Actividades y recursos TIC para el aula

“Aplicaciones y recursos web para las actividades de aula”

Metodología

Recursos TIC

Actividades

Justificación

JUSTIFICACIÓN El tema del "vídeo" forma parte del currículo de informática-TICs en Secundaria; además en estos últimos tiempos también es muy utilizado por parte de los alumnos de esta etapa educativa, especialmente a raíz del descubrimiento de la red social "PERISCOPE". Poniendo sobre la mesa todas estas premisas, vamos a proponer la realización de una serie de actividades que nos ayuden a trabajar la Competencia Digital a través de este elemento multimedia. Se tratará de realizar una serie de actividades que nos ayuden a trabajar cada una de las áreas de la Competencia Digital.

OBJETIVOS Y METODOLOGÍA

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Objetivos

Metodología

• Fomentar la autonomía personal: resolución de problemas investigando, utilizando la ayuda de las aplicaciones, búsqueda de información en Internet,...

• Fomentar el interés por el uso de software libre. • Fomentar también la ayuda y apoyo entre compañeros.

• Fomentar el valor del trabajo bien hecho y con un acabado bueno.

• Fomentar el trabajo personal con ejercicios adicionales para casa voluntarios.

A través de diversas aplicaciones y recursos TIC en la nube se pretende trabajar de forma individual y en grupo las diferentes áreas de la competencia digital. Además, la evaluación por pares con la herramienta de las rúbricas debe ayudar a los alumnos a enfocar su trabajo, evaluarlo, realizar autocrítica del mismo y descubrir nuevas opciones en el trabajo de sus compañeros.Siempre a través de una metodología didáctica, especialmente práctica y con actividades de diversas dificultades y concretas.

ACTIVIDADES

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1

2

3

Trabajando en parejas, debéis realizar una serie de "GIF" graciosos relacionados con algún contenido visto hasta el momento en cada una de las asignaturas que estáis cursando. Súbelos a tu portfolio personal. [INFORMACION, COMUNICACION, EXPRESION]

Realiza un videotutorial en el que expliques cómo se utiliza la herramienta que has usado para realizar el fotomontaje del ejercicio 2. Súbelo a Youtube. Finalmente, realiza una infografía en el que expreses las VENTAJAS e INCONVENIENTES de publicar vídeos personales en internet. [COMUNICACIÓN, RESOL. PROBLEMAS, SEGURIDAD]

En la página web del Centro están las fotos más significativas de las actividades realizadas a lo largo del 1er trimestre. Realiza un montaje a modo de memoria visual de estas actividades. [INFORMACIÓN, EXPRESIÓN, RESOL. PROBLEMAS]

RECURSOS TIC

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