Lugares del Quijote

Proyecto de Centro

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Lugares del Quijote

El Proyecto

@antonio_garrido

Mapa lugares del Quijote

PROYECTO DE CENTRO Campo de Criptana

2º ESO Lengua y Literatura

1º Bachillerato TIC

2º ESO Ed. Plástica y Visual

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO

• Fomentar el trabajo colaborativo para la resolución de problemas complejos, tanto en las diversas áreas implicadas como entre los diferentes niveles.
• Ofrecer a los habitantes de la comarca de La Mancha un producto final que sirva para conocer más en profundidad la novela de Cervantes y su relación con nuestras localidades.
• Conocer los recursos turísticos de nuestra comarca manchega.
• Conmemorar los 400 años de la segunda edición de la novela (2015), así como la muerte de Miguel de Cervantes (2016).
• Creación de página web que recoja la información generada para facilitar el acceso al trabajo final.
• Crear una aplicación de realidad aumentada geolocalizada que sea accesible mediante dispositivos móviles.
• Grabación de los fragmentos seleccionados junto con la música que nos ofrecen para incorporar al proyecto.
• Presentación final a la comunidad educativa del producto final generado y ofrecerlo como un recurso para los servicios turísticos de Campo de Criptana y de otras ciudades de nuestra comarca manchega.

PROCESO

• Creación de una web en weebly.com para recoger el producto final.
• Digitalización de los dibujos creados por los alumnos de Educación Plástica y Visual.
• A partir de los audios de voz grabados por los alumnos de Lengua y literatura, y de la música “Quijofonías”, mezcla con audacity para generar los fragmentos sonoros de cada localización en formato MP3.
• Selección de imágenes con licencias CC para incorporar al proyecto, con ayuda de los alumnos de Lengua y Literatura.
• Crear un Mapa que recoja todos los lugares seleccionados (Google Maps).
• Maquetado de textos, imágenes, reproductor de audio y dibujos para cada localización del proyecto dentro de la web creada.
• Creación de una capa de realidad aumentada geolocalizada en Layar (geoLayar) así como una base de datos en el servidor del IES mediante la aplicación Porpoise que albergue todos los elementos multimedia de cada localización (POIs) para facilitar el acceso con dispositivos móviles.

PROCESO

• Búsqueda y proyección de fotografías de las localizaciones seleccionadas para el proyecto.
• Reparto de los lugares entre los alumnos.
• Dibujar a partir de las imágenes seleccionadas con técnica libre.

PROCESO

• Búsqueda de lugares que aparecen citados en El Quijote y que se localicen dentro de nuestra comarca manchega. Selección final de 14 lugares que sirven de base para el trabajo del presente proyecto.
• Selección de los fragmentos del Quijote en relación con las localidades seleccionadas. Incorporación de textos en Google Drive.
• Lectura comprensiva de los fragmentos seleccionados para preparar las grabaciones de los mismos.
• Preparar entrevista para el autor de la obra musical "Quijofonías" a emplear en el proyecto.
• Grabación de la entrevista a Juan Carlos Navas, autor de "Quijofonías".
• Selección de música para mezclar con cada fragmento grabado (Obra "Quijofonías")
• Grabaciones dramatizadas de los fragmentos seleccionados del Quijote mediante dispositivos móviles. Se comparten en Drive.