TIC-TAC en Infantil

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Mª Lourdes Giraldo Vargas Maestra de Educación Infantil y Primaria

I Congreso Internacional

Tecnología Educativa

Educación Infantil

Trabajo por Proyectos

Con las TIC-TAC-TEP

Gamificación

Gamificación. Es el empleo de mecánicas de juego con el fin de potenciar la motivación, la concentración y el esfuerzo. Se trata de una poderosa estrategia para influir, motivar e implicar al alumnado; ofreciéndole una forma diferente de aprendizaje. Podemos gamificar con webs o apps y con herramientas de la web 2.0,... La gamificación pretende introducir estructuras provenientes de los juegos para convertir una actividad a priori aburrida en otra actividad que motive al alumnado como premiar con ciertos logros a lo largo de la actividad. No es una idea nueva, se trata de un concepto que se ha visto magnificado en los últimos años como consecuencia del auge del entorno digitalesy videojuegos.

Educación Infantil

Innovación TIC-TAC

Trabajo por Proyectos con las TIC en Infantil

TIC-TAC

- TIC :Tecnologías de la Información y la Comunicación - TAC: Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento Las TAC cuando utilizamos las Tecnológicas al servicio del Aprendizaje y de la adquisición de Conocimiento. Se trata de incidir especialmente en la metodología, en los posibles usos dicácticos que la tecnología tiene para la E-A.

Infraestructura y recursos

Pupitre ordenador del programa KidSmart

eBeam Projection
Proyector de corta distancia EB-570
Apple TV (conectar el iPad a la PDI sin cable)

- Aula de Informática con 13 ordenadores con conexión a Internet. - Un gran banco de recursos en nuestra Helvia (Intranet) Recursos interactivos en el blog de la Tutoría y en los blogs de los Proyectos de Trabajo. http://logiva2.blogspot.com.es/ https://www.symbaloo.com/home/mix/trabajndoporproy... http://logiva1.wix.com/integrando-las-tic

Modelo TPACK

Trabajo por proyectos con la ayuda de las TIC Modelo TPACK. TPACK es el acrónimo de la expresión “Technological PedAgogical Content Knowledge” (Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido). Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte. Une la Tecnología con la Pedagogía y los contenidos curriculares -Pedagógico: Trabajo por Proyectos. - Contenidos: Currículo oficial. - Tecnológico: Utilizando herramientas y recursos tecnológicos

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REALIDAD AUMENTADA

La Realidad aumentada es una técnología que nos permite representar con el proyector o sobre la pantalla objetos tridimensionales que podemos manipular para girarlos y verlos desde diferentes ángulos. Para ello necesitamos un programa de interpretación, una cámara web que capture la imagen y los marcadores necesarios para cada objeto.

Las Plantas

Realidad Aumentada con las platas - Kizoa Movie Maker

Sistema Solar

Comenzamos un nuevo proyecto "EL SISTEMA SOLAR" Realidad Aumentada con ARLOON Lo que han disfrutado viendo los planetas con la Realida Aumentada. El Sistema Solar en nuestras manos Se aprecia claramente los lazos coronales. Coloreamos planetas Realidad Aumentada .................................................................................................................

Cuentos

App Cuento interactivo con la Realidad Aumentada. Una nueva forma de leer cuentos. ARLOON Kids Coloreamos los personajes, realizamos una foto y vemos sus dibujos en 3D gracias a la Realidad Aumentada. Además, puedes interactuar con ellos y escuchar la narración del cuento con las voces en español e inglés. Es una actividad muy motivadora y se esmeran en realizar sus dibujos para verlos en 3D http://photopeach.com/embed/a4o1jm

Navidad

Nuestro Cuerpo

http://logiva3.blogspot.com LA TABLETA EN EL PANEL DEL PROYECTO NUESTRO CUERPO Aprendemos con la tableta el esqueleto, el sistema circulatorio, los músculos, el sistema respiratorio… Simpática aplicación para aprender jugando. El cuerpo humano en iPad Incorporamos las marcas (realidad aumentada) al panel del Proyecto el cuerpo humanso Ver más en Realidad aumentada en Infantil: Aparato digestivo Realidad aumentada con Aumentaty en Infantil: Los órganos de los sentidos Toda una sorpresa ver los órganos de los sentidos en nuestras manos- Hoy hemos visto la lengua y los dientes. El hombre de Neanderthal El Museo británico de Historia Natural ha creado una aplicación de realidad aumentada que permite que un hombre de Neanderthal pasee por tu mesa. Sólo necesitas una impresora y una webcam conectadas a tu ordenador.

