PLC: un reto necesario

PLC

Un reto necesario

¿qué es?

una definición

EL PLC ES...

Un catalizador de recursos y posibilidades de un centro educativo para el desarrollo eficaz de la competencia en comunicación lingüística. Representa la voluntad de un centro de acometer un abordaje distinto de esta competencia, más global y abarcador de toda su complejidad. El PLC consiste en la creación de un ciclo de mejora que parte de la evaluación y detección de necesidades, contemple la realización de actuaciones específicas y se cierre con la valoración de resultados para retomar de nuevo el ciclo. CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, nº 458. Monográfico Proyectos Lingüísticos de Centro

el papel de la escuela

PREPARAR PARA LA SOCIEDAD DEL S. XXI

• UNA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

• UNA SOCIEDAD EN RED

una sociedad que...

...requiere de habilidades para el trabajo en equipo

...está permanentemente intercomunicada

...demanda destrezas para la comunicación

...es global y diversa

...exige nuevas alfabetizaciones

ORDEN ECD/65/2015 (relaciones entre las competencias, contenidos y criterios de evaluación) ...es recomendable que el centro educativo sea la unidad de acción para el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística. En este sentido, actuaciones como el diseño de un Proyecto Lingüístico de Centro, que forme parte del propio Proyecto Educativo de Centro, un Plan Lector o unas estrategias para el uso de la Biblioteca Escolar como espacio de aprendizaje y disfrute permiten un tratamiento más global y eficaz ...

PORQUE TRABAJAMOS CON LA INFORMACIÓN, LA COMUNICACIÓN Y UNA GRAN VARIEDAD DE TEXTOS EN TODAS LAS MATERIAS ESCOLARES Y EN TODO CUANTO SUCEDE EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA

Corresponsabilidad

Clave en todo tipo de aprendizajes

La normativa nos invita...

el currículo nos marca la pauta

Buscar, seleccionar e interpretar la información de carácter científico y utilizar dicha información para formarse una opinión propia, expresarse con precisión y argumentar sobre problemas relacionados con el medio natural y la salud.

Expresar verbalmente, de forma razonada el proceso seguido en la resolución de un problema.

Identificar situaciones del ámbito cotidiano en las que se produce un uso indiscriminado del sonido, analizando sus causas y proponiendo soluciones.

Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de aprendizaje, para buscar, analizar y seleccionar información relevante, elaborando documentos propios y haciendo exposiciones y argumentaciones de los mismos.

Identificar algunos de los cambios fundamentales que supone la revolución tecnológica.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. 1º ESO

el currículo nos marca la pauta

Buscar, seleccionar e interpretar la información de carácter científico y utilizar dicha información para formarse una opinión propia, expresarse con precisión y argumentar sobre problemas relacionados con el medio natural y la salud.

Identificar situaciones del ámbito cotidiano en las que se produce un uso indiscriminado del sonido, analizando sus causas y proponiendo soluciones.

Expresar verbalmente, de forma razonada el proceso seguido en la resolución de un problema.

Identificar algunos de los cambios fundamentales que supone la revolución tecnológica.

Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de aprendizaje, para buscar, analizar y seleccionar información relevante, elaborando documentos propios y haciendo exposiciones y argumentaciones de los mismos.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. 1º ESO

pilares para su elaboración

dialogar y trabajar en equipo

NECESITAMOS...

conocer el currículo y aplicarlo

pensar en cómo enseñamos

evaluar a lo largo de todo el proceso

difundir las experiencias

hoja de ruta

UNA PROPUESTA

ANÁLISIS Y REFLEXIÓN Detección de necesidades

A

B

C

D

CONSOLIDACIÓN Y SOSTENIBILIDAD Estrategias para afianzar y mantener el PLC en el tiempo

EVALUACIÓN Valoración de resultados y propuesta de nuevas acciones

ACCIÓN Plan de mejora realista, contextualizado y con sentido

recapitulamos

camino del éxito

¡manos a la obra!

Algunos recursos...

¡GRACIAS!

CPR Avilés- Occidente

@cpravilesocci

margarita.valdesdiaz@cpraviles.es

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