ECOL@B
erichitier37
Created on March 1, 2017
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Transcript
Écosystème FabLab numérique OpenSpace coopératif
ENVIRONNEMENT LOCAL
1. Ecole primaire rurale (4 classes) 2. 15 km de Tours 3. Accès privilégiés vers l'agglomération tourangelle (crédit transports, ...) 4. Collaboration "positive" avec la municipalité
L'ECOLE / LA CLASSE
1. Public hétérogène
2. 25 à 30 élèves chaque année
3. Pédagogie de projet classe inversée
4. Réflexion continue sur la notion d'espace
PRÉALABLE-S
1. UN espace DES espaces inbriqués et interdépendants
2. UN espace = UN usage
3. Instruments de mesure de la qualité pédagogique
4. Consensus entre pédagogie et mise en pratique
FUTUR CLASSROOM LAB
Xavier Garnier : @XG_lp2i
POLITIQUES CORPORELLES
1. Techniques et usages sociaux du corps 2. Travail sur le choix du mobilier 3. Esthétisation du lieu "classe" 4. Diversité des modalités d'immersion
PÉDAGOGIE DE LA CRÉATIVITÉ
1. Innovation 2. Expérimentation 3. Apprendre par "le faire" 4. Coopération 5. Promotion
ESTHÉTISATION SENSORIELLE-S
1. Découverte 2. Maitrise-s gestuelle-s 3. Imaginaire 4. langage oral/écrit 5. Diffusion
LE FAB'LAB
1. Co-construction des savoirs 2. Emulation positive 3. Validation des compétences 4. Médiation 5. Partage
MOBILITÉ-S
1. Déconstruction des espaces 2. Espaces ouverts fluidité des attitudes 3. Sacralisation des lieux favorisants (îlots) 4. Vulgarisation des lieux de détente et de repos
CIRCULATION-S
1. Fluidité des échanges 2. Interactivité positive 3. Efficacité pédagogique 4. Classe "ouverte" 5. Marqueurs sensibles
LE HACHATHON DES ÉLÈVES
1. Impliquer les élèves dans l'organisation des esapces de la classe 2. Engager une réflexion commune 3. Donner du sens au projet 4. "Prix" distribués
VISION DES ÉLÈVES
Projet n° 1
VISION DES ÉLÈVES
Projet n° 2
MODÉLISATION DES ESPACES
1. Classe de CE1-CM1 2. 24 élèves
Espace n° 1
MODÉLISATION DES ESPACES
1. Classe de CE2-CM2 2. 27 élèves
Espace n° 2
MODÉLISATION DES ESPACES
1. Zone "tampon" 2. Palier
Espace n° 3
LE PROJET ECOL@B
Un lieu unique de travail où plusieurs espaces cohabitent. Un lieu avec deux "classes" où les élèves circulent.
ANCRAGES / FREINS
1. Collaboration avec la mairie
2. Relation de confiance avec les familles
3. Implication de l'équipe pédagogique et des élèves
4. Temps
5. Lieu classe ?
Eric Hitier
Ecole de Druye (37)
CM1-CM2