Actividad Cooperativa - Tecnología - 2º ESO

Actividad cooperativa

Tecnología - 2º ESO

¿Qué tienen que aprender?

Cómo ha evolucionado el ser humano a lo largo de la historia, creando objetos que han resuelto sus necesidades. Para ello recopilarán información y aplicarán conocimientos básicos de tecnología para resolver problemas. Deben organizar y distribuir las tareas en el seno de un equipo de trabajo y tomar decisiones por concenso.

¿Qué van a hacer para aprenderlo?

1. Piensa en un objeto cotidiano. Debéis organizaros de modo que haya 5 objetos por cada necesidad estudiada. (comunicación, energía, vestido, transporte, alimentación y vivienda).

2. Explica que necesidad o problema resuelve dicho objeto.

3. Trata de explicar como resolverías dicho problema, si no existiera ese objeto.

4. ¿Se te ocurre alguna innovación para mejorar dicho objeto?.

5. Reúnete con tus compañeros, en función de la necesidad que satisface tu objeto, y realizad un mural que englobe los objetos de cada necesidad (y la información trabajada en esta actividad).

¿Están en condiciones de hacerlo?

Teniendo en cuenta la complejidad de la tarea, considero que TODOS los alumnos podrán afrontar la tarea con garantías. Por tanto, trabajaré con un patrón de cooperación INDIVIDUAL + GRUPAL.

Estructura de la tarea

1. Deben elegir un objeto, pero a la vez, informar a los demás, para que no se repita, y cumplir con la obligación de que al menos haya 5 objetos por cada necesidad trabajada anteriormente en clase. 2. Una vez consensuado todo, trabajan de forma individual, aportando la información solicitada a cada uno. 3. Deben organizarse por necesidades y aportar su información al mural correspondiente. 4. Una vez concluido el mural, deben explicar a la clase, su trabajo personal (explicar el objeto elegido por cada uno) (SOLO EN CASO DE TENER LOS 5 OBJETOS SOLICITADOS POR NECESIDAD). 5. Cada grupo, evaluará el trabajo realizado por sus compañeros.

LA TRIADA EDUCATIVA

La tarea garantiza la participación de todos los miembros del equipo, tanto durante su realización y gestión, como durante su evaluación

La tarea promueve la responsabilildad individual, ya que deben participar mínimo en un grupo, aportando la información solicitada (6 necesidades por 5 objetos = 30 alumnos. Justo, uno por objeto).

La tarea promueve que los alumnos se necesiten para hacer el trabajo porque deben coordinarse entre sí, para organizar y controlar que cumplen con los requísitos de la actividad.

Fco Javier Oca Valero

fcojavieroca@gmail.com

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