Alfabetización mediática.Tarea 5.Saúl.

LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA

La verdadera competencia lingüística

LECTURA --

ALFABETIZACIÓN DIGITAL --

COMPETENCIA DIGITAL

Los textos de lectura se encuentran hoy en día en diferentes soportes, por lo que el proceso de lectoescritura no se limita a interpretar la información que se lee, sino mucho más que eso.

LETRAS

IMÁGENES

VIDEOS

SÍMBOLOSWEB

MASSMEDIA

TABLAS YGRÁFICAS

PUBLICIDAD

TEXTOSFUNCIONALES

Con la multitud de materiales donde los niños leen, observan, escuchan o juegan en sus casas en sus tiempos de ocio, hace que el tiempo de concentración hacia la lectura fija sobre un elemento textual se reduzca y sea necesario el dominio multiventana.

Leer varias cosas a la vez.

Internet nos permite aprender juntos. El acceso al conocimiento ha cambiado y los docentes debemos dar una respuesta. Todo lo que se publica en internet puede ser guardado y recuperado en cualquier momento y en cualquier lugar.

¿Por qué internet cambia nuestra forma de leer?



¿Qué implica saber leer en internet?

Leer en formato digital es reconocer diferentes símbolos, es seleccionar la información relevante y es también utilizar la multitud de imágenes y videos para apoyar la explicación de nuestra lectura.

Los cambios en internet son muy rápidos y publicar en la red es comunicar para que otras personas lo lean de forma casi instántanea.

Adquirir la alfabetización mediática es por tanto saber acceder y seleccionar la información de los medios de comunicación digitales, webs, blogs o redes sociales, así como leer o escribir para comunicarse utilizando el sentido crítico, apoyándonos en el manejo de las destrezas lingüísticas como la agilidad lectora o la comprensión, así como las distintas habilidades digitales.