Taller ILE Gamificación y ABP

Octubre 2016

@Azaharatic

azahara.garcia@conecta13.com

¡Gracias!

Misión

Scape the Dimension of conventional teaching

Misión

0-125 Años

Grupos

Superación de retos

Habilidades especiales

Ayudar a la clase a atravesar hacia la dimensión activa

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requisito básico

• FICHA DE DUPLIK:

• Describe, dibuja, comenta.
• + 8 años
• + de 3 jugadores
• Duración aprox. 45 minutos
• Competencias: c. lingüística, c. comunicativa, c. artística, etc.

• OBJETIVO:

• Conseguir entre todos/as al menos 30 puntos

¡Un garabato de tu hermana pequeña puede puntuar más que una obra de arte digna de Leonardo Da Vinci!

ayuda extra

"Transformad esas antiguas aulas; suprimid el estrado y la cátedra del maestro, barrera de hielo que lo aísla y hace imposible toda intimidad con el discípulo; suprimid el banco, la grada, el anfiteatro, símbolos perdurables de la uniformidad y del tedio. Romped esas enormes masas de alumnos, por necesidad constreñidas a oír pasivamente una lección o a alternar en un interrogatorio de memoria, cuando no a presenciar desde distancias increíbles ejercicios y manipulaciones de que apenas logran darse cuenta. Sustituid en torno del profesor a todos esos elementos clásicos, un círculo poco numeroso de escolares activos que piensan, que hablan, que discuten, que se mueven, que están vivos, en suma, y cuya fantasía se ennoblece con la idea de una colaboración en la obra del maestro… Y entonces la cátedra es un taller y el maestro un guía en el trabajo".

Francisco Giner de los Ríos. Discurso inaugural del curso 1880-1881 en la Institución Libre de Enseñanza

Guía, tiempo extra y superación directa de reto

COMODINES

¿gamificamos?

¿Pero qué es?

¿QUÉ ES GAMIFICACIÓN?

4

¿gamificación y/o abj?

3

¿#metodologiar?

“Gamificación es el uso de mecánicas de juego, estética y pensamiento de juego para enganchar a la gente, motivar a la acción, promover el aprendizaje y solventar problemas”. Karl Kapp ¿Metodología? ¿Técnica? ¿Estrategia? ¿Herramienta? ¿Potenciadora de metodologías?

2

1

¿Qué no es?

Escoge la afirmación correcta: A. La gamificación consiste en la trivialización del aprendizaje. B. La gamificación es una moda que se centra exclusivamente en PBL (puntos, insignias y tableros). C. La gamificación puede ayudar a mejorar la motivación para aprender a aprender. D. La gamificación se centra únicamente en los videojuegos.

• FICHA DE "Yo fui a la E.G.B.":
• +12 años
• 2-6 jugadores

• OBJETIVO:

• Escribir correctamente mínimo, la mitad de las respuestas a cuestiones relacionadas con nuestra niñez.

Comportamientos

Usuarios

canvas

elementos de juego

Rueda Gamificadora

MOTIVACIÓN

flow

NARRATIVA

Mirar artículo StoryTelling

Resultados

Adaptación de @espinarplay. Clasificación Tipo de jugadores. Bartle. R. TEST DE BARTLE ("mejorado") TEST ESPAÑOL

¿QUÉ QUIERO QUE CAMBIAR? ¿QUÉ COMPORTAMIENTO QUIERO PROMOVER? ¿QUÉ PROBLEMA NECESITO RESOLVER?

Adapación de @espinarplay. Werbach DINÁMICAS: cooperación, misterio, curiosidad, emociones, etc. 16 motivadores de Steven Reiss. MECÁNICAS: encontrar tesoros, personalizar mundos, misterio, hacer regalos, etc. 42 FUNdamentos de Jon Radoff. COMPONENTES DE JUEGO: circuito de juego, niveles, trofeos, tablero, dados, etc. EpicWinblog. 35 mecánicas. ESTÉTICA: favorece la inmersión en el juego o en el sistema gamificado.

• FICHA DE STORY CUBES:
• "Érase una vez unos cubos que nos animaban a imaginar y contar historias..."
• + 6 años
• + de 1 JUgador
• 9 cubos (Original). OBJETIVO: Existen extensiones de 3 cubos. Construir una historia. Descubrir al menos 3 competencias que pueden trabajarse con estos cubos y compartir una propuesta didáctica.

• FICHA CORTEX
• + 8 años
• 2 a 6 jugadores
• 85 cartas

• OBJETIVO: mejorar las habilidades visuales, memoria, coordinación, capacidad de razonamiento, etc.

Fuente: Jugamostodos.org

Elementos

cartas

Juegos mesa

imaginación

badges

Plat./vIDEOJ.

xp

EVALUACIÓN

CARDSMITH

MAKEDBADGES 

CLASSDOJO, TINY TAP Y VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS

KAHOOT PLICKERS

¡bravo!

misión final

¡CONSEGUIDO!

Y aunque gamificar no es dar caramelos ni entregar regalos...

¡También se agradece y os lo merecéis! Pero antes...

Analogía sugerida por...@EspinarPlay

www.azaharatic.es

@AzaharaTIC

www.conecta13.com

¡GRACIAS!

Coordinación del taller:

Fernando Trujillo Sáez

@ftsaez

Azahara García Peralta

créditos de los vídeos

Voz: David Álvarez Jiménez @balhisay

Edición: Jesús Santos Cuesta @@Jesus0ABC

Guion: Azahara García Peralta @AzaharaTIC