VR INMERSIVA EN EDUCACIÓN

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VR INMERSIVA EN EDUCACIÓN

¿QUe es la realidad virtual inmersiva?

Podemos decir que la Realidad Virtual inmersiva (o VR de sus siglas en inglés) es aquella tecnología que posibilita al usuario, mediante el uso de un visor VR, sumergirse en escenarios tridimensionales, en primera persona y en 360º, sintiéndose inmerso dentro de ellos e, incluso, pudiendo interactuar con los elementos que componen dichos escenarios.

potencialidades de la vr en educación

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precauciones

10 Recomendaciones previas en torno a la Realidad Virtual

1. No es aconsejable el USO de dispositivos VR a niños menores de 8 o 9 años.
2. Supervisión.
3. Advertencia para personas con marcapasos.
4. Tampoco se recomienda un uso prolongado de dispositivos VR en una misma sesión.
5. No es recomendable visionar ciertos contenidos VR mediante a personas que padezcan algún tipo de trastorno relacionado con la epilepsia u otras patologías que afecten al sistema nervioso.
6. No se recomienda utilizar visores VR mientras se realizan ciertas actividades físicas
7. Es importante asegurar siempre nuestro smartphone al dispositivo VR,
8. No exponer un dispositivo VR de forma directa a la luz solar.
9. Proteger nuestro dispositivo de la lluvia y factores externos similares.
10. Consentimiento e información previa.

DIFERENCIAS ENTRE VR,AR Y MR

Realidad Virtual (VR), Realidad Aumentada (AR) y Realidad Mixta (MR) Es importante diferenciar entre VR, AR y MR, ya que son conceptos que a veces pueden comportar confusión. No hay que olvidar que se trata de tecnologías que se encuentran en plena evolución y, aún a día de hoy, sus definiciones generan cierto debate, dados sus nexos en común.

• La Realidad Virtual inmersiva (o VR) nos permite, mediante un visor, sumergirnos en otro espacio diferente del que estamos e interactuar con los elementos virtuales que lo componen. Dejamos de ver el lugar en el que nos encontramos ubicados, para visualizar e interactuar con “otra realidad”.
• La Realidad Aumentada (o AR), “enriquece” la realidad “real” en la que nos encontramos, permitiéndonos visualizar en ésta información complementaria (ya sean elementos 3D, sonidos, imágenes, vídeos) posicionadas mediante determinadas “marcas físicas” o datos GPS.
• La Realidad Mixta (o MR) combina las “diferentes realidades”, creando nuevos escenarios en los que los objetos reales y los virtuales confluyen en un mismo plano, e interactúan entre sí a tiempo real.

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By Francisco Martínez

La experimentación en primera persona ayuda a conseguir aprendizajes significativos Alumnos más motivados ya que su aprendizaje es más atrayente Hace que todo adquiera un nuevo valor Puede ayudar como dinámica complementaria en educación con ayuda de la gamificación

Utilizarla para: Visitas inmersivas a lugares remotos o no asequibles de manera asidua Participar en rutas interactivas Como apoyo para explicar historias (storytelling)

Si creamos VR: Potenciamos áreas STEAM Permite hacer presentaciones de forma diferente ya que nos permite exploraciones en primera persona Recrea espacios ficticios o simulados Podríamos recrear la historia para vivirla inmersivamente Aprendemos porque utilizamos una gama muy amplia de recursos textuales, digitales, audiovisuales

10 Recomendaciones previas en torno a la Realidad Virtual

1. No es aconsejable el USO de dispositivos VR a niños menores de 8 o 9 años.
2. Supervisión.
3. Advertencia para personas con marcapasos.
4. Tampoco se recomienda un uso prolongado de dispositivos VR en una misma sesión.
5. No es recomendable visionar ciertos contenidos VR mediante a personas que padezcan algún tipo de trastorno relacionado con la epilepsia u otras patologías que afecten al sistema nervioso.
6. No se recomienda utilizar visores VR mientras se realizan ciertas actividades físicas
7. Es importante asegurar siempre nuestro smartphone al dispositivo VR,
8. No exponer un dispositivo VR de forma directa a la luz solar.
9. Proteger nuestro dispositivo de la lluvia y factores externos similares.
10. Consentimiento e información previa.