Realidad Virtual de Bajo Coste SIMO

Realidad Virtualde bajo coste

Lleva a tu alumnado donde el autobús no puede... Una experiencia VIRTUAL llevada a cabo en un aula REAL.

Manuel Jiménez

Asesor de Formación

Profesor de Informática en la Pública

Máster en Sistemas Inteligentes

Estudiante de Doctorado

@manolitotic

Máster en Sistemas Inteligentes

Ingeniero Técnico Informático

AR & VR

¿Por qué uso realidad virtual y aumentada en mis clases?

QRS | MARCADORES | AURAS | GEOLOCALIZACIÓN ... INMERSIVA

MÓVILES EN CLASE

¿PROBLEMA?

Se distraen, pierden el tiempo...

Chatean y mandan mensajes

No podemos controlar lo que hacen

Se aburren

Ya lo hacíamos en papel

Ni lo que piensan tampoco.

Graban, hacen fotos...

Ya hay leyes para esto

Copian... Buscan soluciones

¿Y?... Se adaptan a los tiempos

Todo el mundo tiene uno

¡Fantástico!

ORDENADOR VS MÓVIL

MENORES Y MÓVILES

POR EDAD. EN PORCENTAJE

C · R · O · N · O · G · R · A · M · A

Máster SI2012

Primerasexperiencias2013

Códigos QR2013

La RamblaAumentada2016

La RamblaAumentada2015

Layar, Aurasma2014

#OpenSeta2014

GoogleExpeditionsy otras apps

A-RA es un trabajo de Victor Valbuena y Jesus Arbués

La RamblaAumentada

Un proyecto digital de ApS

La Rambla Aumentada es un proyecto que pretende unir el patrimonio, los servicios públicos y rincones singulares de nuestro pueblo con información en Internet, a través de códigos QR emplazados en nuestras calles

70 POIsHistoriasServiciosPatrimonioCronistas localesAyuntamientoEmpresas

y eso...¿cómo?

LO LOGRAMOS

Mejorar el entorno donde vive el alumnadoy sus familias

ApS

LO LOGRAMOS

Usar las tecnologíasemergentesen el aula

ApS

www.laramblaaumentada.es

LO LOGRAMOS

Dotar de otrasdestrezas, no curriculares,al alumnado

ApS

¿Qué podemos mejorar?

Revisar Contenidos

AmpliarPOIs

Involucrar +asignaturas

LRA 2.0

¿Y si hacemos que lagente visite nuestropueblo desde su casa?

SORPRESA

CUTTING EDGE

EMOCIÓN

EVIDENCIAS

Si lo has probado sabes de lo que hablo, si aún no lo has probado te aseguro que se te quedará una cara así...

"El elemento esencial en el aprendizaje es la emoción, sin emoción, no hay atención,no hay aprendizaje, no hay memoria" Francisco Mora

Inducción de emociones en un entorno de aprendizaje con RV versus Tablet y su repercusión en el recuerdo de contenidos y motivación. Elena Olmo (LENI)

El uso de tecnologías emergentes en el aula hacen de la escuela un lugar más atractivo y parecido a la vida real.

Realidad Virtual

La tecnología nunca esel fin, siempre un medio, pero un medio necesario.

Cardboard

Cámara 360º

Software

GOOGLE

RICOH THETA

Holobuilder

EQUIPO

Ayuntamientode La Rambla

...y un grupo de personas con ganas de pasarlo bien

No pienses que no pueden hacerlo.No les digas que es difícil.No les infravalores.Déjalos descubrir.​

AUTONOMÍA

Olvídate del producto finalHaz que todo el mundo lo sienta propioPremia el amor propio y la dedicaciónDelega y confíaDisfruta del camino, del proceso...

MOTIVACIÓN

LISTOS PARADESPEGAR

Imagina que Google buscacentros que quieran probarExpeditions como pionerosy nosotros tenemos ya100 visores construídos...

La Gran Muralla, arrecifes de coral, el fondo del mar, osos polares en el Ártico, edificios singulares...

PERO... ¿CÓMO FUNCIONA GOOGLE EXPEDITIONS?

Materiales de calidad con propuestas didácticas

PIONEERS beta

EXPEDITIONS

Acceso desde una sola cuenta de Google for Education a la descarga de las aplicaciones en beta desde el PlayStore.

Google con su personal y sus medios técnicos visita tu centro, previamente se coordina con el profesorado para establecer contenidos y dan tus clases.

Poco HW compatible o preparado

Soluciones caseras y red inestable

Modo juanpalomo

Todo el HW es compatible

Headset homologados para todos

Infraestructura WiFi propia

20 de enero de 2016

21 de septiembre de 2016

1

2

3

6

5

4

SITIO WEB

ARTS & CULTURE

EXPEDITIONS APP

CONTRIBUCIONES

COMUNIDAD

CARDBOARD

¡GRACIAS!

Manuel Jiménez | @manolitotic

dieztiposdepersonas.es

laramblaaumentada.es

hechocon...