Mafa

Ciudadanía 5º

<<Todas las personas nacemos con los mismos derechos. Sin embargo, hay hombres, mujeres y niños que cada día sufren porque otros no respetan sus derechos. La vida de una persona puede ser muy diferente dependiendo del lugar del mundo donde vive, su sexo, su etnia o su forma de entender la vida >>. 1 Dialogar sobre qué quiere decir que todas las personas nacemos con los mismos derechos. 2 En grupo elaborar una lista con los derechos que todas las personas debemos tener.

Leer el apartado ¿Qué es la dignidad? Pag: 50 Escribe individualmente en tu cuaderno lo que entiendes por dignidad. Despúes compártelo con tus compañeros.

Jorge y Salima viven muy lejos uno del otro. Jorge vive en una ciudad de España. Salima vive en Luarka, un pequeño pueblo del Sahel, al sur del Sahara, en África. Jorge es un niño normal. Desayuna, come y cena cada día. Va al colegio. En su casa tiene ducha con agua caliente. Una televisión en colores de 28 pulgadas en su comedor. Y muchas cosas más. Más o menos, como todos los niños y niñas de España. En Luarka, Salima también es una niña normal. Con un poco de suerte, come una vez al día, normalmente un plato de gachas de mijo. Si tiene suerte, hasta podrá comer un puñado de cacahuetes. No va al colegio porque no hay. Cuando tiene sed, se va a las afueras del pueblo a llenar una calabaza de agua en el pozo de la comunidad. Sí, Salima es una niña normal. Tan normal como todas las niñas y niños de Luarka. - 1 Dibujar en viñetas un día en la vida de Jorge y uno en la vida de Salima. - 2 Reflexiona con tus compañeros y completa las siguientes frases: - Si Jorge viviera en Luarka con todo lo que tiene... - Si Salima viviera en España con todo lo que tiene... - 3 Elaborar un diagrama de Ven comparando y contrastando la vida de Jorge y Salima. Presta especial atención a sus derechos. -

Rosa Parks, costurera afroamericana, nació en Estados Unidos en 1913, una época en que las personas negras no podían compartir espacios públicos con los blancos o tenían reservada una zona exclusiva para ellos. Un día subió a un autobús y se sentó en un asiento para blancos. Le pusieron una multa y pasó la noche en la cárcel, pero su caso provocó un movimiento social, gracias al cual, un año después, el gobierno anuló cualquier forma de discriminación entre negros y blancos. …una época en que las personas negras no podían compartir espacios públicos con los blancos o tenían reservada una zona exclusiva para ellos. - - Investigar sobre lo ocurrido el día 1 de diciembre de 1955, cuando Rosa Parks se negó a ceder su asiento en el autobús a un hombre blanco. ¿Qué le sucedió a Rosa Parks? ¿Qué hizo la comunidad en la que vivía Rosa Parks? ¿Qué papel desempeñó Martin Luther King? Pincha aquí: Rosa Park

Lee el apartado ¿Qué son los derechos? Pag: 51 Buscad la Convención de los Derechos del Niño en esta página de Internet: Derechos del niño - Elige un derecho, explica en qué consiste y cómo se debe garantizar - Ponlo en común con tus compañeros.

Por cada derecho que tenemos, también tenemos un deber. Deber es la obligación o la necesidad que tenemos de hacer algo para conseguir un fin. Si no cumpliéramos nuestros deberes, nadie podría disfrutar de sus derechos. • Deberes de imposición: tenemos que respetar las normas y leyes de la sociedad. • Deberes de compromiso: tenemos que cumplir lo que prometemos. • Deberes de proyecto: tenemos que realizar todo lo necesario para conseguir los objetivos que nos proponemos como personas, por ejemplo, ser respetuoso con todos los compa- ñeros de clase. - Repasa tu vida cotidiana y pon un ejemplo de tus deberes (de imposición, de compromiso y de proyecto). ¿Por qué es necesario que los cumplas?

Después de ver el video “La historia que tú estas formando” Corto de las Naciones Unidas para su 70 aniversario para aprender que es la ONU. Lee el punto Derechos fundamentales. Pag 52.

Retomar el caso de Rosa Parks. ¿Qué norma existía en los autobuses en los que viajaba Rosa Parks? ¿Era justa o injusta? ¿Estaba esa norma de acuerdo con los derechos humanos? Rosa Parks desobedeció una ley injusta, impulsando una movilización que acabó con dicha ley. ¿Fue beneficiosa para la humanidad la desobediencia de Rosa Parks? - Elaborar las normas de clase y del colegio. Para ello, tendrán que tener en cuenta qué derecho defiende y a qué deber obliga. Por ejemplo:

Educar las emociones Inteligencia espiritual

Describe con palabras o frases breves los sentimientos y emociones antes las siguientes imágenes.