Protocolo AUP

Protocolo AUPConservatorio Profesional de Música de ZaragozaAsignatura: Inteligencia emocional

Objetivos y medios de comunicación online

Recursos TIC utilizados en el aula

Netiqueta

Consentimiento de los alumnos

Consentimiento de los padres

Este curso los estudiantes de la asignatura Inteligencia emocional (5º y 6º de Enseñanzas Profesionales en el Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza) van a participar en un proyecto eTwinning, realizando tareas colaborativas con alumnos de otros centros educativos europeos. Por esta razón, las TIC van a formar parte del día a día en el aula. El objetivo de este documento es prevenir los conflictos de convivencia y consensuar unas reglas de conducta aplicables al uso de las TIC en el aula. Las TIC se van a utilizar exclusivamente con fines educativos.

Además de la plataforma TwinSpace se van a utilizar los siguientes recursos tecnológicos: Facebook - Aplicaremos criterios de privacidad en las fotos. - Impediremos que aparezcan en el muro publicaciones que no deseamos. - No aceptaremos solicitudes de amistad de desconocidos. - Denunciaremos cualquier comportamiento abusivo.  Instagram  - Si nos sentimos acosados, utilizaremos la función de bloqueo. - No colgaremos fotos sensibles de conocidos o desconocidos. - No suplantaremos la identidad de nadie. - Las cuentas que utilizaremos serán privadas. Twitter - Solo seguiremos a personas que conocemos en la vida real. - Reflexionaremos sobre lo que vamos a escribir en cada tweet. Antes de utilizar estas aplicaciones, configuraremos bien las opciones de privacidad y protegeremos nuestros datos personales.

Es muy importante ser respetuosos en la Red. Por esta razón vamos a seguir las siguientes normas de comportamiento:

1. Trata a los demás como te gustaría que te trataran a ti.
2. Muéstrate como eres en la realidad.
3. No publiques fotos o vídeos en los que aparecen otras personas si no te han dado autorización para ello.
4. No etiquetes a otras personas sin autorización previa.
5. No escribas todo en mayúsculas ya que se interpreta como un grito.
6. Cuida las reglas de ortografía.
7. Si se produce alguna situación incómoda, reflexiona y no respondas de forma agresiva.
8. Antes de enviar un mensaje piensa cómo te sentirías si fueras tú el que lo recibe.
9. Empatiza con tu interlocutor y aporta feedback positivo.
10. Si eres acosado u observas que alguien lo está siendo, denúncialo.

Debes respetar estas normas para que no se produzcan malentendidos y comportamientos agresivos. Este tipo de actuaciones puede acarrear la expulsión de las aplicaciones y pueden constituir delitos tipificados en el Código Penal (Artículos 143, 173, 197, entre otros)

Yo (nombre y apellido) como padre/madre/tutor legal de (nombre y apellido del alumno) he leído atentamente las Regulaciones de Uso Aceptable de Internet emitidas por el centro educativo y aplicables tanto a profesores como a alumnos, y las he discutido con mi hijo/a. Entiendo que el acceso a Internet desde el conservatorio tiene exclusivamente propósitos educativos y que cualquier otro tipo de uso es una violación a las regulaciones establecidas. Acepto sus términos y autorizo a mi hijo para que acceda a Internet con estos fines desde el conservatorio. Firma del padre/madre/tutor legal Adaptado de: http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD12/contenidos/guias/guia_seguridad.html

Yo (nombre y apellido) alumno de la asignatura Inteligencia Emocional del Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza he leído atentamente las Regulaciones de Uso Aceptable de Internet emitidas por el centro y aplicables a toda la comunidad escolar. Entiendo que el acceso a Internet desde el conservatorio tiene exclusivamente propósitos educativos y que cualquier otro tipo de uso es una violación a las regulaciones establecidas. Acepto sus términos y me comprometo a utilizar Internet con estos fines. El alumno, Adaptado de: http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD12/contenidos/guias/guia_seguridad.html

Si te sientes acosado en la red, habla con tu profesor, profesor tutor o el Equipo Directivo. ¡No te calles y pide ayuda! https://kidsandteensonline.com/ kids and teens online Cuando trabajas con alumnos/as sobre la necesidad de respetar una serie de normas básicas, relativas al uso de los teléfonos móviles, suelen mostrarse bastante receptivos. A unos les cuesta más y a otros menos, pero por lo general aceptan que deben establecerse unos horarios, lugares y normas básicas de educación en relación al uso de... kids and teens online http://www.zeroacoso.org/ Rompe el silencio, combate el acoso escolar - zeroacoso.org El acoso escolar (en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato verbal, físico o psicológico producido entre escolares de forma reiterada, tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. zeroacoso.org http://www.policia.es/colabora.php http://www.tudecideseninternet.es/agpd1/ Tu decides en internet - Tú decides en internet Tudecideseninternet