#InteliMOOC

¿Qué pongo en mi botiquín?

PROYECTO #Intelimooc

3º ESO

Crit.BG.4.3. - Est.BG.4.3.1

Biología y geología

La paleta de inteligencias que se desarrolla a continuación forma parte de un proyecto interdisciplinar con Ciencias Sociales y Lengua. El resultado final de esta paleta será una entrada en el blog con el resultado de todas las actividades descritas a continuación.

¿Qué pongo en mi botiquín?

3º ESO

Actividad 1: Inteligencia Intrapersonal y lingüística

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Crit.BG.4.3. - Est.BG.4.3.1.

METODOLOGÍA: Hacer una reflexión en un diario de aprendizaje de qué hábitos realiza cada uno de los alumnos y de sus implicaciones en su salud en el futuro.

DESTINATARIOS: 3º ESO

AGRUPAMIENTOS / TEMPORALIZACIÓN: Sentados de forma individual / 10 - 15 min

A

B

C

D

RECURSOS: Ordenador

Actividad 2: Inteligencia Interpersonal

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Crit.BG.4.3. - Est.BG.4.3.1.

METODOLOGÍA: Realizar una lluvia de ideas de ejemplos de acciones que se pueden tomar a nivel individual / colectivo para promover la salud mediante la técnica de cooperativo “Folio giratorio”.

DESTINATARIOS: 3º ESO

AGRUPAMIENTOS / TEMPORALIZACIÓN: Grupos de cooperativo: grupos de 4 alumnos / 15 min

A

B

C

D

RECURSOS: Cuaderno y bolígrafo

Actividad 4: Inteligencias lógico-matemática, lingüistica y corporal

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Crit.BG.4.3. - Est.BG.4.3.1.

METODOLOGÍA: Mediante la técnica de cooperativo 1 - 2 - 4 se crearán silogismos, o sea, hipótesis y deducciones lógicas sobre los hábitos de la salud y sus consecuencias sobre la misma. (Si.... entonces....) Pej: Si fumo mucho, entonces es posible que en el futuro desarrolle algún tipo de patología respiratoria.Una vez tengamos los silogismos del grupo, los que hayan salido en el 4 de la actividad anterior, escribiremos un guión de cómo las representaremos después con mimo.La tarea final será la representación final de cada uno de los grupos.

DESTINATARIOS: 3º ESO

AGRUPAMIENTOS / TEMPORALIZACIÓN: Grupos de cooperativo: grupos de 4 alumnos / 30 min

A

B

C

D

RECURSOS: Cuaderno y boligráfo

Actividad 4: Inteligencias naturalista y espacial

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Crit.BG.4.3. - Est.BG.4.3.1.

METODOLOGÍA: Buscaremos en internet o dibujaremos parejas de imágenes que muestren la causa - efecto de unos buenos y malos hábitos sobre la salud. Con estas imágenes crearemos un collage.

DESTINATARIOS: 3º ESO

AGRUPAMIENTOS / TEMPORALIZACIÓN: Grupos de cooperativo: grupos de 4 alumnos / 30 min

A

B

C

D

RECURSOS: Si se busca en internet se necesitará ordenador, impresora y si se dibuja, folios y pinturas de colores. Ambos necesitarán tijeras, pegamento y una cartulina.

Actividad 5: Inteligencia musical

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Crit.BG.4.3. - Est.BG.4.3.1.

METODOLOGÍA: Componer una canción sobre cómo los efectos de unos buenos o malos hábitos influyen en nuestra salud y cantarla en clase. También pueden cantar alguna ya compuesta que se ajuste en contenido al criterio.

DESTINATARIOS: 3º ESO

AGRUPAMIENTOS / TEMPORALIZACIÓN: Grupos de cooperativo: grupos de 4 alumnos / 20 min

A

B

C

D

RECURSOS: Ordenador