Proyecto prevención

Título

¿Te la vas a jugar?

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Reto: ¿ Conoces algún riesgo psicosocial? ¿Cómo mejorar el clima laboral en las empresas? Elaboración de una herramienta para mejorar el clima laboral en las empresas, a través de una campaña publicitaria de sensibilización e información de los riesgos psicosociales.

CONTEXTO DE TRABAJO

Proyecto a realizar por los alumnos del Ciclo de Grado Superior de Estética y Bienestar, en el Centro IES Barrio de Bilbao, en el módulo de FOL. El centro está dotado de talleres donde realizan las actividades propias del sector, tales, como aparatología, hidrotermal, masajes, micropigmantación y depilación, y tratamientos entre otros.

El perfil del alumnado corresponde a titulados en bachillerato, y algunos con experiencia profesional en el sector. La procedencia es de zonas geográficas muy variadas de toda la comunidad, dada la especialidad del Ciclo.

COMPETENCIAS CLAVE

1. Identificar la importancia de los riesgos psicosociales en el ámbito laboral.
2. Conocer los daños que se derivan del mismos: estrés , ansiedad, depresión, síndrome del quemado o burned- out, o envejecimiento prematuro.
3. Investigar sobre la figura del acoso laboral o mobbing.
4. Realizar una evaluación de riesgos psicosociales y conocer las medidas de prevención.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

• Capacidad de buscar y seleccionar información.
• Resumir y concretar la información relevante.
• Desarrollar competencias tecnológicas, y potenciar la creatividad en la fase de desarrollo del proyecto.
• Desarrollar habilidades de comunicación en público.

Se trabajará por equipos en el aula de informática durante seis sesiones lectivas. 1º.Formación de equipos, video explicativo del proyecto, 2º.búsqueda y tratamiento de información, 3º paddlet de ideas para mejora el clima laboral, padlet de recursos utilizados, 4ºfamiliarización con powtoon, y elaboración de story - telling,o guión del la campaña 5º y 6º, creación de la campaña final

Se requerirán al menos seis horas adicionales por alumno de trabajo en casa. 1.Visualización de videos de motivación laboral. 2.Búsqueda de información sobre evaluación de riesgos. 3. Elaboración de actividades de coordinación del trabajo en equipo. 4, Seguimiento en el paddlet de la información recopilada. 5.y 6.Tratamiento de la campaña con el programa powtoon y retoques finales

Ocho sesiones lectivas en el aula de grupo.

• 1º sesión: video de sensibilización.
• 2º, 3º, 4º: análisis de riesgos psicosociales y medidas de prevención.
• 5º, 6º, 7ª, y 8ª: clasificación de los riesgos, según su probabilidad, y consecuencias.
• Kahoot interactivo, actividades sobre vídeo de salario emocional, tablero de recursos de pinterest.

CRONOGRAMA

1

2

3

DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO FINAL

¿Te la vas a jugar? Campaña publicitaria sobre la mejora del clima laboral de las empresas y la importancia del mismo en la mejora de la productividad y la salud de los trabajadores.

EVALUACIÓN

Evaluación de proceso através del paddlet de cada una de las sesiones de trabajo en equipo. Cada equipo vinculará enlaces, documentos, vídeos encontrados y relevantes para el proyecto.

Evaluación de resultado, según rúbrica basada en los siguientes criterios: profundización de contenidos, competencias tecnológicas, creatividad e innovación, capacidad de comunicación. La evaluación de resultado la realizarán los propios equipos.

RECURSOS

1. Video explicativo del proyecto.
2. Vídeo de sensibilización, interactivo con preguntas de la plataforma edpuzzle.
3. Tablero de pinterest sobre contenidos del proyecto.
4. Quizz interactivos a través de Kahoot.
5. Aula de informática.
6. Libro de texto.
7. Blog del profesor.

RECURSOS

RECURSOS Blog Padlett Pinterest (ver on line)

HERRAMIENTAS TIC

• Screen matic, Edpuzzle, sobre vídeos informativos del proyecto.
• Edmodo como plataforma de consulta e información
• Genially para realizar infografías.
• Pinterest como fondo de recursos.
• Kahoot, para elaborar cuestionarios.
• Corubrics para diseñar la evaluación.
• Paddlet como tablero de lluvia de ideas, y de seguimiento de proceso.
• Powtoon para la grabación de la campaña.
• Blogger para la publicación en el Blog y el Canal de Youtube para su difusión

HERRAMIENTAS TIC

AGRUPAMIENTOS Y ORGANIZACIÓN

1. Dividiremos la clase en equipos de trabajo de un máximo de 5-6 personas.
2. Trabajaremos en equipo en el aula de informática durante una sesión semanal de las tres sesiones asignadas.
3. Las otras dos sesiones tendrán lugar en el Aula de grupo .
4. Se realizarán actividades individuales de resolución de cuestionarios.
5. Se combinarán con actividades grupales con cuestionarios sobre los videos visualizados previamente en casa.
6. Se requerirán al menos seis horas adicionales de trabajo fuera del aula.

Aquí tenéis los enlaces sobre video explicativo, tablero de recursos, rúbrica de evaluación, y blog de aula.