Crea tu diseño inspirado en el arte.

CANVAS PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS: Diseñamos un interior a partir de una obra de arte.

COMPETENCIAS CLAVE

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

PRODUCTO FINAL

TAREAS

DIFUSIÓN

RECURSOS

HERRAMIENTAS TIC

AGRUPAMIENTOS/ ORGANIZACIÓN

• Investigar sobre las leyes de la perspectiva,
• Investigar sobre la representación de figuras en sistema diédrico, perspectiva cónica o perspectiva axonométrica.
• Investigar y elegir la obra de un artista plástico a través de internet o libros localizados en la biblioteca.
• Realizar a partir del artista escogido una infografía o imagen a mano alzada poniendo en práctica el #visualthinking
• Diseño de muebles a partir de la obra del artista: en lasperspectivas necesarias para comprender su forma.

• Blogs
• Aplicaciones para realizar infografías.
• Motores de búsqueda.
• Edmodo
• Google Drive.

Trabajo cooperativo. Grupo de 18 alumnos en grupos de 3.

• Infografía con presentación delproyecto.
• Libros de la biblioteca.
• Herramientas TIC
• Material plástico como lápices, goma, lápices acuarelables o témperas, rotuladores, etc.

• Dentro del aula: Exposición oral por equipos.
• Fuera del aula: blog de plástica.

Dsieño de una habitación en perspectiva con los muebles creados previamente inspirados en un artista.

• Competencia del sentido de la iniciativa y espíritu esmprendedor.
• Compentencia respecto de las expresiones culturales y artísticas.
• Competencia digital.
• Competencias sociales y cívicas.

• Dibuja correctamente las vistas principales de volúmenes

frecuentes, identificandolas tres proyecciones de sus vértices y sus aristas.

• Realiza perspectivas isométricas de volúmenes sencillos
• Confecciona obras planificando el proceso creativo propio desde el principio hasta la ejecución definitiva.

• Diario de trabajo por equipos.
• Autoevaluación y evaluación de los compañeros.
• Observación directa y entrevsitas del profesor.

¿Qué herramientas y estrategias innovadoras de evaluación vamos a aplicar?

¿Con qué estándares de aprendizaje evaluables del Currículo Oficial podemos relacionar los aprendizajes adquiridos?

¿Qué competencias clave se desarrollan?

¿Qué queremos conseguir? ¿Qué reto queremos resolver? ¿A qué problema queremos dar solución?

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

¿Cómo vamos a difundir nuestro proyecto?

¿Qué personas deben implicarse: docentes, familias, otros...? ¿Qué otros materiales son necesarios? ¿Es necesaria algún tipo de instalación especial?

¿Qué Apps y herramientas TIC necesitamos? ¿Qué servicios web vamos a usar? ¿Podemos vincularlas con tareas?

¿Cómo se va a agrupar el alumnado? ¿Cómo vamos a organizar el aula?