Educación Expandida

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Educación Expandida

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Educación Expandida

PROYECTO DE CORRESPONSABILIDAD“LAS TAREAS SON TRABAJO EN EQUIPO”

Centro de Educación Permanente"Juan Rodríguez Pintor"Motril (Granada)

El Proyecto de Corresponsabilidad “Las Tareas son Trabajo en equipo” forma parte del “Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres” como acción concreta para desarrollar el PACTO LOCAL POR LA CONCILIACIÓN DE LA VIDA LABORAL, FAMILIAR Y PERSONAL DE MOTRIL (Programa ConcIAM II). Intentamos poner nuestro granito de arena para cuestionar y transformar la sociedad dando nuevas soluciones a nuevos tiempos teniendo en cuenta las siguientes líneas estratégicas LÍNEA 1. Sensibilización para el cambio de valores hacia la corresponsabilidad. LÍNEA 2. Acciones de formación (conocimientos y habilidades). LÍNEA 3. Pactos entre mujeres y hombres por la corresponsabilidad. LÍNEA 4. Nuevas formas de gestión del tiempo. LÍNEA 5. Recursos y servicios municipales para la conciliación.

Pretendemos que el proyecto “LAS TAREAS SON TRABAJO EN EQUIPO”, que forma parte del Plan de Igualdad del centro, se enmarque dentro del término Educación Expandida combinando para ello elementos de la educación formal, no formal e informal. Todas las actividades implican una comprensión crítica de la realidad social, política y económica en la que está el alfabetizado teniendo en cuenta el contexto (pedagogía de contacto). Además, intentaremos cumplir las tres condiciones propias de la Educación Expandida:

• Fomentar el trabajo colaborativo: proponiendo una reflexión conjunta tanto de una manera virtual como física.
• Disolución de fronteras institucionales y disciplinares: proponer las tareas de corresponsabilidad integradas en todas las áreas y actividades que requieran la salida del aula y la entrada de otros profesionales a la misma.
• Garantiza el acceso universal a la información, proponiendo la creación artefactos digitales y otros contenidos que se podrán publicar a través de webs, blogs… donde se podrá dejar constancia de nuestro trabajo.

• Educación: Nos referimos con Educación expandida a un nuevo modo de impartir educación, la cual tiene características de la educación formal, de la enseñanza informal y que utiliza las nuevas tecnologías para que sea permanente el aprendizaje.

• Docente: El aula ha dejado de ser el espacio exclusivo de distribución y adquisición de conocimientos donde el docente era el poseedor de los saberes que el alumno debía saber.

• Alumnado: Esta modalidad educativa, entonces, está centrada en la motivación de la persona que aprende

• Aula (o escuela): La premisa sobre la que se basa esta modalidad es que el aprendizaje, la educación, puede generarse en cualquier momento, en cualquier lugar, dentro y fuera de las paredes de las instituciones educativas.

• Libro: En un contexto en que los saberes y conocimientos dejaron de circular sólo por las instituciones escolares y los libros impresos, desde esta nueva concepción, resulta necesario empezar a usar productiva y críticamente las nuevas tecnologías, Internet y las redes. Este tipo de educación fomenta la participación activa de los estudiantes en la Web, incentivándolos a producir, compartir e intercambiar información y conocimientos a través de Internet.

• Examen (o evaluación): el objeto de evaluación también debería cambiar. Hasta ahora el producto o resultado es lo que ha sido mayoritariamente evaluado, pero para expandir la educación es preciso valorar el proceso de aprendizaje, no únicamente el producto.

• Tecnología: con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación que, utilizadas con propósitos pedagógicos, permiten que los estudiantes puedan ajustar las propuestas de enseñanza a sus propias necesidades, facilitando el aprendizaje autónomo, la experimentación y la investigación.
• Programa: Hoy en día, los contenidos provenientes del aprendizaje no tienen por qué estar escritos en una pizarra con tiza blanca; ni siquiera en los libros de textos: la educación sale de las aulas

El Proyecto pretende:

• Fomentar la responsabilidad y compromiso de los hombres en las responsabilidades familiares
• Promover el cambio de actitudes en nuestro alumnado, fomentando la evolución de mentalidades en favor del principio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, a fin de disminuir el riesgo de incurrir en discriminación por cuestión de género
• Sensibilizar al alumnado en la necesidad de una visión exitosa que asocie la corresponsabilidad y conciliación a una mejor calidad de vida personal, familiar y social
• Aprender estrategias y habilidades de motivación, comunicación, afrontamiento y resolución de conflictos
• Impulsar el desarrollo de emociones positivas

Plan de Igualdad entre hombres y mujeresProyecto de Corresponsabilidad: "Las Tareas son Trabajo en Equipo"

«LA EDUCACIÓN PUEDE SUCEDER EN CUALQUIER MOMENTO, EN CUALQUIER LUGAR»