Stop Motion

8 KONPARTITU

1 TALDEAK EGIN

4-5 ikasleko taldeak egingo dira. Ondoren, arduren banaketa egingo da:

• BOZERAMAILEA:

1 taldearen aurrean atazak aurkeztuko ditu. 2 taldearen zalantzak irakasleari galdetuko dio. 3 irakaslearen galderak erantzungo ditu.

• KOORDINATZAILEA:

1 taldekide guztiek zeregina dutela ziurtatuko du. 2 taldea bilduko du. 3 taldekide guztien partaidetza sustatuko du animatuz.

• BOLUMEN MASTER:

1 taldearen ahots-bolumena kontrolatuko du. 2 dena txukun eta jasota dagoela ziurtatuko du. 3 atazen denbora kontrolatuko du.

• IDAZKARIA:

1 taldearen erabakiak idatziko ditu. 2 fitxak beteko ditu. 3 materiala banatzen eta jasotzen arduratuko da. 4 taldeak behar duen material zerrenda egingo du. BOSTGARREN PARTAIDE BAT DAGOENEAN:

• MATERIALAREN ARDURADUNA:

Idazkariaren 3 eta 4 puntuetaz arduratuko da.

3 GIDOIA EGIN

GIDOIA 1. JARDUERA Ideia nagusitik marrazkien bidez istorio bat sortu beharko dute. Taldeari orri zuri bat banatzen zaio eta partaide bakoitzak 40 segundu izango ditu nahi duena marrazteko. Kontutan hartu behar dute MARRAZKIA GAIAREKIN BAT ETORRI BEHAR DUELA. Guztira hiru bueltak egingo dira,; ondoren, ariketa bukatzen da. 2. JARDUERA Sortutako marrazkia kontutan hartuz, istorio sinple bat idatzi beharko dute. Partaide bakoitzak eta gaia errespetatuz, beste 40 segundu izango ditu bere istorioa kontatzeko.

• Idazkariak esandakoa idatziko du.
• Bolumen Master isiltasuna dagoela bermatuko du.
• Koordinatzaileak denbora kontralatuko du.

3. JARDUERA Idazkariak istorioak irakurtzen ditu eta taldeak egin behar diren aldaketak erabakiko ditu. 4. JARDUERA Istorio horretatik gidoia sortzen da egitura hau errespetatuz: hasiera, korapiloa eta bukaera. Lau eszenatan banatuko da. 5 laguneko taldeetan, hasiera bi zatitan banatuko da. STORY BOARD 1. JARDUERA Sortutako gidoia “moztu” egingo da eta aterako zatiak ikasleen artean banatuko dira. Ikasle bakoitzak egokitu zaion gidoi-zatiaren marrazkiak egingo ditu, Marrazkiek gidoi zatiak duen zenbakia adierazi behar dute. Bukatzean, idazkariak marrazkiak eta gidoi zati guztiak jasoko ditu. 2. JARDUERA Txantilloi batean marrazkiak eta gidoi zatiak ordenatuko dituzte. Ondoren, Story Board bukatuta dago.

4 MATERIALA AUKERATU

KARTULINA PAPERA ARGIZARIAK ERROTULAGAILUAK KARTOIZKO TUTUAK GURAIZEAK BLUE TACK ITSASKIA

5 ESZENATOKIA EGIN

Lan hau egiteko rolak banatuko dira:

• Marrazkilaria
• Errepasatzailea

• Margolaria
• Moztularia

6 IRUDIAK ATERA

1. JARDUERA Argazki-kamara ez da mugitu behar, beraz FINKATU behar dute oso ondo; gomendagarria da tripode bat erabiltzea. Ekintza honetarako ere rolak banatuko dira:

• ARGAZKILARIA:

1 Ikasle batek bere mobila ekarriko du. 2 Argazkiak ateratzeaz arduratuko da.

• Eszenatokia zaintzen duena ezer mugitu ez dadin.
• Zuzendaria
• Irudiak mugitzen dituena

2 GAIA AUKERATU

1 GIZARTEA Gizartearen ezaugarriak aipatu behar dira:

1. Erregea.
2. Goi noblezia eta goi kleroa.
3. Zaldunak eta fraideak.
4. Nekazariak.

2 MUSIKA ERLIJIOSOA

1. Nola deitzen zaio ere musika erlijiosoari?
2. Zer egin zuen Greorio I.ak?
3. Zeintzuk dira kantu gregoriarraren ezaugarriak?

3 GUIDO D´AREZZO

1. Zein izan zen Guido D´Arezzo?
2. Nolakoa zen musika idazteko okurritu zitzaion sistema?
3. Nondik datoz notan musikalen izenak?

4 MUSIKA PROFANOA

1. Zeintzuk dira musika profanoaren ezaugarriak?
2. Zeinek dira musika profanoa egiten dutenak?
3. Zeri buruz abesten zuten?

