La mejor forma jurídica

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COMPONENTES

Sistema de Evaluación

CONTEXTO

Alumnado

Contenidos

Objetivos

NIVELES Y XP

JUGADORES

NARRATIVA

TEMPORALIZACIÓN

Soporte para el juego

Recursos

RELACIÓN CON EL CURRÍCULO

12 preguntas20 segunds para contestar cada una

Objetivo: Afianzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crítico.

Alumnos y Alumnas de 2º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales Optativa: Fundamentos de Administración y Gestión.

Smartphones Portatil del Profesor, cañón, pantalla. Conexión a Internet.

La aplicación de KAHOOT evalúa automáticamente las respuestas de los alumno/as en cuanto a:

• exactitud
• rapidez

Tareas: Como resultado de cada partida, el alumno/a que haya quedado en última posición deberá elaborar una nueva pregunta que añadir a un KAHOOT nuevo creado por los alumnos/as. El alumno/a que quede en la primera posición conseguirá un nuevo poder para la clase a elegir entre:

1. El alumno/a puede salir 5 minutos antes de que termine la clase.
2. El alumno/a puede presentar un trabajo requerido 1 día después.
3. El alumno/a puede solicitar una pista a cerca de una pregunta de examen.

Los jugadores pueden participar de forma individual o en equipo.

Los jugadores van acumulando puntuación a medida que responden preguntas de forma correcta. A medida que avanza el juego se va modificando el podium con el alumno/a que responde de forma correcta y de forma más rápida.

Contenidos: (Blouqes 2 y 3 )

• La elección de la forma jurídica y la localización de la empresa
• Descripción de los diferentes trámites y organismos implicados en la puesta en marcha de una empresa.