El Paisaje

El Paisaje

¡¡¡Hola amigos!!! ¡Vamos a aprender muchas cosas de los paisajes! ¡Adelante!

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Rocas y Minerales

¿Sabes cómo se llama la parte alta de una montaña? ¿Y la más baja? ¡Entra en paisajes de montaña y lo sabrás!

Con los videos que puedes encontrar aquí no necesitas tener memoria de elefante

¿Sabrías decirme un mineral muy duro y otro muy blando? ¡Echa un vistazo dentro de Rocas y Minerales!

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Manualidad

¿En qué paisaje crees que yo viviría mejor?

¡Me relamo los bigotes! ¡No puedo esperar para empezar a aprender cosas de los paisajes!

¡Puedes ser tan sabio como yo!

¡Soy muy MONO!

Después de presentar a los alumnos y alumnas varias fotos de distintos paisajes, realizar una lluvia de ideas donde los niños y niñas aportarán información sobre los distintos paisajes y los elementos que los componen.

A continuación se abre un diálogo en común para explicar las propias experiencias que tienen los alumnos y alumnas de distintos tipos de paisajes.

En los paisajes de montaña podemos diferenciar diversos elementos:

La montaña: Es una elevación del terreno, que consta de tres partes: la falda, la ladera y la cima. Cuando su altura no es demasiada se llama colina.

La sierra: conjunto de montañas.

La cordillera: conjunto de sierras.

El valle: terreno que se encuentra entre montañas.

Los ríos: en ellos podemos diferenciar el curso alto, medio y bajo.

En los paisajes podemos encontrar elementos naturales como las montañas, ríos y bosques, y elementos humanizados como las carreteras, puentes y edificios.

https://www.youtube.com/watch?v=QZsLWPVgB1c

Los paisajes de costa son aquellos que están junto al mar, y tienen los siguientes elementos:

Playa: terreno bajo y arenoso.

Acantilado: zona alta rocosa.

Golfo: es una entrada de mar en la costa. Cuando es pequeña se llama bahía.

Cabo: es una entrada de tierra en el mar.

Isla: es un trozo de tierra rodeado de mar. Un conjunto de islas es un archipiélago.

https://www.youtube.com/watch?v=KcbP0NcX2t4

Las rocas están formadas por uno o más minerales. Distinguimos unos minerales de otros por sus propiedades, que son: brillo, dureza, color y forma.

Según sus características, las rocas y los minerales tienen distintos usos: para la construcción, joyería, industria, decoración, etc.

Algunas de las propiedades de los minerales son: brillo, dureza, color y forma.

https://www.youtube.com/watch?v=Hk88dpJA1pQ

https://www.youtube.com/watch?v=Z4GMgIJzrYw

Actividad 1: En la salida a la Playa de la Azohía en Cartagena, se observará el paisaje de costa y el paisaje de montaña juntos. También se recogerán rocas alisadas y redondeadas por el mar para posteriormente pintarlas y decorarlas en clase para fabricar pisapapeles.

Actividad 2: Experimento con minerales. Se disolverá sal en un cuenco con agua hasta hacerla desparecer. Después dejar el cuenco al aire libre hasta que se evapore el agua y solo quede la sal.

Actividad 3: Mural sobre los usos de los diferentes minerales. Por grupos los alumnos y alumnas irán clasificando minerales según el uso que le da el ser humano. Podrán aportar fotos que se traerán de casa de los diferentes minerales.

Vídeos:

Paisajes Montaña:

Título- La Eduteca - El paisaje de montaña

Autor- La Eduteca

Fecha de publicación- 25 dic. 2013

URL- https://www.youtube.com/watch?v=QZsLWPVgB1c

Paisajes de Costa:

Título- La Eduteca - El paisaje de costa

Autor- La Eduteca

Fecha de publicación- 10 dic. 2013

URL- https://www.youtube.com/watch?v=KcbP0NcX2t4

Los Minerales:

Título- La Eduteca - Los minerales

Autor- La Eduteca

Fecha de publicación- 13 oct. 2014

URL- https://www.youtube.com/watch?v=Z4GMgIJzrYw

Las Rocas:

Título- La Eduteca - Las rocas

Autor- La Eduteca

Fecha de publicación- 23 oct. 2013

URL- https://www.youtube.com/watch?v=Hk88dpJA1pQ

Páginas Webs: Todas las páginas webs redireccionadas pertenecen a la web del Gobierno de Canarias y a la plataforma digital AGREGA2.

Por grupos de 4 o 5 alumnos se realizará encima de un cartón tamaño A-3 paisajes con plastilina de colores.

Unos grupos harán los paisajes de costa y otros los paisajes de montaña, con al menos los elementos aprendidos. Serán libres de añadir cualquier otro tipo de elemento natural o humanizado en sus producciones.

Después, se expondrán las obras con las explicaciones de los autores al resto de la clase.