Année scolaire
2016/2017

- Bassins de Châlon -

Louhans - Le Creusot -

Montceau - Autun -

GRP - Bassin de Dijon

Cette année, nous avons réfléchi sur deux sujets :

Les membres du GRP 21 :

Aline Bernhard,

Aurore Derouillac,

Claire Galloix,

Sylvie Laplace,

Sylvie Merabti,

Nelly Michel,

Emmanuelle Roussel

Développer le goût de lire

Les indicateurs
de fonctionnement du CDI

GRP - Bassin de Chalon

Cette année, nous avons réfléchi sur deux sujets :

Les membres du GRP 71 Nord :

Delphine Bornard,
Sylvie Cadot,
Sandra Gaudillère,
Carole Jaillet,
Anne Caroline Machado,
Adeline Monnot,
Clotilde Ouvrier-Bonnaz,
Christelle Sage-Vian,


Développer le goût de lire

Les indicateurs
de fonctionnement du CDI

Développer le goût de lire

Développer le goût de lire

En quoi développer le goût de lire participe t-il à la construction des futurs citoyens ?

Problématique 1

Comment donner le goût de lire à l'heure du numérique ?

Problématique 2

Problématique 3

Comment désacraliser l'objet "livre" pour développer le goût de lire ?

"Développer le plaisir de lire", l'affaire de tous ?

Comment le professeur documentaliste, prescripteur de lecture, peut-il susciter l'envie de lire ?

De quelle manière les enseignants sont-ils en capacité de donner envie de lire les élèves ?

Problématiques 1


En quoi le numérique permet-il de redynamiser les actions autour de la lecture ?

Problématique 2

Autres questions à se poser...
Comment trouver le livre qui donnera envie de lire ? (forme de lecture qui nous convient)

En quoi diversifier et différencier peut-il contribuer à se trouver en tant que lecteur ?

Problématique 3

En quoi la diversité des supports peut-elle permettre de donner le goût de lire ?

Comment le CDI et

les actions du professeur documentaliste peuvent-ils constituer une plus value

de l'établissement

et contribuer à la réussite des élèves ?

Les indicateurs de fonctionnement du CDI

Pôle humain

Pôle

organisationnel

Les indicateurs BCDI

(stat. prêtes, fonds...)

Pôle pédagogique

Exemples de bilan CDI

Pôle financier

Ressource : un utilitaire pour faire des statistiques de fréquentation du CDI (remplace CDIstat)

Les indicateurs (nb

visiteurs, consultation...)

Les indicateurs de fonctionnement du CDI

Ouverture de l'établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnel
exemple :

Des indicateurs pour évaluer l'EMI au lycée

Des indicateurs de fonctionnement au collège : les objectifs

Exemple de bilan d'actvités du CDI

Exemple de bilan d'actvités du CDI

Comment une vision systémique du fonctionnement du CDI nous permet-il de répondre au mieux aux attentes et aux besoins des usagers ?