Cervantes y su época. Explorar inteligencias múltiples

CERVANTES y su época. Trabajar inteligencias múltiples.

- C.E.I.P. Santa Catalina 5° A -

Inteligencia naturalista

Inteligencia lógico-matemática

Inteligencia lingüística

Inteligencia visual-espacial

InteligenciaCinestésica-Corporal

EVALUACIÓN

Inteligencia Intrapersonal

Inteligencia Interpersonal

PUNTO DE CONTACTO

ALGUNAS METODOLOGÍAS: TRABAJAR ACTIVIDADES MOTIVADORAS. FOMENTAR LA CREATIVIDAD. DINAMIZAR LA EXPRESIÓN PLÁSTICA. TRABAJAR LA EXPRESIÓN CORPORAL. ORGANIZACIÓN ESPACIAL EN LA ESCRITURA. ALTERNAR EL TRABAJO INDIVIDUAL Y EL GRUPAL. USO DE LAS TIC.

TRABAJO INDIVIDUAL DEL ALUMNO:

• Autoestima.
• Creatividad.
• Esfuerzo.
• Superación.

TRABAJO COOPERATIVO DEL ALUMNO:

• Ayuda.
• Cohesión.
• Colaboración.
• Convivencia.

¿Qué hemos evaluado?

1. El fomento del gusto por la lectura.
2. Mejora de la eficacia y eficiencia en la escritura.
3. Selección de la información concreta y relevante.
4. Uso de la de las TIC para obtener información y comunicar resulatdos.
5. Desarrollo de la creatividad y el espíritu innovador.
6. Los trabajos individuales o en grupo de los alumnos.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

El caballero Don Quijote Adaptación de Consuelo Jiménez de Cisneros Colección Adarga. Editorial Edelvives.

Novelas ejemplares: La ilustre fregona; Rinconete y Cortadillo y El licenciado Vidriera. Adaptación de Federico Villalobos. Clásicos Escolares. Junta de Andalucía.

TEXTOS DISCONTÍNUOS de la obra completa de don Quijote :Capítulos 1 al 5 Textos para trabajar las matemáticas.Textos para trabajar los alimentos (bodas de Camacho)

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Trabajos de plástica

Puerta de entrada al aula de 5A

Elaboramos muñecos para el teatro

Pinceladas del Siglo de Oro

Líneas de tiempo

Durante el curso 2015-2016 en el aula de 5º A de Educación Primaria hemos realizado un trabajo, partiendo del fomento y desarrollo de las diferentes inteligencias múltiples, para acercar a los alumnos a la vida y obra del Miguel de Cervantes. El uso de las inteligencias múltiples en la programación escolar trata de facilitar a los alumnos un aprendizaje más eficaz, adaptado a sus necesidades y a sus inteligencias. Las inteligencias múltiples ofrecen las siguientes ventajas:

1. Motiva al alumno.
2. Personaliza el aprendizaje.
3. Facilita la atención a la diversidad del aula.
4. Ofrece un aprendizaje más completo y real.
5. Enseña a aprender a aprender.
6. Potencia muchas habilidades y destrezas.
7. Fomenta la innovación educativa.
8. Proporciona resultados más significativos.

En las páginas de esta presentación ofrecemos alguno de los trabajos realizados por los alumnos en los que hemos ofrecido diferentes posibilidades de desarrollo de las diferentes inteligencias.Todo lo realizado está en relación con el plan de fomento de la lectura desarrollado en el C.E.I.P. Santa Catalina que giraba en torno a "Arte y Literatura" y enfocado en Miguel de Cervantes y su época.

Las actividades se han realizado de forma individual y de forma grupal, las inteligencias interpersonal e intrapersonal requieren de un equilibrio para garantizar la autoestima del alumno, asi como la cohesión del grupo clase.