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Ma certo!Non devi attuare sempre tutte queste strategie!,A CHI è DEDICATO IL TUO PEZZO?,PAROLE PREZIOSE,COME PRESENTERESTI IL TUO PEZZO AD UN LETTORE?,il tuo taccuino, Sai già che tra le mani, tutti i giorni, hai uno strumento potentissimo per "vivere" il mondo:,- è il luogo in cui annotare pensieri, riflessioni, scoperte, idee- è il campo in cui piantare semi di scrittura,La maggior parte di ciò che raccogli nel taccuinopuò essere considerato "prescrittura".,Tutto può essere uno spunto da cui partireper comporre un pezzo,PER POTER CORREGGERE IL TUO PEZZODEVI ESSERE CONSAPEVOLEDEI TUOI PUNTI DI FORZAE DEI TUOI TALLONI D'ACHILLE,Quali fasi ?,Hai mai pensatodi poterlo usare anche nelle diverse fasi delprocesso di scrittura?,Prescrittura,stesurabozze,revisione,pubblicazione,editing,MA,Per sfruttare al meglio il tuo taccuino,in fase di prescrittura puoi...,SFOGLIA I TUOI ELENCHI DI PAROLE,Lavora sul lessico!,alla ricerca di quelle più adatte ad esprimere le tue intenzioni,HAI USATO DEI TERMINI GENERICI?,Fai dei tentativi per individuarne di più specifici,NON TI PIACE IL SUONO DI UN TERMINE?,Prova a trovarne uno che ti soddisfa di più,Come si evolverà il pezzo?,Realizzare lo storyboard,Quali fasi ?,Prescrittura,pubblicazione,. Visualizzalo schematicamentefotogrammaperfotogramma. Aggiungi semplici dettaglie informazioni che ti saltanoalla mente e che non vuoi dimenticare,A quale target di lettori è rivolto il tuo pezzo?Quindi? Quali caratteristiche dovrà avere per "acchiappare" la loro attenzione?,SCRIVERE PER RAGIONARE SUL TUO LETTORE,Quali fasi ?,STESURA BOZZE,pubblicazione,Ricordati: a ciascun genere testualecorrispondono strutture specifiche,dare una struttura al tuo pezzo,Mentre lavori alla tua bozza puoi riflettere su ...,Scrivere è pensare su carta.,. quali parole dense usare. quali verbi illustrano meglio l'azione che stai descrivendo,O ancora...,per soffermarti su passaggi importantidel tuo testo.,Usa il taccuino per visualizzarenei dettagli (visivi e lessicali)un particolare fotogramma,appuntare sul taccuino i suoi suggerimenti e motivare le tue intenzioni - o meno - di seguirli,Oppure puoi...,Usa il taccuino per sperimentarla nel contesto del tuo brano!,riflettere su una particolare tecnica appresa nelle mini lessonsche ti sembra proprio adatta per QUEL passaggio del tuo pezzo.,Quali fasi ?,REVISIONE,pubblicazione,In queste lezioni ti suggerirò alcune"buone pratiche",Ma non pensare che siano tutte qui!,Hai usato tutte le tecniche apprese in classe e adatte al tuo pezzo? Hai applicato le correzioni individuate nel corso delle consulenze?,Puoi verificarlo aiutandoti con una check list!,Tu stai diventando un bravo scrittore quindi al termine della sessione di lavoro puoi,Ormai dovresti saperlo: i bravi scrittori non affrontano la revisione del testo solo dopo aver terminato la prima stesura.,RIFLETTERESU COME HAI LAVORATO INDICANDO IN COSA SENTIDI DOVER MIGLIORARE,perchè non fare delle deviazioni?,Usalo per fare ricerche !,Usa il tuo taccuino per approfondire la conoscenza dei luoghi, dei personaggi, delle situazioni di cui racconti: le tue parole saranno più vive!,anche se hai iniziato il tuo pezzoe sai che strada percorrere ...,CHIEDERE UNACONSULENZA SPECIFICAA UN COLLEGA SCRITTORE,INDIVIDUARE I PASSAGGI CHE TI SODDISFANO...,... e motivare la tua soddisfazione,INDIVIDUARE CIòCHE NON TI CONVINCE ...,...e spiegare quale risultato vorresti ottenere,RISCRIVI E SPERIMENTA!,Se qualche passaggio non ti convince,Taccuino di Joyce,Taccuino di Matias,Ad esempio. lavora su incipit differenti. tenta conclusioni alternative. aggiungi dettagli sensoriali. aggiungi (o elimina) interi paragrafi,Pensi di aver concluso il pezzo?,Controlla!,Quali fasi ?,EDITING,pubblicazione,Taccuino di Martina,Sei uno che parla tanto ma che si blocca davanti al foglio bianco?,ASSOCIA ALLA TUA REGISTRAZIONE UN