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possibili idee,io mi arrampica sul monte everest sola con il mio gatto,Il ggg Roald Dahl2 parte,La grande trovata,la regina,viaggio a londra,scaldiamo i motori,mescolando sogni,il palazzo,colazione reale,Sogni,Il GGG,seconda parte,parliamone,...condividi con i tuoi compagniil tuo punto di vista !,ora che Hai terminato la tua riflessione su Roald dahl autore ...,chiediamoci:roald dahl ha inventato parole a casoo le ha create con cura?,rileggiamo con attenzione il branocerchiamo gli "sfondoni" lessicali del ggg,#parolebuffe,#parolebuffe,annota sul tuo taccuino alcune delle parole che abbiamo individuato e su cui abbiamo riflettuto,A casa,Scegli una delle etichette "lunghe" poste sui barattoli dei sogni,ora scegline 2 e chiediti,in che occasione potrei riutilizzarle?,scrivi una breve annotazione,riscrivila in italiano corretto poiprova a disegnarla sul tuo quadernodividendola in sequenze come in un fumetto.,io inventa un'auto che va a dentifricio,io è capace di accendere e spegnere le lampade elettriche col pensiero,le etichette piccole,Per possibili storie,io è un piccolo babbino di otto anni ma io ha già una bella barba folta e tutti i ragazzi sono giallosi,possibili idee,io è capace di saltare da qualsiassi finestra anche se è altissima e di volare giù senza farmi male,io ha un'ape amica mia che suona il rocco end rollo quando vola,le etichette piccole,Per possibili storie,potrebbero servirti come idee per nuovi testi!che generi assoceresti a ciascuna di esse?,annota sul tuo taccuino il contenuto delle etichette piccole che il ggg ha apposto su alcuni barattoli dei sogni,#possibilistorie,il piano,la cattura,l'autore,il pastodelle belve,la grande trovata,cose da scrittori,in questo capitolo a farla da padrone è il dialogo tra sofia e il ggg,intorno a quali nodi si svolge il dialogo?,IL DOVERE DI FERMARE I GIGANTI,RICORRERE ALLA REGINA,MESCOLARE I SOGNI,SEGUENDO LA LETTURA CONCENTRATI:,cose da scrittori,IL PIANO,PARLIAMONE,IN QUESTO CAPITOLO è EFFICACE L'USO DEI DIALOGHI O DAHL AVREBBE FATTO MEGLIO A USARE IL DISCORSO INDIRETTO?,cose da scrittori,AL TERMINE DELLA DISCUSSIONE IN CLASSE RIASSUMI SUL TUO TACCUINO IL TUO PUNTO DI VISTA SULL'USO DEL DIALOGO DA PARTE DI DAHL.,1,cose da LETTORISCRITTORI,SCRIVI UN'ANNOTAZIONE: COSA POTREI RACCONTARE USANDOIL DIALOGO COME FA DAHL?,2,mescolando sogni,#ricette,10 ingredientiper un sogno perfetto,cosa vuole fare o ottenere?,qual è il problema/ ostacolo/ conflitto?,MESCOLANDOSOGNI,#saltadentro,mettiti nei panni di sofia e del ggg,ERA UN'AVVENTURA PAZZA, CHE FORSE LI AVREBBE CONDOTTI DIRETTAMENTE IN PRIGIONE,il CUORE SI ERA MESSO A BATTERLE AL PENSIERO DELL'IMPRESA CHE STAVANO PER COMPIERE..,#saltafuori,hai mai progettato di compiere un'avventura pazza?,cosa avranno pensato in quel momento?,uscito dalla caverna, il ggg rimise a posto la pietra rotonda e si lanciò nella notte con un galoppo infernale,leggi con attenzione,Scrivi un'annotazione,#lettoriscrittori,cosa noti dei verbi?,viaggio a londra,DI CHE TIPO DI #INCIPIT SI TRATTA?,#lettori -scrittori,cosa noti dei verbi?,"l'imperfetto e il passato remotoper raccontare",#lettoriscrittori,la voce dello scrittore,Scivolava (è la sola parola che possa descrivere la sua maniera di spostarsi),salta fuori,in questo capitolo vengono citati dei precisi luoghi di londra.controlla la loro posizione su una mappa della città.confrontala con ciò che di essi scrive dahl.poi rifletti:cos'hai imparato dellavoro dello scrittore?,compito,VAI ALL'UFFICIO TURISTICO DEL TUO COMUNE,cHIEDI UNA MAPPA DEL TUO COMUNE E DEI VOLANTINI CON LE IMMAGINI DEI LUOGHI PIù IMPORTANTI,immagina di dover ambientare un racconto proprio nel tuo comune.,pensa su carta: sul tuo taccuino crea una mappa dei luoghi della vicenda,il palazzo,ASCOLTA LA LETTURA.DRIZZA LE ANTENNE E SCOVA I DETTAGLI ,LETTORI ATTENTI,SONO SPARSI TRA LE RIGHE IN MODO CASUALE ODAHL HA SEGUITO UNA STRATEGIA BEN PRECISA? QUALE?,COME AVETE GIà OSSERVATOQUESTO CAPITOLO - COME IL RESTO DEL LIBRO - è PIENO DI