Ajedrez

Simpática aplicación para elaborar las piezas y jugar al ajedrez en realidad aumentada. Ver más en el Proyecto "Aprender con el Ajedrez"

Coloreamos

Coloreamos el Sistema Solar con fichas de Realidad Aumentada Colar Mix es una aplicación de realidad aumentada disponible tanto para iPhone y iPad a través de App Store, como para Android desde Google Play. La aplicación es gratuita y nos permite imprimir dibujos para colorearlos que después podremos convertir en modelos 3D.

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Proyecto dinosaurios

R.A. con DINOSAURS Live! https://itunes.apple.com/es/app/dinosaurs-live!/id... Esta App se ha desarrollado tanto para iPhone como para iPadGratis DINOSAUR!! https://play.google.com/store/apps/details?id=com.... Ver dinosaurios en el mundo real, por primera vez en la historia! Verlos caminar a su alrededor en TAMAÑO REAL!

Un viaje por España

QR Localización provincias de Andalucía

Unitag QRcode

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CÓDIGOS QR

Los códigos QR son un tipo de códigos de barras. La información está codificada dentro de un cuadrado, permitiendo almacenar gran cantidad de información. Tienen forma cuadrada con tres cuadros situados en las esquinas superiores e inferior izquierda.

Unitag QRcode Utilizamos y creamos códigos QR personalizados.

Creamos los QR de las comunidades Autónomas

QRcomunidades por Lourdes Giraldo Infantil 4 años Utilizamos BIDI para la lectura de códigos QR ------------------------------------------------------------ Nuestros bit de inteligencia con la tableta En el aula de ordenadores Sin olvidar lo analógico Ver más http://logiva2.blogspot.com.es/search/label/Proyec... La tutoría en InfantilProyecto Viaje por España. Mostrar todas las entradas Logiva2

Creo un imagen y la subo http://lourdesgiraldo.net/andalucia/almeria Utilizo unitag para generar el código VER MÁS QR Localizador Provincias Andalucía from Lourdes Giraldo ¡ Mapa interactivo Andalucía. Clic aquí o en la imagen para ir a la aplicación

Angry Birds el pájaro enojado

Durante la semana del 7 al 11 de diciembre nos hemos sumado a la Hora del Código. La Hora del Código consiste en dedicar 1 hora a aprender a programar Con esta iniciativa, hemos aprendido a programar utilizando el lenguaje de programación visual (Google Blockly ) compuesto por un sencillo conjunto de comandos que podemos combinar como si fueran las piezas de un rompecabezas. Siendo una herramienta muy útil para el que quiera aprender a programar de una forma intuitiva y simple. Blockly permite al alumnado, con ayuda del docente, concentrarse en la lógica. Se le ofrece una serie de comandos y cómo se pueden colocar juntos resolviendo problemas establecidos. Con Angry Birds , pájaro enojado, aprendemos conceptos básicos de la programación, utilizando bloques visuales que arrastramos y soltamos para escribir programas. Programamos con el pájaro enojado que debe moverse a través de laberintos para llegar al cerdo malvado que robó sus huevos. El programa esta dividido en tres partes principales: En el lado izquierdo está el laberinto de las aves, donde se ejecutará el programa. Las instrucciones para cada nivel están debajo del laberinto. Espacio en blanco a la derecha , se llama el espacio de trabajo, y es aquí donde construimos nuestro programa, si arrastras el bloque "mover" al espacio de trabajo y presionas ejecutar el pájaro se mueve una casilla en la retícula, hay varios bloques: girar a la derecha, avanzar, girar izquierda (comandos que la el ave puede entender. Clic aquí para ir a la aplicación. La hora del código - Kizoa Movie Maker La hora del codigo from logiva on Vimeo. Las Ciencias de la Computación son mucho más que enseñar a utilizar tecnología, significan enseñar a pensar, a resolver problemas y a crear, mediante el aprendizaje de una disciplina que revoluciona todos los ámbitos del conocimiento.

Scratch JR

Scratch Jr, es una herramienta que permite los más pequeños aprender a programar, creando sus propias historias interactivas y juegos. Cuando los peques programan están aprendendiendo a resolver problemas, proyectos de diseño, y expresarse de forma creativa en el equipo La interfaz es muy intuitiva. Necesita ser guiada por el docente y algo de entrenamiento.Dispone de una cuadrícula de 15×20 “casillas” y es posible situar el objeto en cualquiera de ellas arrastrándolo con el dedo. El editor de la dibujo es muy potente. Permite integrar fotos nuestras. Utiliza bloques de programación adaptados para que puedan ser comprendidos y usados por los más pequeños. . Para sumar https://scratch.mit.edu/projects/88698861/#fullscr...

