Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

2

2. TEMÁTICA Y CONSIGNAS A SEGUIR

TEMÁTICA
Los alumnos son grupos de aventureros que tienen que desarrollar aventuras por los 5 continentes.
Cada grupo puede centrarse representar en su coreografía un único país del continente asignado o hacer un itinerario por varios países del continente.
Para contextualizar adecuadamente la composición previamente se deben informar de la geografía e historia de su continente.


CONSIGNAS COMUNES PARA TODOS LOS GRUPOS
Todas las composiciones además de exponer lo relativo a su continente deben incluir elementos que expresen solidaridad y amistad entre pueblos.


3

3. CONTENIDO TRANSVERSAL E INTERDISCIPLINAR

Contenido interdisciplinar:
Contenido interdisciplinar con la gran mayoría de las materias de ESO y Bachillerato, así como los ciclos de formación profesional:

Lengua y literatura
Grandes obras y autores literarios de habla hispana en cada continente
Obras de teatro de referencia
Peculiaridades lengua castellana en diferentes países
Canciones en castellano propias del continente asignado relacionadas con valores de amistad y solidaridad entre pueblos
Contacto con estudiantes de los países estudiados

Inglés
Grandes obras y autores literarios en habla inglesa en cada continente
Entrevistar turistas del continente asignado en inglés
Peculiaridades del inglés en diferentes países
Canciones en inglés propias del continente asignado relacionadas con valores de amistad y solidaridad entre pueblos
Contacto con estudiantes de los países estudiados

Francés
Grandes obras y autores literarios en habla francesa en cada continente
Entrevistar turistas del continente asignado en inglés
Peculiaridades del francés en diferentes países
Canciones en francés propias del continente asignado relacionadas con valores de amistad y solidaridad entre pueblos
Contacto con estudiantes de los países estudiados

Matemáticas
Grandes matemáticos de cada continente. Matemáticas en el mundo
Utilizar temática de los continentes para realizar problemas matemáticos
Estudios estadísticos sobre demografía, niveles de pobreza, renta per cápita...

Música
Grandes compositores, músicos y cantantes relacionados con valores de amistad y solidaridad entre pueblos
Estilos musicales característicos de los países asignados
Bailes populares y tradicionales
Grandes festivales musicales solidarios o revindicativos
Solidaridad en el mundo de la música
Selección de canciones, ritmos para cada coreografía

Educación plástica y visual
Grandes referentes artísticos, obras de arte y museos de cada continente
Estilos artísticos característicos de los países del continente asignado a lo largo de la historia
Transformar el centro en un universo visual de los 5 continentes: murales, maquetas de monumentos, esculturas...
Visitas virtuales por los grandes museos de los diferentes continentes

Tecnología
Grandes inventos e inventores, obras de ingeniería e ingenieros de los cinco continentes
Realizar maquetas de grandes obras de ingeniería/inventos
Transformar el centro en un universo visual de los 5 continentes: murales, maquetas de monumentos, esculturas...

Geografía e historia
Grandes personajes históricos de los 5 continentes, en especial aquellos más destacados en temas de solidaridad y paz
Premios nobel de la paz a lo largo de la historia
Grandes referentes artísticos, obras de arte y museos de cada continente
Conflictos bélicos a lo largo de la historia y en la actualidad
Geografía destacada en base a los diferentes continentes
Acontecimientos históricos destacados
Entrevistas a turistas extranjeros sobre hechos históricos sucedidos en su país
Visitas virtuales y con documentales sobre hechos históricos
Contactar con estudiantes de los países estudiados

Ciencias de la naturaleza
Grandes científicos y descubrimientos a lo largo de la historia en los 5 continentes
Ecosistemas del mundo
Visitas virtuales a zonas de especial interés ambiental
Calentamiento global y contaminación en diferentes países
Grandes cumbres climáticas
Medidas ejemplares adoptadas en los diferentes países para la conservación del planeta y de especies en peligro de extinción
La deforestación en los cinco continentes

Orientación y tutorías
La educación en el mundo, con especial incidencia en países desfavorecidos
Explotación de menores y nivel de alfabetización en los países en vías de desarrollo
Alfabetización a lo largo de la historia
ONGs y fundaciones que trabajan en países en vías de desarrollo especializadas en educación

FP Atención a la dependencia
Gastronomía: características en los 5 continentes
3ª edad y dependencia en países en vías de desarrollo. ONGs que trabajan en estos países

FP Familia de agraria
Ganadería de los cinco continentes
Especies vegetales originarias de cada continente
Jardinería en los cinco continentes
Deforestación en el amazonas y consecuencias ambientales


Contenido transversal:
Empatizar con la educación y cultura de los distintos continentes para valorar la educación que tienen en España, dinámica de trabajo en equipo, resolución de conflictos, respeto por otras aportaciones, solidaridad, amistad etc.

