EDUCACIÓN INCLUSIVA

EDUCACIÓN INCLUSIVA

TODOS TEMOS DIFERENZAS A DIFERENZA É ENRIQUECEDORA

DISTINTOS - ESTILOS COGNITIVOS- RITMOS DE APRENDIZAXE- COMUNIDADES DISTINTAS

FLEXIBILIZAR O SISTEMASISTEMA ACCESIBLE PARA TODO O ALUMNADO.

BARREIRAS :- DIDÁCTICAS- PEDAGÓXICAS - FISICAS DESEÑO UNIVERSAL DA APRENDIZAXE

AVALIACIÓN FORMATIVA, CUALITATIVA, DESCRIPTIVACONTINUA

OUTROS SISTEMAS DE AVALIACIÓN QUE NON PASEN POLA LECTOESCRITURA,.

CAMBIAR DE MÉTODO CENTRADO NO DÉFICIT DO ALUMNO . VER PUNTOS FORTES.AVALIACIÓNPSICOPEDAGÓXICA BASEADA NO CONTEXTO QUETEMOS QUE CAMBIAR PARA QUE O ALUMNO MELLORE.

NA ESCOLA ESTAMOS NA ETAPA PRE-INCLUSIVADA INTEGRACIÓN A INCLUSIÓN

EDUCACIÓN PERSONALIZADA CENTRADA NO ALUMNO E NA SÚA APRENDIZAXE

Notas recollidas do HangoutEDU, #hEDUinclusiva . Celia Molares