7 BIDEOA EDITATU

1. JARDUERA Taldea banatzen da: erdia PRODUKTOREAK izango dira eta beste erdia AHOTS AKTORESAK edo AKTOREAK. Produktoreak bideo edizioaz arduratuko dira eta beste erdiak musika aukeraketa eta ahotsaren grabazioa egingo du. Horretarako lau portátil txikiak beharko dira. PRODUKTOREAK: Bideoaren muntaia egiten da eta esportatzen da. Erabiliko den programa WINDOWS LIVE MOVIE MAKER izango da. Hemen editatzen ikasteko BIDEO TUTORIAL bat dago. Stop Motion Tutorial from arturogoga on Vimeo. AHOTS AKTORESAK edo AKTOREAK Musika aukeraketa eta ahotsaren grabazioa egingo du. Erabili beharko duten programa Audacity izango da.

MUSIKA Erdi Aroan

Stop Motion

By Ana Petrirena.

1. JARDUERA Taldea banatzen da: erdia PRODUKTOREAK izango dira eta beste erdia AHOTS AKTORESAK edo AKTOREAK. Produktoreak bideo edizioaz arduratuko dira eta beste erdiak musika aukeraketa eta ahotsaren grabazioa egingo du. Horretarako lau portátil txikiak beharko dira. PRODUKTOREAK: Bideoaren muntaia egiten da eta esportatzen da. Erabiliko den programa WINDOWS LIVE MOVIE MAKER izango da. Hemen editatzen ikasteko BIDEO TUTORIAL bat dago. Stop Motion Tutorial from arturogoga on Vimeo. AHOTS AKTORESAK edo AKTOREAK Musika aukeraketa eta ahotsaren grabazioa egingo du. Erabili beharko duten programa Audacity izango da.

KARTULINA PAPERA ARGIZARIAK ERROTULAGAILUAK KARTOIZKO TUTUAK GURAIZEAK BLUE TACK ITSASKIA

Lan hau egiteko rolak banatuko dira:

• Marrazkilaria
• Errepasatzailea

• Margolaria
• Moztularia

1. JARDUERA Argazki-kamara ez da mugitu behar, beraz FINKATU behar dute oso ondo; gomendagarria da tripode bat erabiltzea. Ekintza honetarako ere rolak banatuko dira:

• ARGAZKILARIA:

1 Ikasle batek bere mobila ekarriko du. 2 argazkiak ateratzeaz arduratuko da.

• Eszenatokia zaintzen duena ezer mugitu ez dadin.
• Zuzendaria
• Irudiak mugitzen dituena

GIDOIA 1. JARDUERA Ideia nagusitik marrazkien bidez istorio bat sortu beharko dute. Taldeari orri zuri bat banatzen zaio eta partaide bakoitzak 40 segundu izango ditu nahi duena marrazteko. Kontutan hartu behar dute MARRAZKIA GAIAREKIN BAT ETORRI BEHAR DUELA. Guztira hiru bueltak egingo dira,; ondoren, ariketa bukatzen da. 2. JARDUERA Sortutako marrazkia kontutan hartuz, istorio sinple bat idatzi beharko dute. Partaide bakoitzak eta gaia errespetatuz, beste 40 segundu izango ditu bere istorioa kontatzeko.

• Idazkariak esandakoa idatziko du.
• Bolumen Master isiltasuna dagoela bermatuko du.
• Koordinatzaileak denbora kontralatuko du.

3. JARDUERA Idazkariak istorioak irakurtzen ditu eta taldeak egin behar diren aldaketak erabakiko ditu. 4. JARDUERA Istorio horretatik gidoia sortzen da egitura hau errespetatuz: hasiera, korapiloa eta bukaera. Lau eszenatan banatuko da. 5 laguneko taldeetan, hasiera bi zatitan banatuko da. STORY BOARD 1. JARDUERA Sortutako gidoia “moztu” egingo da eta aterako zatiak ikasleen artean banatuko dira. Ikasle bakoitzak egokitu zaion gidoi-zatiaren marrazkiak egingo ditu, Marrazkiek gidoi zatiak duen zenbakia adierazi behar dute. Bukatzean, idazkariak marrazkiak eta gidoi zati guztiak jasoko ditu. 2. JARDUERA Txantilloi batean marrazkiak eta gidoi zatiak ordenatuko dituzte. Ondoren, Story Board bukatuta dago.

4-5 ikasleko taldeak egingo dira. Ondoren, arduren banaketa egingo da:

• BOZERAMAILEA:

1 taldearen aurrean atazak aurkeztuko ditu. 2 taldearen zalantzak irakasleari galdetuko dio. 3 irakaslearen galderak erantzungo ditu.

• KOORDINATZAILEA:

1 taldekide guztiek zeregina dutela ziurtatuko du. 2 taldea bilduko du. 3 taldekide guztien partaidetza sustatuko du animatuz.

• BOLUMEN MASTER:

1 taldearen ahots-bolumena kontrolatuko du. 2 dena txukun eta jasota dagoela ziurtatuko du. 3 atazen denbora kontrolatuko du.

• IDAZKARIA:

1 taldearen erabakiak idatziko ditu. 2 fitxak beteko ditu. 3 materiala banatzen eta jasotzen arduratuko da. 4 taldeak behar duen material zerrenda egingo du. BOSTGARREN PARTAIDE BAT DAGOENEAN:

• MATERIALAREN ARDURADUNA:
Idazkariaren 3 eta 4 puntuetaz arduratuko da.