GRP 2016/2017
cdi.0210001m
Created on March 23, 2017
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Transcript
Groupe de Réfléxion et de Productions des Professeurs Documentalistes
- Bassin de Dijon -
Animatrices des GRP : Laurence PelinqAnnelise Seguin
Année scolaire 2016/2017
- Bassins de Châlon - Louhans - Le Creusot - Montceau - Autun -
GRP - Bassin de Dijon
Cette année, nous avons réfléchi sur deux sujets :
Les membres du GRP 21 : Aline Bernhard, Aurore Derouillac, Claire Galloix, Sylvie Laplace, Sylvie Merabti, Nelly Michel, Emmanuelle Roussel
Développer le goût de lire
Les indicateursde fonctionnement du CDI
GRP - Bassin de Chalon
Cette année, nous avons réfléchi sur deux sujets :
Les membres du GRP 71 Nord : Delphine Bornard,Sylvie Cadot,Sandra Gaudillère,Carole Jaillet,Anne Caroline Machado,Adeline Monnot,Clotilde Ouvrier-Bonnaz,Christelle Sage-Vian,
Développer le goût de lire
Les indicateursde fonctionnement du CDI
Développer le goût de lire
Développer le goût de lire
En quoi développer le goût de lire participe t-il à la construction des futurs citoyens ?
Problématique 1
Comment donner le goût de lire à l'heure du numérique ?
Problématique 2
Problématique 3
Comment désacraliser l'objet "livre" pour développer le goût de lire ? "Développer le plaisir de lire", l'affaire de tous ?
Comment le professeur documentaliste, prescripteur de lecture, peut-il susciter l'envie de lire ? De quelle manière les enseignants sont-ils en capacité de donner envie de lire les élèves ?
Problématiques 1
En quoi le numérique permet-il de redynamiser les actions autour de la lecture ?
Problématique 2
Autres questions à se poser...Comment trouver le livre qui donnera envie de lire ? (forme de lecture qui nous convient)
En quoi diversifier et différencier peut-il contribuer à se trouver en tant que lecteur ?
Problématique 3
En quoi la diversité des supports peut-elle permettre de donner le goût de lire ?
Comment le CDI et les actions du professeur documentaliste peuvent-ils constituer une plus value de l'établissement et contribuer à la réussite des élèves ?
Les indicateurs de fonctionnement du CDI
Pôle humain
Pôle organisationnel
Les indicateurs BCDI (stat. prêtes, fonds...)
Pôle pédagogique
Exemples de bilan CDI
Pôle financier
Ressource : un utilitaire pour faire des statistiques de fréquentation du CDI (remplace CDIstat)
Les indicateurs (nb visiteurs, consultation...)
Les indicateurs de fonctionnement du CDI
Ouverture de l'établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnelexemple :
Des indicateurs pour évaluer l'EMI au lycée
Des indicateurs de fonctionnement au collège : les objectifs
Exemple de bilan d'actvités du CDI
Exemple de bilan d'actvités du CDI
Comment une vision systémique du fonctionnement du CDI nous permet-il de répondre au mieux aux attentes et aux besoins des usagers ?