DETTAGLI,VOGLIAMO CONTROLLARE?,A RENDERE PIù REALE IL RACCONTO,A SOLLETICARE L'IMMAGINAZIONE DEL LETTORE,A METTERE IN RISALTO I PASSAGGI-CHIAVE,#LETTORISCRITTORI,TROPPI DETTAGLI RISCHIANO DI RENDERE LENTO IL RACCONTO E DI ANNOIARE IL LETTORE MA, SE USATI AL PUNTO GIUSTO, POSSONO SERVIRE ...,compito,LEGGI IL CAPITOLO DEL "GGG" INTITOLATO "LA REGINA",trascrivi I PASSAGGI PIù SIGNIFICATIVI CHE EVIDENZIANO UN USO STRATEGICO DEI DETTAGLI. (o crea qrcodes)sul taccuino spiega PERCHè HAI SCELTO PROPRIO QUEI PASSAGGI,CONCENTRATI SUI DETTAGLI E SULLA LORO "POSIZIONE STRATEGICA".,NE DISCUTEREMO IN CLASSE ,COLAZIONE REALE,#PERSONAGGI,MISTER TIBBS,ogni membro del gruppo, leggendo, dovrà ricercare indizi diversi:,ASCOLTIAMO LA LETTURA DEL CAPITOLO,circoli di lettura,moderatore,DIVIDETEVI IN GRUPPI DI DISCUSSIONE,affidate un ruoloa ciascun membro del gruppo:,segretario,cronometrista,fonometro,circoli di lettura,ciascuno rilegga INDIVIDUALMENTEil capitolo,attenzione! la lettura deve esseremirata,VI concentrerete su ...,di cosa si serve, dahl, per caratterizzarlo?,CERCATE INFORMAZIONI ESPLICITEDEDUCETE INFO DAI SUOI COMPORTAMENTIASCOLTATE LA VOCE DELL'AUTORERAGIONATE SUL SUO RAPPORTOCON GLI ALTRI PERSONAGGI,circoli di lettura,ciascuno PRENDA APPUNTI SUL PROPRIO TACCUINO,CONDIVIDETE NEL GRUPPO SCOPERTE E RIFLESSIONI,IL MODERATORE GUIDI LA DISCUSSIONEIL SEGRETARIO PRENDA APPUNTICRONOMETRISTA: CONTROLLI IL TEMPOFONOMETRO: REGOLI IL VOLUME,un portavoce riferirà alla classe le conquiste del lavoro di gruppo,seguite le regole della discussioneordinata - efficace - educata,circoli di lettura,il piano,ASCOLTIAMO LA LETTURA DEL CAPITOLO,#cirifletto,cosa pensi di questo piano? che punizione sceglieresti tu per i giganti se fossi al comando?.,il Capo dell'Esercito e quello dell'aviazione pensano che sia meglio sbarazzarsi dei giganti piuttosto che catturarli.,ASCOLTIAMO LA LETTURA DEL CAPITOLO,il pasto delle belve,LETTORI ATTENTI,questo capitolo ha tutte le caratteristicheper essere considerato"un racconto vero e proprio",RAGIONIAMO SULLA SUA STRUTTURA,qualcuno,VUOLEQUALCOSA,ma,COSì,aLLA FINE,PREPARA UN DIAGRAMMA A t,elementiricorrenti,il protagonista / i protagonisti,cosa decide di fare?,qual è l'esito dei suoisforzi?,il ritmo,Introduzione,Inizio della vicenda,climax:momento culminante,azione volge al termine,conclusione,il ritmo,RIPRODUCI QUESTA STRUTTURA SUL TUO TACCUINO,AI NUMERI ASSOCIA I PUNTI CHIAVE DEL CAPITOLO,LA CATTURA,ASCOLTIAMO LA LETTURA DEL CAPITOLO,inventa un menù,#ricette,quale menù schifante a base di cetrionzolopotrebbe consigliare il ggg agli altri giganti?,antipasto,primo,dolce,secondo e contorno,L'autore,ASCOLTIAMO LA LETTURA DEL CAPITOLO,tira le Somme!scriviall'autore,preparati,individua 10 aggettivi che devi assolutamente utilizzare e motivali - anche con degli esempi:,2 per lo stile dell'autore,2 per la vicenda,2 per la maestria di dahl nel caratterizzare i personaggi e 2 per quella nel descrivere i luoghi,2 per LE emozioni CHE hai provato leggendo,all'opera!,Luogo, data,Stimato Roald Dahl,,Ho da poco terminato la lettura del suo "GGG" e l'ho trovato .....,all'opera!,Il suo stile è davvero ...,Infatti, inoltrandomi nella lettura del libro, ho notato che ...,In alcune situazioni ho trovato delle analogie con fatti che mi sono accaduti.Ad esempio ...,all'opera!,La vicenda che ha raccontato è...,Le parti che mi hanno particolarmente tenuto/a incollato/a al libro sono state ... perchè ...,all'opera!,Lo sa, Sig. Dahl, che lei è davvero... nel caratterizzare i personaggi?,Prendiamo, ad esempio, ...,all'opera!,Come scrittore, io vorrei saper imitare la sua capacità di ...,all'opera!,Un passaggio del GGGin cui questa sua abilità è evidente è ...,Mi può togliere alcune curiosità?,Come ha fatto a ...Sono anche impaziente di sapere ...,all'opera!,Per concludere vorrei ...,all'opera!,Cordiali saluti,...,fine,scaldiamo i motori,mescolando sogni,il palazzo,colazione reale,La grande trovata,la regina,viaggio a londra,Sogni,Il GGG,seconda parte,il pastodelle belve,il piano,la cattura,l'autore