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Jornada Final Proyecto Lingüístico de Centro

Baza, 17 de mayo de 2017

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Introducción

El C.E.I.P. Francisco de Velasco de Baza, es un centro de primaria, bilingüe y de compensación educativa. Se encuentra situado en la barriada de las cuevas y cuenta con una realidad social y económica desfavorecida.

NÚMERO DE UNIDADES: 15 unidades 4 de Infantil10 de Primaria 1 A. E.

ALUMNADO-Etnia gitana-Diferentes nacionalidades: rumanos, marroquíes, chinos, lituanos...-De otras zonas del pueblo (transporte escolar).- Alumnado de la Residencia Escolar

PROFESORADO:Plantilla de 22 maestros/as9 DefinitivosMaestras de compensatoria y logopedia

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PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

-Las dificultades en nuestro trabajo diario. -Las carencias del alumnado -Evidencias en los resultados obtenidos tanto en pruebas internas como en las pruebas externas.

MOTIVOS QUE NOS LLEVARON A SER CENTRO PLC

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NUESTRO PLC

-Tercer y último año -Casi todo el profesorado implicado (excepto 2). -A lo largo de estos 3 años: -3 jefes de estudios -3 coordinadores -un cambio importante en la plantilla del profesorado

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Lengua Castellana y Literatura

Matemáticas

Ciencias Naturales y Sociales

Plástica, música y E.F.

Religión/Valores Sociales

CÓMO TRABAJAMOS DESDE CADA ÁREA

Contar cuentos, recitar poesía, CONFERENCIAS, Radio en tu Onda, lectura de distintos tipos de textos, escritura variada...

Comprensión y expresión escrita a través de los PROBLEMAS MATEMÁTICOS

Comprensión oral y escrita: lectura de TEXTOS relacionados con la asignatura.EXPOSICIONES de TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

Una de las dos sesiones se dedica a la instrucción directa de la lectura. Textos con contenido en valores.

Comprensión oral y escrita: lectura de TEXTOS relacionados con la asignatura. EXPOSICIONES de TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

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CÓMO TRABAJAMOS EL PLC EN LAS EFEMÉRIDES

- La competencia lingüística se trabaja también a través de la celebración de distintas efemérides. - Se le da gran importancia a la expresión oral y escrita y al componente bilingüe. - Se hacen actividades a nivel de centro donde predomina el componente oral bilingüe. NAVIDAD DÍA DE LA PAZ DÍA DE ANDALUCÍA DÍA DEL LIBRO FIESTA FIN DE CURSO

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Biblioteca Escolar

Creciendo en Salud

TIC

Plan de Igualdad

Escuela Espacio de Paz

TRABAJAMOS EL PLC DESDE NUESTROS PLANES Y PROYECTOS

-Prestamo de libros-Mochila viajera-Representaciones teatrales- Taller de flamenco- Encuentros con autor - Cuento colaborativo - Creación de cómic.

- Recetas- Emocionario

Destaca EL DÍA DE LA MUJER: marcha , pancartas y textos reivindicativos en español e inglés.

-Tren de las mujers (Día de andalucía)-Colgadores en las puertas con diferentes mensajes.

Dar Difusión a las distintas actividaes que se realizan en nuestro cole.

PRIMER TRIMESTRE -Día Europeo de las Lenguas: elaboración de carteles con saludos o frases en distintos idiomas aprovechando la diversidad cultural del centro -Halloween: Talleres dinámicos y divertidos para poner en práctica la lengua extranjera. Talleres: máscaras, pintura de caras, photocall, pasaje del terror... -Christmas: Villancicos, tarjetas navideñas…

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PROYECTO BILINGÜE

SEGUNDO TRIMESTRE- Participación en las distintas efemérides.- Easter: gincana para la búsqueda del huevo de pascua.

TERCER TRIMESTRE- Trabajamos cuentos tradicionales: Sanowwhite, Little Red Ridding Hood...- Fiesta fin de curso: guión en inglés para los presentadores.

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Compensatoria, PT o Logopedia, ayudan al alumnado con dificultades para que realicen con éxito sus trabajos. Ayudan a buscar y organizar información, en la preparación de las exposiciones orales e incluso en la propia exposición.

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PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

SEGUNDO AÑO -Actividades de comprensión y expresión oral(en ciclos) - Elaboración de rúbricas (expresión y comprensión oral)

PRIMER AÑO -Recopilar material -Consensuar la metodología

TERCER AÑO - Mapa de géneros - Elaboración de rúbricas (evaluación de libretas, trabajos individuales, grupales) -Registros de lectura y comprensión escrita

ACUERDOS ADOPTADOS

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ESTRATEGIAS DE COORDINACIÓN

Comisión PLC: ETCP - más operativa - facilita las reuniones - posibilita la participación de todos los ciclos Intervención en claustros

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Gracias

La calidad es el resultado del esfuerzo