El Paisaje
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Created on February 4, 2017
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Transcript
El Paisaje
¡¡¡Hola amigos!!! ¡Vamos a aprender muchas cosas de los paisajes! ¡Adelante!
Inicio
Mapa conceptual
Paisajes de Montaña
Paisajes de Costa
Rocas y Minerales
¿Sabes cómo se llama la parte alta de una montaña? ¿Y la más baja? ¡Entra en paisajes de montaña y lo sabrás!
Con los videos que puedes encontrar aquí no necesitas tener memoria de elefante
¿Sabrías decirme un mineral muy duro y otro muy blando? ¡Echa un vistazo dentro de Rocas y Minerales!
Licencias
Manualidad
¿En qué paisaje crees que yo viviría mejor?
¡Me relamo los bigotes! ¡No puedo esperar para empezar a aprender cosas de los paisajes!
¡Puedes ser tan sabio como yo!
¡Soy muy MONO!
Después de presentar a los alumnos y alumnas varias fotos de distintos paisajes, realizar una lluvia de ideas donde los niños y niñas aportarán información sobre los distintos paisajes y los elementos que los componen.
A continuación se abre un diálogo en común para explicar las propias experiencias que tienen los alumnos y alumnas de distintos tipos de paisajes.
En los paisajes de montaña podemos diferenciar diversos elementos:
La montaña: Es una elevación del terreno, que consta de tres partes: la falda, la ladera y la cima. Cuando su altura no es demasiada se llama colina.
La sierra: conjunto de montañas.
La cordillera: conjunto de sierras.
El valle: terreno que se encuentra entre montañas.
Los ríos: en ellos podemos diferenciar el curso alto, medio y bajo.
En los paisajes podemos encontrar elementos naturales como las montañas, ríos y bosques, y elementos humanizados como las carreteras, puentes y edificios.
https://www.youtube.com/watch?v=QZsLWPVgB1c
Los paisajes de costa son aquellos que están junto al mar, y tienen los siguientes elementos:
Playa: terreno bajo y arenoso.
Acantilado: zona alta rocosa.
Golfo: es una entrada de mar en la costa. Cuando es pequeña se llama bahía.
Cabo: es una entrada de tierra en el mar.
Isla: es un trozo de tierra rodeado de mar. Un conjunto de islas es un archipiélago.
https://www.youtube.com/watch?v=KcbP0NcX2t4
Las rocas están formadas por uno o más minerales. Distinguimos unos minerales de otros por sus propiedades, que son: brillo, dureza, color y forma.
Según sus características, las rocas y los minerales tienen distintos usos: para la construcción, joyería, industria, decoración, etc.
Algunas de las propiedades de los minerales son: brillo, dureza, color y forma.
https://www.youtube.com/watch?v=Hk88dpJA1pQ
https://www.youtube.com/watch?v=Z4GMgIJzrYw
Actividad 1: En la salida a la Playa de la Azohía en Cartagena, se observará el paisaje de costa y el paisaje de montaña juntos. También se recogerán rocas alisadas y redondeadas por el mar para posteriormente pintarlas y decorarlas en clase para fabricar pisapapeles.
Actividad 2: Experimento con minerales. Se disolverá sal en un cuenco con agua hasta hacerla desparecer. Después dejar el cuenco al aire libre hasta que se evapore el agua y solo quede la sal.
Actividad 3: Mural sobre los usos de los diferentes minerales. Por grupos los alumnos y alumnas irán clasificando minerales según el uso que le da el ser humano. Podrán aportar fotos que se traerán de casa de los diferentes minerales.
Vídeos:
Paisajes Montaña:
Título- La Eduteca - El paisaje de montaña
Autor- La Eduteca
Fecha de publicación- 25 dic. 2013
URL- https://www.youtube.com/watch?v=QZsLWPVgB1c
Paisajes de Costa:
Título- La Eduteca - El paisaje de costa
Autor- La Eduteca
Fecha de publicación- 10 dic. 2013
URL- https://www.youtube.com/watch?v=KcbP0NcX2t4
Los Minerales:
Título- La Eduteca - Los minerales
Autor- La Eduteca
Fecha de publicación- 13 oct. 2014
URL- https://www.youtube.com/watch?v=Z4GMgIJzrYw
Las Rocas:
Título- La Eduteca - Las rocas
Autor- La Eduteca
Fecha de publicación- 23 oct. 2013
URL- https://www.youtube.com/watch?v=Hk88dpJA1pQ
Páginas Webs: Todas las páginas webs redireccionadas pertenecen a la web del Gobierno de Canarias y a la plataforma digital AGREGA2.
Por grupos de 4 o 5 alumnos se realizará encima de un cartón tamaño A-3 paisajes con plastilina de colores.
Unos grupos harán los paisajes de costa y otros los paisajes de montaña, con al menos los elementos aprendidos. Serán libres de añadir cualquier otro tipo de elemento natural o humanizado en sus producciones.
Después, se expondrán las obras con las explicaciones de los autores al resto de la clase.