SAPIENS Offre de formation 2016-2017

J'évalue les apprentissages

J'analyse mes pratiques pédagogiques

Je conçois mon enseignement

Définir mes objectifs Scénariser son enseignement Rédiger mon syllabus de cours Atelier numérique

Je transforme mon enseignement

Rendre son cours interactif Organiser une classe inversée Insérer du jeu

J'anime et je gère mes séances de cours

OFFRE DE FORMATION

USPC

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 04/10 de 9 h 30 à 12 h 30 ou
• Jeudi 06/10 de 9 h 30 à 12 h 30.

DEFINIR MES OBJECTIFS

PRE REQUIS

DATES

• Définir les objectifs d’apprentissage
• Rédiger les objectifs d’apprentissage de ses cours
• Identifier l’adéquation entre les objectifs fixés et l’évaluation.

• Cet atelier est essentiel pour tous les autres ateliers.

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 11/10 de 10h à 13 h ou
• Jeudi 13/10 de 10 h à 13 h ;

PRE REQUIS

DATES

• Définir le scénario pédagogique
• Positionner les éléments d’un scénario pédagogique
• Structurer son scénario pédagogique
• Diversifier ses pratiques pédagogiques

Avoir suivi l'atelier :

• Définir mes objectifs

SCENARISER MON ENSEIGNEMENT

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 18/10 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 03/11 de 10 h à 13 h.

REDIGER SON SYLLABUS

PRE REQUIS

DATES

• Identifier les avantages de la construction d'un syllabus
• Construire un syllabus de cours et une séquence d’enseignement suivant le principe de cohérence pédagogique

Avoir suivi les ateliers :

• Définir mes objectifs pédagogiques
• Scénariser mon enseignement

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Reporté en janvier 2017 après le séminaire CAPE-SAPIENS du 26 janvier 2017-

S'ENGAGER DANS L'APPROCHE PROGRAMME

PRE REQUIS

DATES

• Identifier les éléments essentiels d'une approche programme
• Mettre en œuvre une dynamique de définition des objectifs
• Amorcer le travail d'articulation entre le profil de sortie, les objectifs et le contenu de la formation

Avoir suivi les ateliers suivants :

• Définir mes objectifs pédagogiques
• Scénariser son enseignement
• Rédiger son syllabus

Perfectionnement

OBJECTIFS

• Tour d'horizons d'outils numériques
• Mise en application d'outlls numériques pour vos enseignements.

METHODOLOGIE

• Mardi 08/11 de 14 h 00 à 17 h 00

Atelier numérique pour concevoir son enseignement

PRE REQUIS

DATES

• Appliquer la conception à l'aide du numérique en fonction des projets et des cours

Avoir suivi au moins un des ateliers suivants :

• Définir mes objectifs pédagogiques
• Scénariser son enseignement
• Rédiger son syllabus
• S'engager dans l'approche programme

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 29/11 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 01/12 de 10 h à 13 h .

RENDRE MES COURS INTERACTIFS

PRE REQUIS

DATES

• Comprendre l’intérêt de l’interactivité
• Créer de l’interactivité
• Diversifier ses pratiques pédagogiques

Avoir suiv au moins un des ateliers suivants :

• Définir mes objectifs pédagogiques
• Scénariser son enseignement
• Rédiger son syllabus

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 06/12 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 08/12 de 10 h à 13 h.

ORGANISER LA CLASSE INVERSEE / RENVERSEE

PRE REQUIS

DATES

• Décrire et expliquer les potentialités de la classe inversée
• Identifier le processus de scénarisation
• Identifier les moments de l’inversion et les supports possibles

Avoir suivi au moins un des ateliers suivants :

• Définir mes objectifs pédagogiques
• Scénariser son enseignement
• Rédiger son syllabus

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 13/12 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 15/12 de 10 h à 13 h.

INSERER LE JEU (SERIEUX) DANS MES COURS

PRE REQUIS

DATES

• Définir le jeu
• Identifier le rapport avec l’apprentissage
• Identifier comment intégrer le jeu dans un contexte pédagogique

Avoir suivi au moins un des ateliers suivants :

• Définir mes objectifs pédagogiques
• Scénariser son enseignement
• Rédiger son syllabus

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 10/01 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 12/01 de 10 h à 13 h.

CONSTRUIRE UN MOOC, UN SPOC

PRE REQUIS

DATES

• Dégager les caractéristiques d’un MOOC pédagogiquement efficace
• Identifier les multiples intervenants et leurs rôles dans un MOOC/SPOC
• Mettre en oeuvre une démarche et une gestion d’un projet de MOOC/SPOC
• Comprendre les spécificités des différentes plateformes

Avoir suivi les ateliers suivants :

• Définir mes objectifs pédagogiques
• Scénariser son enseignement

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 17/01 de 14 h à 17 h ou
• Jeudi 19/01 de 14 h à 17 h.