4

4. PROYECTOS

1º ESO*
Temática: Europa
Grupos: Alemania, Reino Unido, Francia e Italia

2º ESO*
Temática: América
Grupos: Una américa sin muros

3º ESO*
Temática: Asia
Grupo: Asia

4º ESO*
Temática: África
Grupos: Marruecos y Tour por África negra

1º Bachillerato*
Temática: Oceanía
Grupo: Oceanía

* 2º Bachillerato: 10 alumnos que participan de forma indirecta organizando la gala, y se incluyen 2 de ellos en cada continente.

5

5. REFERENCIAS ANTERIORES


6

6. NUESTRA MISIÓN

Realizar una evaluación cualitativa de las coreografías elaboradas, en la que por encima de una nota numérica prima más resaltar cosas bien realizadas, aspectos a mejorar, cómo mejorarlos, sugerencias....

Cada equipo de rescate evaluará una composición siguiendo los ítems de la RÚBRICA:

GRUPO A:
3XDanse: Alemania
Activate: Reino Unido
CorpexTec: Francia
Corpus lingua: Italia
Kanikani: América sin muros
Kutamba Boka: Asia
L'arte dei scoordinati: Marruecos
Taniec MRL: Tour por África negra

GRUPO B:
FreeMove: Oceanía
Harakat: Alemania
Komongu: Reino Unido
Kretanje: Francia
Kropp: Italia
Liberta di corpo e mente: América sin muros
WeriWeri: Asia
Wirtanzen: Marruecos

GRUPO C:
RedDance: Tour por África negra
Dance & Freedom: Oceanía
Eden Movigo: Alemania
Express AT: Reino Unido
Moon Walkers: Francia
Umzimba: Italia
Versania: América sin muros

* Síntesis:
Alemania: 3XDanse, Harakat y Eden Movigo
Reino Unido: Activate, Komongu y Express AT
Francia: CorpexTec, Kretanje y Moon Walkers
Italia: Corpus lingua, Kropp y Umzimba
América sin muros: Kanikani, Liberta di corpo e mente y Versania
Asia: Kutamba Boka y WeriWeri
Marruecos: L'arte dei scoordinati y Wirtanzen
Tour por África negra: Taniec MRL y RedDance
Oceanía: FreeMove y Dance & Freedom


1

1. CONTEXTUALIZACIÓN

Actividad colaborativa IES Galileo (Córdoba) - ECyD CCAFYDE UAH, que tiene por objeto conectar a alumnos de la UAH (evalúan, aconsejan, sugieren para ayudar a los alumnos en sus coreografías) y del IES Galileo (se aprovechan de los consejos, sugerencias etc. propuestas por los alumnos de la UAH para mejorar).

Proyecto continentes:

Enmarcado en la Feria de la Solidaridad del IES Galileo, la edición de 2017 (10 al 24 de Febrero) gira en torno a la solidaridad y la amistad entre pueblos empleando la temática de los continentes.

Objetivos:
Conocimiento e investigación de otros países/continentes
Conocimiento, Investigación y Experimentación de juegos de lógica/estrategia de otras culturas.

Competencias:
Comunicación lingüística, matemática, ciencia y tecnología, digital, sociales y cívicas, aprender a aprender, sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Tareas:
Se asignan los grupos, y dentro de cada grupo se reparten diferentes roles.
Cada grupo debe consultar páginas web relacionadas con distintos aspectos del país/continente (gastronomía, capital, situación educativa, monumentos...).
Consultar páginas relacionadas con juegos matemáticos. Posteriormente se elaboran los juegos con distintos materiales para presentarlos en la feria de la Solidaridad.
Se decorará el aula con motivos del continente asignado, se elaborará un mural que recoja la información acerca del continente además de los juegos realizados.

Materia EF en el IES Galileo:

Estrategia de enseñanza: Gamificación a través del Galieuro y temática de contientes (explicada en el punto 2).

¿Cómo funciona el sistema de Galieuros?
Los trabajos en la materia de EF son optativos, el alumno decide cuáles quiere hacer y cuáles no.

Cada trabajo bien completado se corresponde con un valor en Galieuros, al final de curso hay que alcanzar una cantidad mínima para aprobar. En función de la cantidad conseguida se logrará la calificación equivalente.

Cómo conseguir Galieuros: completando trabajos y mostrando una correcta actitud hacia el profesor y los compañeros.

Cómo se pierden Galieuros: faltas de asistencia o mal comportamiento.

PROYECTO GALILEO

Jorge González
Isabel Lorenzo
Jose Antonio Martínez

¿Cuál es nuestra finalidad?

Contextualización

Transversalidad
e
interdisciplinariedad

Proyectos

Temática

Referencias



Contribuciones alumnos IES Galileo