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Idées et réflexions pour 2016-2017

http://supermaitre.eklablog.fr/

Pourquoi ?

En route vers 2016-2017

Voici mes idées ou réflexions pour l'année prochaine : elles sont issues de mes navigations sur des super blogs ou sur les réseaux sociaux mais aussi des choses vécues cette année et que je souhaite améliorer. VASTE PROGRAMME !!

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C'est parti !

Sujets de réflexion

En route vers la rentrée

Ma classe au quotidien

Ma classe numérique

Ma classe inversée

Ma classe coopérative

- affichages : je les ai pas mal laissés de côté depuis un moment et je pense en refaire en m'inspirant des cartes mentales mais aussi en intégrant des QR-codes- traces écrites pour les élèves : il faut que je les revois pour les rendre plus pratiques à mémoriser et à utiliser. Je pense aussi y ajouter une explication finale pour les familles sur ce qu'il faut retenir avec un ou 2 exemples pour s'entrainer (à l'image de ce que propose A. Fetet dans l'aide-mémoire de C.L.E.O.)- expression écrite : c'est un point que j'ai toujours eu du mal à développer au quotidien et organisersur l'année. Je vais me pencher dessus en amont des différents projets à mener plutôt qu'après coup.

- révision des progressions et programmations- rentrée des classes avec les parents : j'invite à la fin de l'année scolaire chaque famille à venir pendant la première heure de classe de l'année pour que tous (élèves et parents) profitent des mêmes explications- essayer en équipe les 10' d'accueil directement dans les classes- présentation du fonctionnement de la classe pour les familles (création d'une présentation animée sur l'organisation de la classe, les aides à disposition mais aussi les attentes en terme de travail, que ce soit à la maison ou en classe- réflexion sur l'instauration d'un rituel quotidien de type "un jour, une oeuvre" en rapport avec la frise d'Histoire : je pense associer à chaque jour de l'année une oeuvre (peinture, scuplture, musique, construction...) en parallèle du travail en Histoire

En route vers la rentrée

A prévoir

A améliorer

Ma classe au quotidien

En quoi ma classe devrait évoluer à la rentrée :- emploi du temps : continuer les rituels en anglais et problèmes mais revoir en français (mise en place d'une vraie phrase du jour liée aux travaux récents mais aussi amenant à une maitrise plus fine des éléments grammaticaux)- faire progresser les élèves en orthographe : je compte m'inspirer du travail mis en place par CHARIVARI et qui permet d'individualiser les progrès en orthographe en permettant à chacun de savoir ce qu'il doit traviller, mémoriser et maitriser- faire lire quotidiennement les élèves : après plusieurs découvertes sur le sujet, je me dis que c'est fondamental mais parfois laissé un peu de côté dans ma classe. Je vais donc proposer plusieurs rallyes dans l'année basés sur Rallye-lecture.fr avec des récompenses mais aussi proposer des préparations d'activités de classe sous forme de lectures (en Histoire, Sciences, Expression écrite,...) un peu sur le modèle de la classe inversée (mais sans questionnement, JUSTE POUR LIRE)- faire copier les leçons : afin de favoriser la mémorisation des leçons, je vais proposer aux élèves de copier plus souvent leurs leçons et de prévoir assez de temps pour cela. Je pense leur proposer ces temps durant le plan de travail !- créer un cahier de classe : à la manière de profs de notre collège, je vais créer un cahier de leçons de la classe. Il permettra aux absents de retrouver les leçons faites mais sera aussi réalisé comme un chef d'oeuvre. chacun à tour de rôle copiera une leçon avec sa plus belle écriture.- faciliter la mémorisation des leçons en Histoire, Sciences grâce à l'idée de CraieHâtive

Ma classe coopérative

Reprendre ce qui marche : plans, règlement et ceintures de comportement, conseil de classe, entraide, évaluations par ceintures

Remettre à plat les ceintures- en fonction des nouveaux programmes- en évitant le saucissonnage des notions (faire retravailler les notions antérieures dans les ceintures plus élevées)

Aider les plus en difficulté à avancer dans les ceintures :- par une semaine des ceintures en début d'année pour se confronter à toutes les étapes et mieux s'organiser- par une préparation simplifiée d'un 2ème passage

Faire évoluer ces outils :- partie autonomie des plans- mise en place d'un vrai tutorat- favoriser la présentation au Quoi de Neuf de projets d'élèves grâce à un exposé individuel de début d'année(en lien avec leurs centres d'intérêt)- laisser plus de temps pour tout ce qui a à voir avec ce fonctionnement coopératif

Ma classe inversée

Quelles évolutions dans la classe inversée ?

- revoir les vidéos et les progressions en rapport aux programmes 2015- associer à chaque leçon un QR-code qui renverra vers la vidéo- concevoir un site spécifique qui servira de plateforme pour tout le travail de la classe (en reprenant les exercices proposés pour s'entrainer à la maison)- en début d'année, travailler sur les cartes mentales pour que les élèves puissent prendre des notes sur la vidéo lors du visionnage (en classe ou à la maison ?)- créer des ilots dans la classe pour favoriser le fonctionnement des ateliers- proposer dans le plan de travail des gammes pour revenir sur les notions des dernières semaines- mettre en place des ateliers de manipulation chaque semaine pour la mise en pratique de la notion

Ma classe numérique

- avoir un compte de classe pour partager au quotidien les petits et grands moments- travailler sur une charte numérique- partager les projets des élèves- participer à des actions pédagogiques sur Twiiter : #Twittville, #twittquest ou #Twictée

- faire que tous les outils numériquespuissent appartenir à un réseau afin de partager depuis un ordinateur, le TBi ou la tablette tous les documents, travaux ou réalisations de la classe

Tablette

Twitter

Documents de la classe

- acheter une tablette pour la classe- en faire un outil nomade à disposition des élèves pour revoir une vidéo, publier sur Twitter, rélaiser des vidéos ou prendre des photos

YAPLUKA

Ressources évoquées

Chez craiehative

Chez charivari