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Olimpiadas

y valores

JUEGOS OLÍMPICOS.

1. Grecia

Juegos Olimpicos de 1896: Atenas, Grecia


Los Juegos están llenos de simbolismo. Desde la llama olímpica o las medallas, hasta el mismo emblema de los aros de colores. De seguro los has visto un sinfín de veces. Son esos cinco aros con los colores azul, negro, rojo, amarillo y verde. ¿Pero sabes cuál es su origen? ¿Sabes por qué son esos colores y no otros? ¿Por qué son cinco?


Los anillos olímpicos son el principal símbolo de los juegos olímpicos. Este símbolo está compuesto por cinco anillos entrelazados de colores azul, negro, rojo, amarillo y verde. La bandera olímpica está compuesta por el símbolo de los anillos olímpicos sobre fondo blanco.


Fue diseñado originalmente en 1912 por el Barón Pierre de Coubertin, fundador de los Juegos Olímpicos modernos.

Según Coubertin, los colores de cada anillo con el fondo blanco representan los colores que aparecían en todas las banderas nacionales de los países que compitieron en los Juegos Olímpicos de ese mismo año. :

…Los seis colores [incluyendo el fondo blanco de la bandera] combinados de esta manera reproducen los colores de todos los países sin excepción. El azul y el amarillo de Suecia, el azul y el blanco de Grecia, los colores de la bandera tricolor francesa, Inglaterra y Estados Unidos, Alemania, Bélgica, Italia, Hungría, el amarillo y el rojo de España junto a las novedades de Brasil o Australia, con el antiguo Japón, y la nueva China. Aquí es realmente un símbolo internacional”.






El emblema elegido para ilustrar el Congreso Mundial de 1914: Además, los seis colores (con el fondo blanco de la bandera) así combinados representan a todas las naciones sin excepción.


PODIUM OLÍMPICO, es el lugar donde los atletas recogen su medalla olímpica. El 1º-medalla de oro, el 2ºmedalla de plata y el 3º medalla de bronce. el 4º y el 5º obtienen diplomas olímpicos.




ANTORCHA OLÍMPICA

La llama olímpica es un símbolo de los Juegos Olímpicos. Conmemora el robo del fuego de los dioses por parte de Prometeo y su posterior entrega a la humanidad. Sus orígenes se remontan a la antigua Grecia, donde se mantenía un fuego ardiendo en las sedes de celebración de los Juegos Olímpicos Antiguos. El fuego fue reintroducido en los Juegos Olímpicos de Ámsterdam 1928 y desde entonces ha sido parte fundamental de los Juegos Olímpicos Modernos.

La Carta Olímpica define a la llama olímpica como «la llama que se enciende en Olimpia bajo la autoridad del COI».

En Berlín 1936 se introdujo por primera vez un viaje de relevos para llevar la llama de Olimpia a la sede de los Juegos. El recorrido de la antorcha olímpica inicia con el encendido de llama en Olimpia y finaliza con el encendido del pebetero olímpico durante la ceremonia de apertura en la ciudad sede. 5



HISTORIA DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS, pincha AQUI


USAIN BOLT, un atleta de records, pincha AQUI


ACTIVIDADES:


1- visualiza estos vídeos y realiza esta ficha:

*¿Donde nacieron los Juegos Olímpicos?

*¿ Cada cuando años se celebran?

*¿Cual era el premio para el ganador olímpico en la antigua Grecia?¿Y ahora?

*¿Cual es el lema olímpico?

*¿De donde sale la llama olímpica?

* Dibuja la bandera olímpica y escribe cual es el significado de los colores de los colores.

*Busca e investiga sobre algún atleta olímpico.

*Cita 5 ciudades donde se hayan celebrado juegos olímpicos y en qué año.





2. MOSCÚ Juegos Olímpicos de 1980: Moscú, URSS .

Mascota: Misa



VALORES OLIMPICOS.

