Googléame otra vez

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Alumnado de FP

Asignatura: FOL

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• ÁREA
• DESCRIPCIÓN
• COMPETENCIA
• NIVEL

Área: 2 del borrador del Marco de competencia digital docente. Comunicación Descripción general: Comunicarse en entornos digitales, compartir recursos por medio de herramientas en red, conectar con otros y colaborar mediante herramientas digitales, interaccionar y participar en comunidades y redes, concienciación intercultural. Competencia: 2.6 Gestión de la identidad digital: Crear, adaptar y gestionar una o varias identidades digitales, ser capaz de proteger la propia reputación digital y de gestionar los datos generados a través de las diversas cuentas y aplicaciones utilizadas. Nivel: B‐ Intermedio. Conozco los beneficios y los riesgos relacionados con la identidad digital. Soy capaz de crear mi identidad digital y de rastrear mi huella digita

Actividad

Con el objetivo de reconocer la incidencia que sobre la reputación digital tiene nuestra huella digital, orientada a la confección de nuestra identidad digital profesional para la mejor de la empleabilidad, realizaremos la siguiente actividad: En primer lugar, por parejas, toda la clase, rastreará a partir del buscador de google todos los datos referentes a su compañero/a. A continuación cada cual presentará ante el grupo a su pareja en base a los datos obtenidos. El siguiente paso será comentar caso por caso si se sienten identificados con la descripción dada a partir la huella digital encontrada. Invitar a configurar de nuevo la privacidad de las redes sociales y realizar algunos cambios básicos, como la pequeña biografía o la foto de perfil, comentando a continuación cuál sería la imagen profesional que realmente quieren transmitir en la web 2.0

Evaluación

Googléame otra vez La evaluación será entre pares y luego con la observación directa en una nueva exposición pública, en la que a partir de los cambios realizados en los perfiles de las redes sociales, se puedan valorar, aunque de forma muy simple, las mejoras realizadas, incidiendo en la importancia de los conceptos: huella digital, reputación digital y perfil profesional.

Área: 2 del borrador del Marco de competencia digital docente. Comunicación Descripción general: Comunicarse en entornos digitales, compartir recursos por medio de herramientas en red, conectar con otros y colaborar mediante herramientas digitales, interaccionar y participar en comunidades y redes, concienciación intercultural. Competencia: 2.6 Gestión de la identidad digital: Crear, adaptar y gestionar una o varias identidades digitales, ser capaz de proteger la propia reputación digital y de gestionar los datos generados a través de las diversas cuentas y aplicaciones utilizadas. Nivel: B‐ Intermedio. Conozco los beneficios y los riesgos relacionados con la identidad digital. Soy capaz de crear mi identidad digital y de rastrear mi huella digita