La robótica Aprendemos aprogramar

Abeja Blue-Bot

http://logiva2.blogspot.com.es/2016/02/la-abeja-be... ¿Qué puedo aprender con Bee-Bot? Bee-bot from logiva on Vimeo.

Para trabajar la direccionalidad a través de secuencias de adelante, atrás, izquierda, derecha y curvas de 90 grados, giros, lateralidad , números y otros conceptos espaciales básicos.
Es un fantástico recurso para actividades transdisciplinares y con ella ¡es posible el aprendizaje significativo basado en el juego!

La tutoría en Infantil Para trabajar la direccionalidad a través de secuencias de adelante, atrás, izquierda, derecha y curvas de 90 grados, giros, lateralidad , números y otros conceptos espaciales básicos. Logiva2

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Jugamos con los dinosaurios carnívoros CERVANTESUna simpática combinación para los peques. La robótica y Cervantes. Hemos elaborado el tablero cervantino con las secuencias de la biografía animada de Cervantes . Esta actividad las realizamos en pequeños grupos y con diferentes trayectos y niveles de dificultad para ir trabajando el lenguaje direccional, concepto espaciales, la lectura , la biografía de Cervantes y el lenguajes de programación. Un fantástico recurso para el aprendizaje basado en el juego colectivo que favorece el aprendizaje por indagación (aprendizaje por ensayo y error) afrontando problemas y fomentando el trabajo cooperativo. Robótica con Cervantes from logiva on Vimeo. O Robótica con Cervantes from logiva on Vimeo. La abeja Blue-Bot s avanza o retrocede 15 cm y gira sobre sí misma 90º. La secuencia la realiza paso a paso, marcando cada acción con luz y sonido, animándonos a acompañarla y contar con ella. Puede realizar hasta 40 movimientos. El botón de la X borra la memoria para empezar una nueva secuencia; en caso contrario repetirá la antigua secuencia y a continuación las nuevas instrucciones.

Familias

Google Presentación

Libro Digital Viajero

Familia- Alumnado Quijote Viajero en Cómic

Libros del Siglo XXI

APRENDIZAJE COLABORATIVO

Ponencias Alumnado

Feria de Córdoba

http://logiva2.blogspot.com.es/search/label/Proyec...

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Comenzamos una nueva actividad colaborativa con las familias “El Quijote viajero en cómic” ... El Quijote viajero "Quijotes y Quijotas del año 2015" Presentación que iremos actualizando Cada día un niño o una niña de la clase se llevará “ El Quijote viajero en cómic” para leer y colorear una página del cómic. Al día siguiente, tienen que traer el cómic a clase para que nos cuente lo que ha hecho y para que otro niño/a se lo lleve a su casa. ¡¡ Hay que cuidar muuuuuucho a nuestro Quijote viajero!!! Con esta actividad se pretende:- Colaboración familia-escuela. - Conocer la obra del Quijote - Despertar el interés por la lectura. - Fomentar actitud de cuidado y respeto por las cosas. Se inician también en el sentido de la responsabilidad, deben devolver el cómic a clase. - Que el niño/a se siente protagonista. - Favorece la expresión oral. La primera en llevarse el “Quijote viajero” ha sido una niña que comenzó a colorear el cómic en clase. Estaba muy contenta por colorear y leer el Quijote. Al día siguiente ...

Abecedario

Utilizando CmapTools - Incorpora archivos adjuntos o enlaces a otras páginas. Posibilidad de compartir los mapas conceptuales y sus recursos a través de Internet. - Crear un esquema es muy fácil, basta con insertar bocadillos haciendo doble clic en el fondo de la pantalla y arrastrar las flechas hacia el lugar indicado. El usuario puede modificar la forma del bocadillo, el tipo de fuente, la forma de los enlaces, colocar una imagen de fondo y adjuntar recursos a cada forma Cmapa Proyecto Abecedario Infantil 3 años. Conocimientos previos Cmap Proyecto Abecedario Infantil 3 años. Plan de trabajo

Mapas Conceptuales

Nuestro Cuerpo

http://logiva3.blogspot.com Mapa Conceptual conocimientos previos . Utilizamos app kidspiration maps para crear mapas visuales que construyen la lectura, la escritura y las habilidades de pensamiento. Anotamos en un Mapa Conceptual lo que saben sobre nuestro cuerpo y lo que quieren aprender. VISTA, OÍDO, OLFATO, GUSTO, TACTO, Repasamos los huesos del cuerpo que vimos el curso anterior