QRCODE e incollalo sul taccuino,- annotare sul tuo taccuinole sue osservazioni- appuntare quali cambiamenti, di conseguenza, intendi apportare al tuo pezzo,CHIEDERE UNACONSULENZA SPECIFICAA UN TUO COMPAGNOCHE INCARNAIL TUO LETTORE IDEALE,SFOGLIA IL TUO TACCUINO,NIENT'ALTRO DA SCRIVERE?,LASCIATI ISPIRARE DA IMMAGINI TROVATE QUA E LA',Aggiungi dei particolari alle tue ambientazioni per renderle più realistiche,Qualche annotazione potrebbe darti spunti per ampliare il tuo testo,REGISTRATImentreracconti ciò di cui vuoi scrivererifletti su argomento e temadefinisci i particolari del tuo pezzo,RIASCOLTATIquando sarà ora di iniziare a stendere la bozza.Tutto sarà più facile!,Taccuino di Sebastian,hai imparato a usarlo perstendere delle listelavorare su spunti forniti dalla tua profriflettere sul leggerecreare personaggi e svilupparlipianificare il lavoro giornalieroe tanto altro ancora,Gioca confabula e intreccio,Prova a cambiare l'ordine della narrazione e rifletti su quale versione ti convince maggiormente,SE NON SAI DA DOVE COMINCIARESFOGLIA IL TUO TACCUINOALLA RICERCADI ANNOTAZIONI PASSATEIN CUI HAI RIFLETTUTOSUL TUO RAPPORTO CONLA GRAMMATICA.QUANDO TENDO A SBAGLIARE...?,HAI INDIVIDUATOIL TUO PUNTODI PARTENZA!,INDICA SU QUALI ASPETTI SPECIFICIHAI INTENZIONEDI CONCENTRARTI,nel corso di QUELLA sessione di lavoro,TUTTO INSIEME NON SI PUò!,Stendi un "PIANO D'ATTACCO",Taccuino di Vale,Perchè non provare a scavare in profondità?,PROVA AD APRIRE IN DUE PAROLE O FRASI,Avevi scritto:"era un momento carico di tensione"?,Cura la forma,QUALi LE EMOZIONI PIù iNTENSE?,RIFLETTERE SUL TEMA E SULLE EMOZIONI CHE VUOI CONDIVIDERE,QUAL E' IL MESSAGGIOPIU' IMPORTANTE?,Scrivilo al centro del cuore,COSA DEVI ASSOLUTAMENTE TRASMETTERE?,Non puoi non appuntarle,PERCHE' DEVI SCRIVERE PROPRIO DI "QUELLO"?,Se non è chiaro per tecome può esserlo per i tuoi lettori?,Incastonalo nel cuore,Taccuino di Samuele,Rifletti.Sii onesto.Annota:Cos'ho fatto bene nel mio pezzo?In cosa è ancora migliorabile?,SE PENSI DI AVER TERMINATO LA CORREZIONE"GUARDATI ALLO SPECCHIO",Taccuino di Vale,PUOI RITOCCARE ANCORA?CHE ASPETTI!?,pubblicazione,Quali fasi ?,PUBBLICAZIONE,Per unappuntamento speciale,CI VUOLE UN ABITO SPECIALE,PER PREPARARE IL TUO PEZZO ALL'INCONTRO CON IL SUO LETTORE...,Usa i QRCodes per regalare al tuo lettore la colonna sonora del tuo pezzo.,SUL TUO TACCUINO SPIEGA LE TUE SCELTE MUSICALI,Taccuino digitale di Guia,Disegnala,Quale copertina daresti al tuo pezzo?,e illustrale tue scelte grafiche,Taccuino di Ledio,Scrivi il suo"retro" o il suo "risvolto di copertina",O a chi lo dedicheresti?Prova a scrivere la dedica ed a spiegare la scelta del destinatario.,Hai visto in quanti modi puoi sfruttareil tuo taccuino?,USA IL TUO TACCUINOCOME UN VERO SCRITTORE,POCO alla volta sperimentale tutte,SCEGLI QUELLE PIù ADATTE IN BASE ALLE TUE NECESSITà ED AL TUOSENSO CRITICO,che aspetti?coltiva i tuoi semi !,coltiva i tuoi semi !,ovvero: come usare il tuo taccuinonel processo di scrittura,Mettere a fuoco i tuoi personaggi,Taccuino di Valentina,Realizzare uno studiosui luoghi del tuo racconto,Annotando, per ciascuno di essi:. cosa vi accadrà di importante. che valore hanno per i personaggi. alcuni tratti caratteristici,Jenny Poletti Riz, per la spinta, gli spunti, i consigli, la condivisione e le parole accoglienti.,GRAZIE A,Credits,http://www.wallpaperup.com/656344/colors_10_ten_pens_Coloring_kids_children_Pupil_drawing.html - johnb2008 Homework on Flickr -Wikimedia Commons:Alice's Adventures Under Ground - Lewis Carroll - British Library -Flickr,StoryBoard By Art & Tech - http://www.teachingwithamountainview.com/2014/01/informational-text-structures.html -Lecture, Loisirs, Détente, Lecteur - Sekolah, Buku, Latihan, Geografi - Pixabay . Flickr-Vassilis Online - reminisce about france trip 2005 by KE-TA . G. Lobni Detskaya Biblioteka,www.laboratoridiparole.com,www.laboratoridiparole.com