Musical instruments

Musical instruments

Tú eres el/la especialista

Características del proyecto

El proyecto está diseñado para dos grupos de estudiantes de 1º ESO (25 alumnas y alumnos por clase) que cursan el currículo dentro de un Proyecto Bilingüe en inglés y se desarrollará dentro de la materia de Música aunque contando con la colaboración del profesorado de inglés. El objetivo del proyecto es que cada estudiante elabore un producto final en forma de imagen enriquecida (usando Thinglink) en la que, además de vídeos y enlaces de interés, se incorpore un podcast creado por el propio estudiante comentando las principales características del instrumento. Al finalizar el proceso todas las presentaciones serán compartidas en un Symbaloo creado al efecto.

Contenidos del curso Discriminación auditiva y reconocimiento visual de los instrumentos de la orquesta. Reconocimiento de los principales instrumentos y agrupaciones del folklore español y asturiano. Búsqueda y selección de información relevante para la elaboración de trabajos de indagación sobre cuestiones relativas a la materia.

Indicadores de evaluación: Reconocer auditiva y visualmente los instrumentos de la orquesta. Distinguir los principales instrumentos del folklore, incluyendo los de la tradición musical asturiana. Utilizar con criterio y autonomía las fuentes disponibles para indagar sobre temas relacionados con los instrumentos musicales y la música tradicional. Valorar algunas plataformas, webs, blogs y redes sociales como formas de difusión y distribución de las manifestaciones musicales.

Competencias a desarrollar: - Comunicación lingüística, - Competencia digital, - Aprender a aprender, - Conciencia y expresiones culturales.

El proceso

"Tú eres el/la especialista"

Tras introducir el tema de los instrumentos musicales y su clasificación en distintas categorías, se asignará un instrumento musical -tradicional o perteneciente a la orquesta- a cada uno de l@s estudiantes. Deberán buscar información sobre el instrumento en cuestión y organizarla en una imagen enriquecida creada con Thinglink (recordar, en los procesos de la Taxonomía de Bloom). La imagen incluirá, al menos: - El enlace a la Wikipedia del instrumento, - Un vídeo en el que el instrumento aparezca tocando solo, - Un vídeo en el que el instrumento aparezca en una agrupación, El resultado podría ser similar al que se puede ver en el recuadro de la izquierda.

Completa tu trabajo

Una vez elaborado el Thinglink, los estudiantes utilizarán sus dispositivos móviles para realizar una presentación oral (en inglés) en relación con el instrumento musical asignado (crear, en los procesos de la Taxonomía de Bloom). Cada una de las grabaciones será incorporada a una cuenta específica creada en SoundCloud. De cada uno de los audios se obtendrá una URL que será incorporada al Thinglink. Todos los trabajos serán compartidos a través de un Symbaloo creado al efecto. Se utilizará una rúbrica para que cada alumn@ pueda evaluar el producto realizado por l@s demás.

Gracias por la atención

Francisco Prendes

franmusicalarcos@gmail.com

franmusicalarcos.blogspot.com.es