En este punto vamos a tratar


VALORES OLÍMPICOS PRINCIPALES

Los valores de excelencia, amistad, y respeto constituyen un fundamento sobre el
que el Movimiento Olímpico combina el deporte, la cultura y la educación para el
perfeccionamiento de los seres humanos y de la humanidad.
Promueven un concepto de calidad basado en el esfuerzo, no en los resultados.
Nos estimulan a dar lo mejor de nosotros mismos logrando nuestros sueños personales y a convertirnos en verdaderos ciudadanos del mundo.

https://www.youtube.com/watch?v=3X73aLOq_OI


EXCELENCIA:

Hace referencia al esfuerzo para ser lo mejor que podamos en todo lo que hacemos como personas y como grupos, trabajando con objetivos comunes. dar lo mejor de si mismo en el terreno de juego o en el campo profesional, beneficiándose de la saludable combinación de cuerpo, mente y voluntad fuertes.se resume en el lema olímpico: Citius, Altius, Fortius (más rápido, más alto, más fuerte). el barómetro más importante de la excelencia es lograr los objetivos personales.
AMISTAD:
Nos estimula a considerar el deporte como un instrumento para la comprensión mutua entre las personas y pueblos de todo el mundo.
El valor de la amistad esta firmemente anclado en la tradición de la antigua tregua olímpica y hace referencia en su sentido más amplio, a la construcción de un
mundo mejor y más pacífico a través del deporte. El atleta aplica este valor superando diferencias personales y profesionales y estableciendo lazos de amistad con sus compañeros de equipo y adversarios.
RESPETO:
Hace referencia al respeto a uno mismo y a su cuerpo, a los demás,
a las normas, al deporte, y al medio ambiente. En lo referente al deporte, el respeto
implica fairplay y la lucha contra el dopaje y cualquier otra actitud no ética.


“El deporte ha sido considerado tradicionalmente un medio apropiado para conseguir valores de desarrollo personal y social; afán de superación, integración, respeto a la persona, tolerancia, aceptación de reglas, perseverancia, trabajo en equipo, superación de los límites, autodisciplina, responsabilidad, cooperación, honestidad, lealtad, etc. son cualidades deseables por todos y que se pueden conseguir a través del deporte y de la orientación que los profesores…”(GUILLERMO RUIZ LLAMAS y DOLORES CABRERA SUÁREZ):Valores considerados por Gómez Rijo (2003) relacionados con los valores presentes en el currículo de Educación Física para Primaria.



TOLERANCIA

Aceptación de diferencias hacia actitudes, opiniones y conductas de los alumnos al margen de prejuicios

INTEGRACIÓN

Inclusión de todos los alumnos sin distinción de raza, género, clase social o capacidad.

SOLIDARIDAD

Incorporación de uno u varios alumnos a un grupo para una causa o empresa común.

COOPERACIÓN

Actuación conjunta de todos los alumnos en busca de un fin común.

AUTONOMÍA

Independencia del alumno en su comportamiento.

PARTICIPACIÓN

Participación de la tarea propuesta.

IGUALDAD

Oportunidad de acceder a cualquier situación en condiciones de igualdad.





VALORES A TRABAJAR.


Tomando como base el cuadro expuesto anteriormente de Gómez Rijo (2003) con este proyecto pretendemos trabajar los siguientes valores:

