CONFERENCES Usages numériques des enfants

RISQUES ET BONNES PRATIQUES

USAGES NUMÉRIQUES DES ENFANTS

USAGES NUMÉRIQUES DES ENFANTS

RISQUES ET BONNES PRATIQUES

Conférences-Présentation à l'attention des parents, enseignants, éducateurs, associations,...

Elle vise à donner un cadre relatif aux pratiques de nos enfants, nommer et évaluer les risques et sujets de vigilance, exprimer des règles de comportement et des pratiques souhaitables dans une démarche de prévention, et apporter quelques conseils pour bien réagir en cas de situation à risque.L'approche est d'ordre technique et relative aux pratiques et aux outils mis à disposition. Il s'agit surtout de bien connaître et identifier le monde virtuel dans lequel nos enfants évoluent et « surfent » pour prévoir les risques, agir en conséquence et savoir réagir en cas de problème.Ces paramètres sont utiles à tout usager des technologies de l'information et la communication, à savoir nous tous, mais la présentation est orientée vers les pratiques souhaitables d'un côté, réelles de l'autre, de la part de nos enfants, en fonction de leur âge, leurs contextes, leur environnement social et culturel et le futur qui se dessine pour eux.

Cette présentation est réalisée à l'attention des parents, éducateurs et adultes responsables d'enfants de primaire et maternelle.

Nos générations sont celles de l'accueil et l'implantation de ces techniques ; nous nous devons de fixer les cadres de cohabitation et d'échanges dans ce contexte qui contribue non seulement à nous donner des moyens techniques supplémentaires, mais à créer de nouveaux paradigmes sociaux et économiques. Pour que nos enfants grandissent sereinement et en sécurité dans cette nouvelle géographie humaine autant que technologique, il est important pour nous, adultes, de les accompagner dans l'apprentissage du code de la route propre à ces nouveaux modèles.Des références bibliographiques, webographiques et d'entités seront fournies en fin de séance aux participants pour qu'ils puissent, s'ils le souhaitent, approfondir leur propre culture numérique relative à la sécurité et à la protection des personnes.

Le contenu n'est pas exhaustif, et ne peut l'être, étant donné le très vaste domaine qui est traité ainsi que les multiples évolutions permanentes qui changent constamment le paysage, du point de vue technique, réglementaire et des pratiques. De nombreuses nouveautés et innovations nous attendent, à très court terme comme à moyen et long terme.

CONTENUS

1. INTRODUCTION Education / Education aux médias et à l'information Statistiques générales des usages Principales différences entre le monde réel et le monde virtuel

2. ENVIRONNEMENT ET USAGES DES ENFANTS ET ADOLESCENTS Les dispositifs Les contextes et l'autonomie Les activités par tranche d'âge et par sexe Cinq grandes catégories d'usages Les "digital natives"

4. SYNTHESE Rappel des principales règles de comportement et d'usage souhaitables Que faire si... Un enjeu plus éducatif que technique

5. OU S'INFORMER ? Quelques sources d'information et repères juridiques pour approfondir notre connaissance sur le sujet.

3. ASPECTS DE VIGILANCE / RISQUES / QUE FAIRE SI... Navigation (rôle consommateur) Données personnelles, traces Communication / médias sociaux (rôle acteur) Dépendances : écrans jeux vidéo Focus sur : la web cam les dispositifs mobiles

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Présentation proposée par Carmen Rodriguez

enfants@in-formation-numerique.net06.82.02.92.18

(Licence Creative Commons CC BY-ND 3.0 pour ce document)

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