CREER DES CAPSULES VIDEOS

PRE REQUIS

DATES

• Acquérir des notions de cadrage
• Connaître les valeurs de plan et comprendre les raccords de plans en créant des capsules vidéos.

Avoir suivi au moins un des ateliers suivants :

• Définir mes objectifs pédagogiques
• Scénariser son enseignement
• Rédiger son syllabus

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Formation reportée en raison de l'indisponiblité des intervenants

INSERER LE STORYTELLING DANS MES COURS

PRE REQUIS

DATES

• Comprendre et identifier les techniques/mécanismes de storytelling/Sketchnoting
• Identifier comment introduire du storytelling dans ses cours et ses vidéos
• Appliquer le storytelling

Avoir suivi au moins un des ateliers suivants :

• Définir mes objectifs pédagogiques
• Scénariser son enseignement
• Rédiger son syllabus

Perfectionnement

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 31/01 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 02/02 de 10 h à 13 h .

UTILISER UNE APPROCHE PAR PROJET / RESOLUTION DE CAS

PRE REQUIS

DATES

• Déterminer la méthode de choix du projet ou du problème ou du cas
• Fixer les compétences développées et qui seront évaluées
• Présenter pédagogiquement le projet ou le cas ou le problème
• Organiser le cours basé sur un projet ou un problème ou un cas Evaluer les compétences

Avoir suivi au moins un des ateliers suivants :

• Définir mes objectifs pédagogiques
• Scénariser son enseignement
• Rédiger son syllabus

Avoir entamé un travail pour lequel on souhaite être accompagné

Perfectionnement

OBJECTIFS

• Tour d'horizons d'outils numériques
• Mise en application d'outlls numériques pour vos enseignements.

METHODOLOGIE

• Jeudi 02/02 de 14 h 00 à 17 h 00

Atelier numérique pour transformer son enseignement

PRE REQUIS

DATES

• Appliquer la transformation de mon enseignement à l'aide du numérique en fonction des projets et des cours

Avoir suivi au moins un des ateliers suivants ;

• Rendre mes cours interactifs
• Organiser la classe inversée/renversée
• Insérer le jeu (sérieux)
• Construire un Mooc, un SPOC
• Créer des capsules vidéo
• Insérer le storytelling
• Utiliser une approche par projet / par résolution de cas

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 21/02 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 23/02 de 10 h à 13 h.

COMMUNIQUER AVEC LES ETUDIANTS

PRE REQUIS

DATES

• Préparer et organiser son cours à l'oral en TD et en amphi
• Prendre conscience du non verbal
• Apprendre à gérer ses émotions

Avoir suivi l'atelier "Définir mes objectifs pédagogiques"

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 28/02 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 02/03 de 10 h à 13 h .

MOTIVER MES ETUDIANTS

PRE REQUIS

DATES

• Savoir détecter des indices de motivation
• Comprendre les facteurs de motivation
• Identifier des actions pour renforcer la motivation des étudiants

Avoir suivi l'atelier :

• Communiquer avec les étudiants

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 07/03 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 09/03 de 10 h à 13 h.

ACCOMPAGNER LES ETUDIANTS DANS LEUR APPRENTISSAGE

PRE REQUIS

DATES

• Définir l’accompagnement des étudiants et les paramètres qui permettent de mieux accompagner
• Identifier les profils et les styles d'apprentissage et les actions d'accompagnement possibles, soutenir et favoriser l'autonomie des étudiants dans leur apprentissage
• Clarifier mes stratégies qui peuvent avoir un impact positif sur l'apprentissage

Avoir suivi l'atelier :

• Communiquer avec les étudiants
• Motiver mes étudiants

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 14/03 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 16/03 de 10 h à 13 h.

GERER LE TRAVAIL EN GROUPE

PRE REQUIS

DATES

• Pouvoir constituer des groupes en fonction du contexte et des objectifs pédagogiques
• Identifier la différence entre travail de groupe et travail en équipe
• Mettre en oeuvre une évaluation collective et individuelle du travail de groupe

Avoir suivi les ateliers :

• Communiquer avec les étudiants
• Motiver mes étudiants
• Accompagner les étudiants dans leur apprentissage

Initiation

OBJECTIFS

• Tour d'horizons d'outils numériques
• Mise en application d'outlls numériques pour vos enseignements.

METHODOLOGIE

• Jeudi 16/03 de 14 h 00 à 17 h 00

Atelier numérique pour gérer et animer mes séances de cours

PRE REQUIS

DATES

• Appliquer la gestion et l'animation des séances de cours à l'aide du numérique en fonction des projets et des cours

• Avoir suivi au moins un des ateliers suivants ;
• Communiquer avec les étudiants
• Motiver mes étudiants
• Accompagner les étudiants dans leur apprentissage
• Gérer le travail en groupe

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 28/03 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 30/03 de 10 h à 13 h .

PREPARER DES EXAMENS ECRITS ET ORAUX

PRE REQUIS

DATES

- Déterminer une stratégie d'évaluation en fonction des objectifs pédagogiques- Déterminer les éléments d'une évaluation écrite/orale qui diminuent les biais d'évaluation-Résoudre les problèmes de motivation lors des présentations orales des travaux

• Avoir suivi la plupart des ateliers des modules 1 et 3.