  • Deportividad y juego limpio: Uno de los aspectos que va unido a la práctica de juegos y deportes es el de la competición. Competir en sí no es una actividad que deba ser considerada como algo positivo o negativo. Si lo será la forma de hacerlo. Así pues considero importante el enseñar a competir a nuestro alumnado, intentando anteponer el disfrute por la actividad físico-deportiva a cualquier otro aspecto. Como se ha expuesto anteriormente se establecerá un DECÁLOGO DEL BUEN DEPORTISTA que estará expuesto en cada una de las clases y en el tablón de anuncios de Educación Física. Esas normas regirán tanto las clases de E.F. como el desarrollo de las diferentes competiciones y juegos dirigidos en el horario del recreo. El alumnado sólo podrá proponer actitudes de juego limpio de otros equipos. Al final de curso será premiado el equipo más deportivo en cada una de las categorías.
  • Coeducación: Los equipos serán mixtos, elegidos por el maestro de E.F., tratando de conseguir que sean equilibrados y favoreciendo el máximo de participación.
  • Autonomía personal: Se pretende que el alumnado actúe con independencia en cuanto a sus comportamientos.
  • Trabajo en equipo: Búsqueda de un fin común cooperando entre todos.
  • Superación personal: El alumnado debe ser consciente de sus posibilidades, intentando superarse en cada una de sus actuaciones.
  • Tolerancia: Respeto a las decisiones de los demás miembros del equipo, de los demás participantes y a las normas del juego.
  • Respeto al Medio Ambiente: Trataremos de fomentar el cuidado por el entorno escolar, el entorno más cercano y el entorno natural en el que se realizan diferentes actividades.
  • Educación para la salud: la trabajaremos por medio de las normas y hábitos higiénicos en la clase de Educación Física y por el tratamiento del deporte como un aporte de salud.


ACTIVIDADES:


*Dividimos la clase en 5 equipos. Tarea: preparar un juego para la clase donde se desarrollen algunos de estos valores.

*Realizar por equipo un decálogo del "Buen Trabajo en Equipo"


*Sopa de letras:





PRUEBAS DE ATLETISMO


PAIS: Juegos Olímpicos del 2000: Sidney, Australia

MASCOTAS:



Éstos fueron los primeros Juegos Olímpicos televisados en color y transmitidos en directo, vía satélite para Norteamérica y Europa. Ésta también, fue la primera vez en utilizarse la "cámara lenta" y las computadoras para registrar los tiempos exactos en las competiciones.


PRUEBAS:


Carreras/Disciplinas ,

· 100 metros- para ver video pincha AQUÍ

· 200 metros

· 400 metros

· 800 metros

· 1500 metros

· 5000 metros

· 100 metros vallas (femenino)-

· 110 metros vallas (masculino)-para ver vídeo pincha AQUI

· 400 metros vallas

· 3000 metros con obstáculos

· Relevo 4 × 100 metros-par ver video pincha AQUI

· Relevo 4 × 400 metros

· 10 000 metros

· Maratón

Marcha

· 20 km (femenino)

· 50 km (masculino)

Lanzamientos

· Lanzamiento de peso

· Lanzamiento de jabalina

· Lanzamiento de disco

· Lanzamiento de martillo

Saltos

· Salto de longitud

· Salto triple

· Salto de altura para ver video pincha AQUÍ

· Salto con pértiga

Combinadas

· Decatlón (masculino)

· Heptatlón (femenino)


Ruth Beitia, la emoción de ser campeona olímpica.



https://www.youtube.com/watch?v=QlCz6FrWn2s




ACTIVIDADES:

*Por equipos, buscar vídeos sobre distintas pruebas de atletismo. Analizar las diferentes emociones que expresan los atletas.

*Por equipos, elegir una prueba de atletismo y adaptarla para poder practicarla en algún rincón del patio . realizar un plano del patio y señalar donde se realizarían las pruebas.

*Realizar un diario por equipos explicando las sensaciones experimentadas realizando las pruebas del cole o alguna experiencia vivida en alguna competición.

DEPORTES OLIMPICOS


Olimpiada Rio 2016,( Brasil)





MASCOTAS: Vinicius y Tom. dos buenos amigos.



JUEGOS DE EQUIPO:

Cinco de los veintiocho deportes olímpicos de verano tienen múltiples disciplinas.

*Investiga con tu grupo sobre la siguiente pregunta¿Que te gustaría saber sobre las olimpiadas o sobre algún atleta?.

*Vamos a jugar con nuestros compañeros,...

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2734586/paises.htm

Sopa Países. 6º Secundaria, educacion fisica, paises, olimpiadas, sedes. Oscar Andres Rojas. Países donde se han realizado los juegos olímpicos.





https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2744963/deportes_olimpicos.htm


Crucigrama Deportes Olimpicos. 11º Secundaria, educacion fisica, juegos olímpicos. Diego castellanos. nombre de 10 deportes Olímpicos .