Ajedrez

http://logiva5.blogspot.com.es/p/ideas-previas.htm... Proyecto Aprender con el Ajedrez en Infantil : Ideas previas En el curso pasado estuvimos trabajando el ajedrez mediante los Bit de Inteligencia. Para detectar los conocimientos adquiridos, les presento el Mapa Conceptual, como lamina motivadora, INFANTIL 3 AÑOS (2013/14) Son geniales los peques!!, recordaban muchas cosas, las fuimos recogiendo en el mapa conceptual " ¿Qué sabemos?" Logiva5

Halloween

Mapas conceptuales con Kidspiration

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ABC

Platero y yo

Proyecto calendario

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Ajedrez

LIM

Quijote

Bits Digitalizados

Stop motion

El stop motion es una técnica de animacion que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas. Utilizo Movie Maker de Windows. es el editor de vídeos gratuito de Microsoft.

Cuentos

Elaboramos materiales

Cervantes

Pictotraductor

Ejemplos de recursos que utilizamos

Osmo

Google Earth

Cálculo Mental

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Skype

El miércoles 13 de abril haremos un Skype para comunicarnos con alumnos/as de Infantil de 5 años del colegio Norbridge Del Viso Pilar de Buenos Aires/Argentina, que también están trabajando el proyecto dinosaurios- Con esta actividad pretendemos compartir experiencias de los proyectos que estamos trabajando, de las costumbres, tradiciones, cultura, tiempo, clima... Por otro lado pretendemos aprender a comunicarnos con la tecnología actual fomentando las competencias digitales y comunicativas. Los peques están muy motivados y con muchas ganas de que llegue el día. Mirando con Google Earth hemos localizado Del Viso Pilar a 44 kilómetro de Buenos AiresGoogle Earth nos permite volar a cualquier lugar de la Tierra para ver imágenes de satélite, mapas, imágenes de relieve y edificios 3D. Hay 9,795.94 km km de distancia entre Córdoba y Del Viso Está en otro continente. Repasamos los continentes CONTINENTES EL TIEMPO Presidentes Nos saludan y nos envían un vídeo para que conozcamos su colegio. Gracias!! Es precioso Dos seños que se conocieron en Lima en la entrega de Premios de Educared 28 noviembre 2012 Con la seño Viviana en Lima, 28 de noviembre 2012. Un gran día!! Os hemos preparado varios vídeos para que nos conozcáis Skype con Buenos Aires from logiva on Vimeo. Ajedrez para los peques de Buenos Aires from logiva on Vimeo. Abeja Blue-Bot, robótica con los dinosaurios from logiva on Vimeo. Nos hablan los expertos/as en dinosaurios Expertos/as en dinosaurios from logiva on Vimeo. Principales hallazgos de dinosaurios y otros fófiles en Argentina Ya llegó el día tan esperado!!! _ Comenzamos la videollamada a las 13:30 hora de España - Los peques de Buenos Aires madrugaron 8:30 horas; y nosotros retrasamos la salida 2:30 horas.Agradecemos desde aquí , tanto a las familias de Buenos Aires como a las nuestras, por su colaboración para poder realizar la actividad dada la diferencia horaria. Una gran experiencia con la que hemos aprendido antes, durante y después del evento. Ver vídeo Skype skype 13 abril from logiva on Vimeo. Os dejamos la web de nuestro proyecto

Osmo es un nuevo accesorio que pretende revolucionar el uso del iPad en el sector de la enseñanza infantil. Una nueva forma de hacer uso del iPad para que los niños se diviertan. El tangram, el juego del rompecabezas chino, es un gran recurso educativo que favorece el desarrollo de las relaciones espaciales, la motivación, la creatividad, la imaginación y la lógica.. estrategias para resolver problemas. Permite crear infinidad de composiciones o figuras geométricas con solo siete piezas: cinco triángulos, un cuadrado y un paralelogramo. Osmo reinventa este clásico utilizando una experiencia totalmente interactiva de vídeo. Con retroalimentación visual y de audio, varios niveles de dificultad, logros y mucho más. Tangram no sólo es divertido, pero es bueno para el cerebro también. Jugar Tangram es una gran manera de ejercitar las habilidades espaciales y visuales para resolver problemas. Empieza a pensar con formas!

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TIC-TAC en Infantil

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