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 18/04 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 20/04 de10 h à 13 h .

CONSTRUIRE DES GRILLES CRITERIEES D'EVALUATION

PRE REQUIS

DATES

- Détecter et diminuer les biais de l'évaluation- Déterminer les critères évaluables des objectifs pédagogiques- Transformer les critères en items quantifiables-Pondérer les items et les critères

• Avoir suivi la plupart des ateliers des modules 1 et 3.

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 25/04 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 27/04 de 10 h à 13 h .

CONSTRUIRE DES QCM

PRE REQUIS

DATES

• Identifier les avantages et inconvénients des QCM
• Repérer et appliquer les règles d’élaboration d’un QCM
• Identifier les différents usages d’un QCM

Avoir suivi la plupart des ateliers des modules 1 et 3.

Initiation

OBJECTIFS

• Tour d'horizons d'outils numériques
• Mise en application d'outlls numériques pour vos enseignements.

METHODOLOGIE

• Jeudi 27/04 de 14 h 00 à 17 h 00

Atelier numérique pour évaluer les étudiants

PRE REQUIS

DATES

• Appliquer l'évaluation des étudiants à l'aide du numérique en fonction des projets et des cours

Avoir suivi au moins un des ateliers suivants :

• Préparer des examens écrits et oraux
• Construire des grilles critériées d'évaluation
• Construire des QCM

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 02/05 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 04/05 de 10 h à 13 h .

QUESTIONNER MES PRATIQUES PEDAGOGIQUES

PRE REQUIS

DATES

• Comprendre l'utilité de la pratique réfléxive
• Découvrir quelques démarches et méthodes mobilisables pour questionner ses pratiques pédagogiques
• Intégrer et optimiser le questionnement sur ses pratiques pédagogiques en vue de son développement professionnel.

• Avoir impérativement suivi la plupart des ateliers des modules 1,2,3 et 4.

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 09/05 de 10 h à 13 h ou
• Jeudi 11/05 de 10 h à 13 h .

RECUEILLIR LES FEEDBACKS DES ETUDIANTS

PRE REQUIS

DATES

• Identifier les différents types d’évaluation des enseignements par les étudiants
• Construire un questionnaire d’évaluation
• Utiliser les données d’un questionnaire dans le cadre d’une démarche réflexive.

• Avoir impérativement suivi la plupart des ateliers des modules 1,2,3 et 4

Initiation

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Mardi 16/05 de 10 h à 13 h

EVALUER LES APPRENTISSAGES DES ETUDIANTS

PRE REQUIS

DATES

• Déterminer les observations utiles qui peuvent mener à une analyse objective
• En fonction des variables recueillies choisir l’outil de modélisation le plus adéquat
• Utiliser quelques tests de statistique facilement utilisables
• Rendre les résultats compréhensibles et publiables"

Avoir impérativement suivi la plupart des ateliers des modules 1,2,3 et 4 et avoir commencé à travailler sur un projet pour lequel on souhaite être accompagné

Perfectionnement

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Jeudi 18/05 de 10 h à 13 h.

QUESTIONNER MES PRATIQUES PEDAGOGIQUES

PRE REQUIS

DATES

• Organiser la collecte des informations et des feedbacks
• Traiter les informations recueillies

Avoir impérativement suivi la plupart des ateliers des modules 1,2,3 et 4 et avoir commencé à travailler sur un projet pour lequel on souhaite être accompagné

Perfectionnement

OBJECTIFS

• Alternance entre apport théorique et mise en pratique
• Apprentissage par les pairs des expériences de chacun.

METHODOLOGIE

• Date à définir avec les inscrits ( mi-juin)

METTRE EN PLACE UNE DEMARCHE DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE

PRE REQUIS

DATES

• Mettre en pratique des principes du Sotl

Avoir impérativement suivi la plupart des ateliers des modules 1,2,3 et 4 et avoir commencé à travailler sur un projet pour lequel on souhaite être accompagné

Perfectionnement

OBJECTIFS

• Tour d'horizons d'outils numériques
• Mise en application d'outlls numériques pour vos enseignements.

METHODOLOGIE

• Vendredi 09/06 de 10h 00 à 13 h 00

Atelier numérique pour analyser mes pratiques pédagogiques

PRE REQUIS

DATES

• Appliquer l'analyse des pratiques pédagogiques à l'aide du numérique en fonction des projets et des cours

Avoir suivi au moins un des ateliers suivants :

• Questionner mes pratiques pédagogiques
• Recueillir les feedbacks des étudiants
• Analyser les données issues de mes observations
• Mettre en place une démarche de recherche pédagogique

Des casse-croûtes pédagogiques et séminaires auront lieu toute l'année

A bientôt ! Inscrivez-vous aux formations en cliquant sur une planète de votre choix

USPC