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LOS RECURSOS TIC DESDE LA DIVERSIDAD METODOLÓGICA

INTRODUCCIÓN

Javier Prado Pérez

ENTORNO PERSONAL APRENDIZAJE







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Nuevas Metodologías

    1. Las TICs tiene que estar al servicio del profesor y de los estudiantes.
    2. No podemos dar la espalda ni a la realidad ni al presente, tenemos alumnos digitales.
    3. Nuestra metodología tiene que determinar el uso de la TICs, pero no puede ser las TICs la que determine nuestra metodología.
    4. Sin una reflexión metodológica previa para definir cómo integrarla en nuestras clases, las TICs no son más que una herramientas inocuas.
    5. Las TICs solo será bienvenida en el aula si potencia la comunicación y facilita la interacción en el aula.
    6. El progreso en el aula no viene de la tecnología, sino de la metodología: no necesitamos las TICs para dar clase con metodologías anticuadas.
    7. El valor de una herramienta didáctica depende de su utilidad en el aula, no de su precio en el mercado ni de que se haya puesto de moda.
    8. Unas herramientas TICs dinámicas puede mantener la motivación de los estudiantes una semana; en cambio, una dinámica de clase comunicativa en la que los estudiantes interactúan, aprenden y toman conciencia de que están aprendiendo mantiene la motivación todo el curso.




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