TODOS LOS DEPORTES UNIDOS POR LA MÚSICA


Juegos Olímpicos de 1984: Los Angeles, USA.


MASCOTA: Sam, un águila calva muy aplicada.

HIMNOS Y CANCIONES OLIMPICAS ,pincha AQUI

*Escucha los himnos olímpicos y escoge uno para tu grupo. Explicad despues a todos un poco sobre esa olimpiada y que os gustaría destacar.

*Elegid una música que representaría a vuestro grupo o crear vuestro propio himno.

VALORES POR EL MUNDO,

Juegos Olímpicos del 2012: Londres, Reino Unido.



Wenlock tiene 5 brazaletes de la amistad en su muñeca. Cada uno es del color de cada uno de los aros olímpicos. Tiene tres puntos en su cabeza que representan los 3 lugares en el podio.

Mandeville lleva un cronometro rosa en su muñeca, en el que se puede leer el tiempo 0:20:12, coincidiendo con la fecha del año en el que se celebran estos JJOO. Su cabeza, parecida a un casco con tres puntas, en color azul, rojo y verde, representa el símbolo Paralímpico






CORTOS SOBRE LOS VALORES ...VALORES OLIMPICOS, blogdelprofejuan, pincha AQUI



ACTIVIDADES:

¿Que te han parecido estos cortos?

Elaborad un decálogo de actuaciones que nos ayuden a mejorar nuestra convivencia y haced una pequeña representación por equipos.


BIBLIOGRAFÍA.


1. JUEGOS OLÍMPICOS.

Grecia

Juegos Olimpicos de 1896: Atenas, Grecia

Juegos olímpicos

Filiberto Villalobos

Publicado el 15 de nov. de 2011

Usain Bolt victory Olympics 2016

Caldeirao da Vida

Publicado el 15 ago. 2016


2. VALORES OLIMPICOS.

Juegos Olímpicos de 1980: Moscú, URSS .

Mascota: Misa

https://www.youtube.com/watch?v=3X73aLOq_OI

Atleta ayuda su rival

Publicado el 12 jun. 2012

3. PRUEBAS DE ATLETISMO.

Sidney

PAIS: Juegos Olímpicos del 2000: Sidney, Australia.

https://www.youtube.com/watch?v=vQ8qCnRWP9U

Final 100 metros masculino Beijin 2015.

Publicado el 23 ago. 2015

https://www.youtube.com/watch?v=FLEpqPW-sAA

Rio Replay: Men's 110m Hurdles Final.

Publicado el 21 ago. 2016

https://www.youtube.com/watch?v=uwLDpcye-VM

Jamaica Break Mens 4x100m World Record - London 2012 Olympics.

Publicado el 11 ago. 2012

https://www.youtube.com/watch?v=WDmtK2E_fJE

Atletismo - Ruth Beitia - Campeona de Europa 2016.

Publicado el 7 jul. 2016

https://www.youtube.com/watch?v=QlCz6FrWn2s

Medalla de oro de Ruth Beitia en la final de salto de altura #Rio2016 #Olympics.

Publicado el 20 ago. 2016


4. DEPORTES OLIMPICOS

Olimpiada Rio 2016,( Brasil)

Países donde se han realizado los juegos olímpicos.

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2734586/paises.htm

Nombre de 10 deportes Olímpicos.

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2744963/deportes_olimpicos.htm


5. TODOS LOS DEPORTES UNIDOS POR LA MÚSICA



Juegos Olímpicos de 1984: Los Angeles, USA.

Himnos y canciones olímpicas

http://narejos.es/blog/himnos-y-canciones-olimpicas/


6. VALORES POR EL MUNDO,

Juegos Olímpicos del 2012: Londres, Reino Unido.

Cortos para Educar en Valores

http://blogdelprofejuan.blogspot.com.es/p/cortos.html

Las imágenes y la información de las macotas están sacadas de la Wikipedia.