Quérote +

O CPI VIAÑO PEQUENO PARTICIPA EN QUÉROTE +

QUE É ISTO?

COÑECEMOS QUÉROTE +

Pinchamos en Formula a túa dúbida

Os protagonistas...

Na nosa primeira clase accedemos aos recursos de quérote+ na súa páxina web. Baixamos a clase de informática pra que cada un de nos póidase formular unha pregunta ou dubida sobre calquera tema relacionado coa sexualidade. Todas as consultas son anónimas e confidenciais. Para realizar unha consulta é preciso cubrir os campos necesarios e redactar a pregunta. Ao final aparece un código que terá que ser gardado, xa que é a clave de acceso que se solicitará para acceder a resposta. As dúbidas resolveranse nun prazo de 48h só os dias laborais. Casi nadie da clase formulou unha pregunta pois ben non tiñan dúbidas ou non se lles ocorrían cuestións, só dous compañeiros fixeron unha pero non a compartiron por que segun eles era privada.

EDUCACIÓN SEXUAL

Escribimos na pizarra algunhas dúbidas que tiñamos...

A EDUCACIÓN SEXUAL

Algunhas preguntas que nos facemos sobre a sexualidade...

- Cal é a idade máis común para empezar a ter relacións?

- Qué é iso da virxinidade...

- O preservativo, pode fallar?

- Condón vs pracer?

- Hai tallas de preservativo?

- Doe a primeira vez que o fas?, sángrase?

IDENTIDADE SEXUAL

love has not labels

Vestido "nuevo".

No soy tú chiste.

A ORIENTACIÓN DO DESEXO E A IDENTIDADE SEXUAL

O MODELO DE AMOR ROMÁNTICO

Na clase de Lingua castelá traballamos...

Comezamos por cubrir esta enquisa sobre o que sería a nosa relación de parella ideal

O MODELO DO AMOR ROMÁNTICO

Non son fada nin princesa. Sés

A RELACIÓN DOS SEXOS A TRAVÉS DA TECNOLOXÍA

Nesta clase traballamos sobre os problemas das redes sociais. Contestamos ás seguintes preguntas:

Se bloqueamos a algún contacto e por que

Se ocultamos as horas nas que estamos conectados por que

Se temos o doble check azul activado e por que

TAMÉN DEBATIMOS SOBRE AS SEGUINTES CUESTiÓNS

1.Envio wass a alguén que está en liña e non me contesta... Teño sensacións negativas? 2.Dou contrasinais á miña parella como mostra de amor? 3.Insultar e/ou increpar a alguén nas redes pode ter implicacións legais? 4.As fotos que envío por wass poden ser vistas por persoas que eu non quero? 5.Ao remate dunha relación as fotos compartidas poden acabar circulando polo wass de xente allea.

O DÍA DAS RAPAZAS NAS TIC

Participamos no coloquio virtual organizado polo Cesga.

CULTIVANDO HABILIDADES

REPRESENTAMOS NA CLASE ALGUNHAS SITUACIÓNS NAS QUE AS NOSAS DECISIÓNS SE PODEN VER INFLUENCIADAS POLA PRESIÓN DO GRUPO:

• A miña moza pídeme ter relacións, pero a min non me apetece ainda.

• @s amig@s trátanme de convencer para tinxir o pelo de gris.

• O meu mozo quere que me tatúe o seu nome no brazo como proba de amor e eu non quero...

• Ofrécenme fumar porros pero non quero, como o rexeito?

CULTIVANDO HABILIDADES

Enfrentámonos a presión do grupo ante o consumo de porros

CONCEPCIÓN - ANTICONCEPCIÓN

Na actividade sobre métodos anticonceptivos traballamos sobre esta táboa. Incidimos na baixa efectividade dos métodos naturais e na importancia que ten a prevención de enfermidades de transmisión sexual, para o cal o único método eficaz é o preservativo masculino. Tamén xurdiron dúbidas e mitos que, entre todos e todas, procuramos aclarar. Ademais, revisamos a lexislación en materia de uso de anticonceptivos de emerxencia (pílula do día despois), aprendendo os requisitos e circunstancias nas cales se distribúe, e recalcando a responsabilidade tanto do chico como da chica na súa utilización.

CONCEPCIÓN ANTICONCEPCIÓN

ESTA FOI A NOSA PRESENTACIÓN DO PROXECTO PARA @S COMPAÑEIR@S DE 2º