E-Actividad

E-Actividad

- 4ºESO -

Buscando grafitis

HORARIO:

Curso: 4º de ESO

E-actividad

Participan en esta e-actividad 30 alumnos de un grupo y 30 alumnos de otro grupo de otro centro de distinta nacionalidad.

¿Podemos encontrar arte en las calles de nuestras ciudades?

Tema: Los grafitis en las calles de nuestras ciudades

Identificar el patrimonio de las ciudades europeas como propio.

Mejorar la habililidad en el uso de las TIC

Intercambiar correos y realizar chats en inglés para mejorar la expresión escrita.

Objetivos

Crear un mapa de grafitis de nuestras ciudades.

Video WOW

Éste y otros videos se utilizarán para introducir el tema del arte en nuestras calles a los alumnos:

PASOS DEL PROCESO

1. Previo a la e-actividad: Conocerse los alumnos de distintas nacionalidades entre ellos mediante intercambio de presentaciones, correos y skype.
2. Distribuir a los alumnos en grupos de 4 de diferentes nacionalidades (2 alumnos de cada nacionalidad). Cada grupo crea un documento compartido con todos los compañeros de grupo y los profesores en drive.
3. Asignar dos zonas a cada grupo: una en cada ciudad.

4. Por parejas los alumnos de la otra ciudad investigan la historia de la zona que no es la suya. La información se añade al documento compartido. 5. Los alumnos de cada ciudad van a su zona y hacen fotos y toman nota de la localización de los grafitis que encuentran. 6. Los alumnos de la otra ciudad clasifican los grafitis y ponen sus comentarios. Una vez comentados entre todos los añaden a la página www.escritosenlacalle.com. y los etiquetan y comentan. Previamente deberán haberse registrado en la web. 7. Entre todos se crea un blog de las distintas zonas de la ciudad cada una con los grafitis que han encontrado.

Aprende a hacer un timeline como éste aquí.

¿Cómo vamos a colaborar?

La colaboración se realizará creando grupos de 4 alumnos con alumnos de distintas nacionalidades. Estos alumnos se conocerán previamente ya que habrán realizado un intercambio de presentaciones,de correos, una videoconferencia por skype en inglés. Cada grupo tendrá asignada una zona de cada ciudad y los que vivan en esa ciudad realizarán las fotos y los que no buscarán la información, etiquetarán y comentarán. La otra parte del grupo deberá revisar y corregir. Para ello, los alumnos trabajarán con documentos compartidos. El blog será creado entre todos los grupos y se asignará a cada grupo una tarea distinta: editar el diseño, subir fotos, escribir texto, etc

Cada grupo completará una rúbrica de autoevaluación. Esta misma rúbrica la completará el profesor a nivel individual. La nota resultará de la media entre ellas y también de la nota final de la presentación y del blog conjunto.

¿CÓMO VAMOS A EVALUAR?

• Correo electrónico Gmail: para comunicarse alumnos y profesores.
• Google Drive: documentos compartidos para poder editar información y trabajar de forma sincrónica entre los miembros de un mismo grupo y compartirla también con los profesores.
• Página web www.escritosenlacalle.com para subir y etiquetar imágenes.

Herramientas TIC

• Dispositivos móviles para hacer fotos de los grafitis y guardar su localización.
• Blogger: para crear un blog final con todas las imágenes e información encontrada.
• Genially para crear presentaciones del proceso de trabajo e incrustarlas en el blog: www.genial.ly

Productos de la tarea

Los grupos subirán las imágenes de grafitis a la página web www.escritosenlacalle.com para colaborar en un mapa público del mundo de grafitis. Deberán etiquetar y comentar.

MAPA EN WEB

BLOG

Crearemos entre todos un blog del trabajo para añadir toda la información de las imágenes con comentarios. Cada grupo creará una presentación para explicar su proceso de trabajo y organización.

Contacto: @judmaj jmajoral@iesjonqueres.cat

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