e-actividad

Unidad Didáctica. Análisis comparativo de las incidencias económicas mundiales asociadas con la producción petrolera de los principales crudos de referencia WTI, BRENT, OPEP, Arab Light, Dubai.

Objetivos. • Identificación de los conceptos básicos asociados con la producción petrolera de los principales crudos de referencia WTI, BRENT, OPEP, Arab Light, Dubai. • Análisis de las diferencias entre las cotizaciones de los principales crudos de referencia WTI, BRENT, OPEP, Arab Light, Dubai. • Elaboración de graficas ilustrativas de las cotizaciones de al menos una semana de referencia de los principales crudos de referencia WTI, BRENT, OPEP, Arab Light, Dubai. • Comparación de graficas de las cotizaciones de al menos una semana de referencia de los principales crudos de referencia WTI, BRENT, OPEP, Arab Light, Dubai. • Análisis critico sobre las incidencias económicas mundiales asociadas con la producción petrolera de los principales crudos de referencia WTI, BRENT, OPEP, Arab Light, Dubai.

e-Actividades

Àreas de Competencia Digital

Periódico Digital

There's no creativity without fun, No innovation without creativity, No success without innovation. Are you ready to do awesome things?

Comunicación. A través de las redes sociales disponibles para el curso, grupos de trabajo en Twitter, Factbook, blogs de la materia se producirá un intercambio de recursos informativos y el producto final de los objetivos (artículos digitales, trabajos de investigación disponibles en línea, enlaces de paginas oficiales) , con la intención de realizar aportes significativos que enriquezcan el trabajo de investigación pertinente para la realización del periódico digital para el logro final de los objetivos y las conclusiones finales del tema. RECURSOS: ordenador, internet, proyector, smartboard, cuadernos digitales (tableta, laptop), herramientas 2.0 (redes sociales).

Problemas. Identificar las dificultades del manejo de software y herramientas para la diagramación del periódico digital y herramientas de hardware disponibles para el desarrollo de las actividades y plantearlas como dudas en el aula al momento de realizar la actividad informativa para verificar el funcionamiento de las mismas y durante el desarrollo de la actividad para asegurar el termino de las mismas. RECURSOS: ordenador, internet, proyector, smartboard, cuadernos digitales (tableta, laptop), herramientas 2.0 (redes sociales).

Seguridad. Se le recomendara a los estudiantes la importancia del uso de la seguridad en la red, protección de identidad, uso de los derechos de autor respecto al material compartido y citado en los cuadernos digitales. RECURSOS: ordenador, internet, proyector, smartboard, cuadernos digitales (tableta, laptop), herramientas 2.0 (redes sociales).

Justificación. En el estudio de las ciencias económicas, específicamente el área que compete a la Teoría Económica, en la formación universitaria en las carreras, Economía, Administración de Empresas y Contaduría Pública, en la oferta Estudios Generales, como parte de la programación universitaria que se desarrolla en la mayoría de las universidades de Venezuela. Es de vital importancia conocer y adentrarse en el análisis de los indicadores que determinan el desarrollo económico del país e inciden en las condiciones macroeconómicas del mismo y del resto del mundo. Como parte de un análisis del contexto del país como parte de una sociedad globalizada.

Información. Se expondrán las ideas en el aula, a través de una breve exposición utilizando presentaciones digitales formuladas a través de la herramienta https://www.genially.com/, se explicaran los conceptos básicos asociados con la producción petrolera de los principales crudos de referencia WTI, BRENT, OPEP, Arab Light, Dubai, las diferencias entre sus cotizaciones y las incidencias económicas mundiales asociadas con la producción petrolera de estos crudos. RECURSOS: ordenador, internet, proyector, smartboard, cuadernos digitales (tableta, laptop).

Iniciemos un Debate Digital https://twitter.com/

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Creación. El estudiante debe desarrollar su periódico digital tomando como indicadores para diagramar la información la investigación obtenida a partir de los objetivos planteados para la actividad. La actividad debe ser desarrollada en forma digital, disponible a través de conexión Web y sin ella, con la finalidad de compartir los resultados a través de las redes sociales, para la elaboración de discusiones y debates online. Se plantea para el logro de este objetivo el desarrollo de un periódico digital a través de las herramientas sugeridas: https://issuu.com/, http://es.calameo.com/, http://www.joomag.com/es/features, o https://www.lucidpress.com/. RECURSOS: ordenador, internet, proyector, smartboard, cuadernos digitales (tableta, laptop), herramientas 2.0 (redes sociales), software en línea para la elaboración del periódico digital.